《設(shè)計(jì)心理學(xué)》講義

1、1設(shè)計(jì)心理學(xué)課程講義設(shè)計(jì)心理學(xué)課程講義第一講第一講設(shè)計(jì)心理學(xué)概述設(shè)計(jì)心理學(xué)概述第一節(jié)第一節(jié)設(shè)計(jì)心理學(xué)定義及作用設(shè)計(jì)心理學(xué)定義及作用教學(xué)目的：教學(xué)目的：讓學(xué)生了解設(shè)計(jì)心理學(xué)學(xué)科范圍和學(xué)科目的，通過直觀感受心理學(xué)對設(shè)計(jì)的幫助作用，建立學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)心理學(xué)的興趣，了解設(shè)計(jì)心理學(xué)的一般方法。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)心理學(xué)的目的與作用教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣（通過強(qiáng)化對設(shè)計(jì)的幫助作用來解決）教學(xué)方法：教學(xué)方法：多媒體、討論法等教學(xué)過程：教

2、學(xué)過程：一、什么是設(shè)計(jì)心理學(xué)1、心理學(xué)2、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)3、設(shè)計(jì)心理學(xué)二、設(shè)計(jì)心理學(xué)研究什么？1、設(shè)計(jì)主體心理（設(shè)計(jì)師）2、設(shè)計(jì)目標(biāo)主體心理（消費(fèi)者和委托方）三、設(shè)計(jì)心理學(xué)有什么作用？1、完善自我心理認(rèn)知（知己）2、了解受眾心理特征（知彼）3、提升設(shè)計(jì)能力，加大設(shè)計(jì)符合度（百戰(zhàn)不殆）四、如何學(xué)習(xí)與應(yīng)用設(shè)計(jì)心理學(xué)？1、掌握基本原理2、加強(qiáng)實(shí)踐檢驗(yàn)3、善于歸納總結(jié)教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：導(dǎo)入：案例分析導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生分析六個設(shè)計(jì)案例，讓學(xué)生初步了解設(shè)計(jì)

3、心理學(xué)的研究領(lǐng)域和對設(shè)計(jì)的幫助作用，設(shè)計(jì)中時時處處練習(xí)有心理學(xué)知識。案例一：兒童相機(jī)設(shè)計(jì)存在問題：按鈕無保護(hù)，容易被誤按。兒童自控能力不強(qiáng)常常隨意抓按物體這臺兒童專用相機(jī)的底片開啟按鈕對孩子而言太容易被誤按。解決方式：產(chǎn)品應(yīng)提供某些局限，在此相機(jī)上應(yīng)增加開啟底片盒的難度。（學(xué)生提出解決辦法，例如：使這個開關(guān)不容易被孩子們發(fā)現(xiàn)，或按動這個按鈕的需要先按下其他按鍵，或者需要同時按下其他開關(guān)等。）案例二：MP3設(shè)計(jì)存在問題及解決辦法：這款可作

4、U盤使用的MP3，其外觀設(shè)計(jì)簡潔明確，但是用戶在使用中發(fā)現(xiàn)，存在兩個缺陷：1）吊帶被放置在MP3上端，可能導(dǎo)致運(yùn)動中機(jī)身部分的意外脫落；2）按鍵平于機(jī)身平面，在運(yùn)動中可能不慎接觸到用戶身體，導(dǎo)致按鍵被按動而意外暫停。（學(xué)生提出解決辦法）案例三：手表設(shè)計(jì)3藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)也是一門新興學(xué)科，現(xiàn)代設(shè)計(jì)的歷史從十九世紀(jì)下半葉的工藝美術(shù)運(yùn)動才拉開帷幕，而中國從1998年才建立學(xué)科，因此，它也極具生命力，尤其暗合了創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)時代的到來。分類和研究內(nèi)容（略）

5、3、設(shè)計(jì)心理學(xué)（、設(shè)計(jì)心理學(xué)（DesignPsychology）設(shè)計(jì)藝術(shù)心理學(xué)是一門嶄新的學(xué)科，以往學(xué)者對它所作的界定并不算多。1)、赫伯特赫伯特.A.西蒙（《人工科學(xué)》西蒙（《人工科學(xué)》）著眼于主體思維活動，他認(rèn)為設(shè)計(jì)可以“作為一門人技科學(xué)的心理學(xué)”，將設(shè)計(jì)（廣義設(shè)計(jì)）當(dāng)作“問題求解問題求解”的思維心理學(xué)。的思維心理學(xué)。（設(shè)計(jì)思維的角度）2）、美國認(rèn)知心理學(xué)家唐納德唐納德A諾曼諾曼是最早提出物品的外觀應(yīng)為用戶提供正確操作所需的關(guān)鍵線索

6、的學(xué)者之一，他認(rèn)為這些關(guān)于日用品設(shè)計(jì)的原則“構(gòu)成了心理學(xué)的一個分支——研究人和物互相作用方式的心理學(xué)研究人和物互相作用方式的心理學(xué)”，“這是一門研究物品預(yù)設(shè)用途預(yù)設(shè)用途的學(xué)問，預(yù)設(shè)用途是指人們認(rèn)為具有的性能及實(shí)際上的性能，主要是指那些決定物品可以作何用途的基本性能……”。（使用的角度）人機(jī)交互專家賈克珀賈克珀尼爾森尼爾森(JakobNielsen）研究互聯(lián)網(wǎng)和人機(jī)界面的可用性設(shè)計(jì)互聯(lián)網(wǎng)和人機(jī)界面的可用性設(shè)計(jì)。3）、李彬彬李彬彬《設(shè)計(jì)心理

7、學(xué)》（2001）：設(shè)計(jì)心理學(xué)是工業(yè)設(shè)計(jì)與消費(fèi)心理學(xué)交叉的一門邊緣學(xué)科，是應(yīng)用心理學(xué)的分支，它是研究設(shè)計(jì)與消費(fèi)者心理匹配的專題。設(shè)計(jì)心理學(xué)是專門研究在工業(yè)設(shè)計(jì)活動中，如何把握消費(fèi)者心理，遵循消費(fèi)行為規(guī)律，設(shè)計(jì)適銷對路的產(chǎn)品，最終提升消費(fèi)者滿意度的一門學(xué)科。（消費(fèi)的角度）4）、趙江洪趙江洪《設(shè)計(jì)心理學(xué)》（2004）：設(shè)計(jì)心理學(xué)屬于應(yīng)用心理學(xué)范疇，是應(yīng)用心理學(xué)的理論、方法和研究成果，解決設(shè)計(jì)藝術(shù)領(lǐng)域與人的“行為”和“意識”有關(guān)的設(shè)計(jì)研究問題。

8、5）、柳沙柳沙《設(shè)計(jì)心理學(xué)》（2004）：設(shè)計(jì)心理學(xué)是設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)與心理學(xué)交叉的邊緣科交叉的邊緣科學(xué)，它既是應(yīng)用心理學(xué)的分支，也是藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科中的重要組成部分。設(shè)計(jì)藝術(shù)心理學(xué)是研究設(shè)計(jì)藝術(shù)領(lǐng)域中的設(shè)計(jì)主體和設(shè)計(jì)目標(biāo)主體設(shè)計(jì)主體和設(shè)計(jì)目標(biāo)主體（消費(fèi)者或用戶）的心理現(xiàn)象心理現(xiàn)象，以及影響心理現(xiàn)象的各個相關(guān)因素各個相關(guān)因素的科學(xué)。（可作為定義定義）二、設(shè)計(jì)心理學(xué)研究什么？二、設(shè)計(jì)心理學(xué)研究什么？1、設(shè)計(jì)心理學(xué)研究對象：用戶（消費(fèi)者）黑箱、設(shè)計(jì)心

9、理學(xué)研究對象：用戶（消費(fèi)者）黑箱VS設(shè)計(jì)師黑箱設(shè)計(jì)師黑箱1）、設(shè)計(jì)主體心理（設(shè)計(jì)師）包括基本心理特征、社會文化心理、個性心理等，最重要的是反映在設(shè)計(jì)過程中的心理。2）、設(shè)計(jì)目標(biāo)主體心理（消費(fèi)者和委托方）包括基本心理特征、社會文化心理、個性心理等，最重要的是反映在購買、使用等方面心理。（參照“黑箱圖PPT”）附：影響個體心理行為的因素：生理基礎(chǔ)、動力系統(tǒng)、心理過程以及個性心理。（參照“影響因素圖表PPT”）2、設(shè)計(jì)藝術(shù)心理學(xué)的研究范疇：使

10、用與情感、設(shè)計(jì)藝術(shù)心理學(xué)的研究范疇：使用與情感藝術(shù)設(shè)計(jì)之物，其實(shí)用和審美的雙重屬性使其一方面是平凡的、解決實(shí)際問題的手段和方式，對于設(shè)計(jì)者而言就在于充分了解了解消費(fèi)者（用戶）實(shí)際需要需要和潛在需要，并綜合其特點(diǎn)和特征，來完善完善設(shè)計(jì)對實(shí)際目的的適宜程度適宜程度；另一方面，藝術(shù)設(shè)計(jì)作品作為日常生活的重要組成部分，是人們最常見、最普遍的審美對象，用戶無論在鑒賞、選擇、購買和使用設(shè)計(jì)之物時都會產(chǎn)生相應(yīng)的情感或?qū)徝荔w驗(yàn)情感或?qū)徝荔w驗(yàn)。（參照“圖