畢業(yè)論文的評價

1、畢業(yè)論文的評價畢業(yè)論文的評價發(fā)布時間：2004212作者：評價畢業(yè)論文，要堅持評分的標(biāo)準(zhǔn)，研究評語的寫法，做到判分準(zhǔn)確，評價公正，評語規(guī)范。一、畢業(yè)論文評閱成績的標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)有關(guān)規(guī)定，畢業(yè)論文的評閱成績一般可分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四檔?，F(xiàn)將中央黨校函授學(xué)院對畢業(yè)論文的具體標(biāo)準(zhǔn)抄錄如下，供參考。(一)優(yōu)秀1能正確地體現(xiàn)黨和國家的有關(guān)方針政策，能很好地綜合運用所學(xué)的理論與本專業(yè)的有關(guān)知識。2能密切聯(lián)系本系統(tǒng)、本部門、本單位的工作實際。分析

2、問題正確、全面，具有一定深度或有所創(chuàng)見，對實際工作有一定的指導(dǎo)意義。3中心突出，論據(jù)較充足，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，表達(dá)能力較強。4材料豐富，數(shù)據(jù)可靠，能運用科學(xué)方法進(jìn)行加工整理。(二)良好1能正確體現(xiàn)黨和國家有關(guān)政策，能較好地運用所學(xué)理論與專業(yè)有關(guān)的知識。2能較好地聯(lián)系工作實際，分析問題比較正確、全面，對指導(dǎo)現(xiàn)實工作有一定的參考作用。3中心明確，論據(jù)較充足，層次較分明，文句通順，有較好的表達(dá)能力。4材料比較豐富，數(shù)據(jù)基本可靠，能較好地進(jìn)行

3、加工整理。(三)及格1能正確理解黨和國家有關(guān)方針與政策，在理論上沒有原則性的錯誤，能基本掌握和運用本專業(yè)已學(xué)的有關(guān)知識。2尚能聯(lián)系工作實際，基本上能表達(dá)自己的觀點，有一定的分析問題與解決問題能力。但分析問題較膚淺，或只能羅列現(xiàn)象，中心不夠突出。3有一定的論據(jù)，主要數(shù)據(jù)基本可靠，文句尚通順。4有一定的原始材料，進(jìn)行了一定程度的加工整理。(四)不及格凡有以下條款之一者，應(yīng)評為不及格。1違背黨和國家的有關(guān)方針、政策，或在理論上有原則性錯誤，掌

4、握已學(xué)有關(guān)專業(yè)知識很差。2文章無中心，層次不清，邏輯混亂，文句不通。3材料零亂不全或主要數(shù)據(jù)失真，加工整理差。4主要內(nèi)容基本抄襲他人成果。(五)凡屬抄襲他人成果或?qū)偎舜鷮懙恼撐?，一?jīng)發(fā)現(xiàn)查實，即取消評閱、答辯資格。以上評閱標(biāo)準(zhǔn)，一要嚴(yán)格掌握，不可降低標(biāo)準(zhǔn)，拔高分?jǐn)?shù)；二要因時因地制宜，但在同一時間、同一批學(xué)員中，應(yīng)“一碗水端平”，不可對不同的人采用不同的標(biāo)準(zhǔn)。二、評語的寫法畢業(yè)論文的評語有兩種：一是指導(dǎo)導(dǎo)師意見，二是答辯委員會意見。(一

5、)指導(dǎo)導(dǎo)師意見的寫法指導(dǎo)導(dǎo)師意見，主要是從寫作角度對全篇論文作出評價。評價要點是：1觀點是否正確、鮮明；2論據(jù)是否充分；3，分析是否全面；4結(jié)構(gòu)是否合理；論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細(xì)外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從JackLondon的生平中尋找作家與其小說中某個人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，但僅限于資料的羅列，如何通過分析資料得出自己的

6、結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點上，作者所下的功夫還不夠。[例二]初稿評語:論文涉及的內(nèi)容對跨國公司內(nèi)文化沖突的解決有一定的指導(dǎo)意義。論述比較充分，條理比較清晰。在東西方文化的對比中，作者舉了很多有趣的例子，但對近在眼前的中國的例子卻很少。東方文化的例子多取自日本文化，這是一個很大的缺陷。文章層次分得過細(xì)是另一個缺點，幾乎一個自然段一層，如不仔細(xì)看反而更令人糊涂。在打印格式、拼寫、用詞上有不少錯誤，特別是論文的后半部分。參考

7、文獻(xiàn)部分尚缺出版社地點。二稿評語:在一稿的基礎(chǔ)上有較大改進(jìn)。主要的問題多已解決。特別是一稿中分層太細(xì)、缺少中國文化例證等缺點。語言上的錯誤糾正了許多，但仍有上次指出的錯誤沒有更正，如coursecause不分等。參考文獻(xiàn)的排列也還存在一些小問題。引言部分還是沒有標(biāo)明出處。定稿評語:論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范。作者試圖從東西方文化對比的角度分析跨國公司內(nèi)的文化沖突并尋找解決的途徑。為了寫好這篇論文作者顯然查閱了大量的資

8、料，論述比較充分，條理也很清晰。遺憾的是，由于作者本人沒有跨國公司的工作經(jīng)歷，也沒有去跨國公司作相應(yīng)的考察，因此，她的論述只能基于閱讀中獲得的二手資料，而所謂東方文化又多以日本的資料為代表，要解決人們更為關(guān)心的在華跨國公司內(nèi)的文化沖突問題，讀者更需要的則是中西文化的對比，這方面作者雖然在以后各稿中補充了一些，仍顯不足。[例三]初稿評語:論文的選題很好，有創(chuàng)意。作者對Maslow的心理學(xué)理論及JackLondon的原著都有所研究。問題主要