學校開展課外音樂實踐活動的意義

1、內(nèi)江師范學院本科畢業(yè)論文目錄1學校開展課外音樂藝術(shù)實踐活動的意義……………………………………………31.1課外藝術(shù)實踐活動可激發(fā)學生的學習積極性和提高藝術(shù)修養(yǎng)……………………31.2課外藝術(shù)實踐活動可促進音樂課堂教學，提高教學質(zhì)量…………………………41.3課外藝術(shù)實踐活動可提升校園文化品位，擴大自身的影響力……………………42學校展開課外音樂藝術(shù)實踐活動存在的問題………………………………………52.1老師認識方面……………………………

2、……………………………………………52.2學生參與方面…………………………………………………………………………63提高學生藝術(shù)實踐能力的措施……………………………………………………63.1提高學生的認識………………………………………………………………………73.2加強對學生的指導(dǎo)……………………………………………………………………73.3擴大學生的參與面……………………………………………………………………73.4多開展綜合性藝術(shù)實踐活動

3、…………………………………………………………74總結(jié)…………………………………………………………………………………8參考文獻………………………………………………………………………………821學校開展課外音樂藝術(shù)實踐活動的意義課外音樂活動是為學生提供一個鍛煉環(huán)境，同時也是教師發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)人才的基地。課堂音樂教學是與課外音樂教學相互促進、補充的。課外活動是學校藝術(shù)教育的重要組成部分。它既和藝術(shù)課的教學相互聯(lián)系，同時又區(qū)別于藝術(shù)課堂教學，富有獨

4、特的教育價值。隨著素質(zhì)教育理念的傳播，人們對學生藝術(shù)素養(yǎng)的認識提升到了一個較高的地位。但是，從素質(zhì)教育到應(yīng)試教育的改革還需要一個較長的時間，由于中考、高考的客觀存在，中學階段的藝術(shù)教育的課堂時間總量是很少的，這就使得課外藝術(shù)活動顯得尤為重要。課外音樂藝術(shù)實踐活動是指在課堂教學以外的各種音樂教育活動。在教師指導(dǎo)下進行的有目的、有計劃、有組織的、有教育意義的活動。我們要充分了解高校開展課外音樂活動的意義明確高校課外音樂活動存在的問題全面培養(yǎng)

5、學生的音樂實踐能力。在普通高校音樂教育中通過各種課外音樂活動能啟迪學生的智慧發(fā)展學生的思維激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力。開展音樂藝術(shù)實踐活動是學校音樂教育的重要組成部分。在大學生中開展課外藝術(shù)實踐活動有著十分重要的意義。課外音樂活動因為組織形式的靈活多變以及內(nèi)容的豐富多彩，它能更好地將不同的學科融合在一起，從而有效地提高學生的綜合素質(zhì)和綜合能力。以學生排練音樂劇為例說說這一點。音樂劇作為一種綜合藝術(shù)，它可以糅合音樂、舞蹈、美術(shù)、朗誦等多種藝

6、術(shù)元素。作為師范生在掌握了一定的音樂知識與技能（包括演唱、演奏、舞蹈、歌曲創(chuàng)作等方面）后創(chuàng)作小型音樂劇并表演音樂劇，這既使得有不同特長的學生得到了實踐機會，同時也讓學生有機會通過合作學習別人的長處這種綜合性較強的藝術(shù)實踐有效地提高了學生的綜合素質(zhì)和實踐能力。作為我國普通學校藝術(shù)教育研究第一人的資深博導(dǎo)郭聲健教授指出：提高藝術(shù)師范學生的中小學課堂教學能力和課外藝術(shù)活動的組織能力，最有效的途徑之一莫過于讓他們自己在當學生的時候多參加和組織一