信息科學自主學習平臺介紹

1、,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,信息科學自主學習平臺,計算機基礎教學部 2017.10,,,,,,,,平臺介紹,課外輔導,學生助教,分層教學,計算機社團,計算機競賽,,,,,,,,平臺介紹,課外輔導,學生助教,分層教學,計算機社團,計算機競賽,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,信息科學自主學習平臺 由計算機基礎教學部、基礎部信息辦和學生教育辦共同負責指導與管理。自學平臺功能

2、強，教輔有機相結合；老師授課又答疑，課后交流新改革；學生助教小老師，輔導同學更快樂；各類競賽激情揚，創(chuàng)新實踐展風格；社團活動學技能，服務師生好品德。,平臺介紹,課外輔導,學生助教,分層教學,計算機社團,計算機競賽,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,平臺介紹,課外輔導,學生助教,分層教學,計算機社團,計算機競賽,,,,,,,,學校機房在課余時間全部向學生開放，同時在晚自修時間有計劃地組織學生按班級進入自主學

3、習平臺。安排專職教師進行專業(yè)輔導，建立學生助教隊伍共同配合。,平臺介紹,課外輔導,學生助教,分層教學,計算機社團,計算機競賽,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,平臺介紹,課外輔導,學生助教,分層教學,計算機社團,計算機競賽,,,,,,,,學生助教是從每個班中推選出來的“小老師”，他們必須是總體素質(zhì)好、計算機基礎扎實、責任心強、樂于幫助同學的優(yōu)秀學生。學生助教在晚上協(xié)助專職老師，輔導本班同學的上機實習。,平臺介紹,

4、課外輔導,學生助教,分層教學,計算機社團,計算機競賽,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,平臺介紹,課外輔導,學生助教,分層教學,計算機社團,計算機競賽,,,,,,,,通過新生計算機入學測試的選拔，挑選出小部分計算機能力比較強的學生，為他們增開提高班；針對計算機應用能力薄弱的同學，為他們開設輔導班，讓他們有更多時間操練，提高等級考試通過率。,平臺介紹,課外輔導,學生助教,分層教學,計算機社團,計算機競賽,,,,,,

5、,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,平臺介紹,課外輔導,學生助教,分層教學,計算機社團,計算機競賽,,,,,,,,不定期對社團組織計算機知識的講座和培訓、開展校內(nèi)活動，引導他們學習一些課外實用的計算機知識，有意識地培養(yǎng)他們自主制作一些計算機的競賽作品，提高學習興趣。,平臺介紹,課外輔導,學生助教,分層教學,計算機社團,計算機競賽,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,平臺介紹,課外輔導,學生助教,分層教學