powerpoint簡報-生物地理與自然保育研究室

1、1,「臺灣生物地理」學(xué)期報告 期中發(fā)表 (不可用企畫書)題目 :小花蔓澤蘭（Mikania micrantha Kunth）對臺灣森林的影響---以彰化市八卦山為例,學(xué)生：陳靜茹 93甲 489231133就讀科系：國立臺灣師範(fàn)大學(xué)地理學(xué)系選修課程：地理學(xué)系「臺灣生物地理」學(xué)期別：91學(xué)年度下學(xué)期 學(xué)分?jǐn)?shù)：3學(xué)分開課教師 : 鄭勝華,2,第一章緒論

2、一、研究動機,為什麼會選擇這一個主題，主要是我對於蔓澤蘭蠻感興趣的，記得在二年級生物地理考察時，在高速公路旁、臺中市大坑，都看得到白白的小花覆蓋在樹上，當(dāng)時還覺得蠻美的，不過，當(dāng)聽到老師說這種植物會使得樹木無法呼吸而死亡，突然覺得蠻新奇的，另外，老師也提到這是種外來植物，因此當(dāng)時我就蠻想了解這些外來生物，對於臺灣本土生態(tài)造成什麼樣的影響。其次，有次我偶然地在公視看到一,3,(續(xù) 一、研究動機 ),些專題報導(dǎo)，其中有

3、介紹到小花蔓澤蘭，採訪者跟著工人到山區(qū)中，看他們?nèi)绾蝸韯暢』麧商m，也報導(dǎo)如果要徹底根除，農(nóng)委會必須要有一筆約四億元的經(jīng)費，而且，倘若現(xiàn)在不重視這個問題，不想辦法除掉它們，其對臺灣中低海拔的森林必定會帶來一場浩劫。這時我才知道小花蔓澤蘭的問題是多麼嚴(yán)重。 然後，在蒐集了一些相關(guān)報導(dǎo)後，得知小花蔓澤蘭又稱為「綠癌」或「綠色福壽螺」，其危害就如同福壽螺會影響水稻種植一般，殺害我們的森林，對於農(nóng),4,(續(xù) 一、研究動機 ),對於

4、農(nóng)業(yè)也帶來巨大的影響，尤其是果農(nóng)，甚至有人發(fā)現(xiàn)小花蔓澤蘭有「向上」發(fā)展的現(xiàn)象。種種跡象，不得不讓我想對它多了解一些，看它究竟對臺灣的生態(tài)帶來多大的影響，另外，我覺得這一個議題在幾年前還蠻受注意的，然而近來卻甚少聽聞關(guān)於小花蔓澤蘭的消息，因此，我想藉由這個題目，以彰化市八卦山為例子，讓大家注意到我們的周遭環(huán)境，正受到怎樣的威脅。,5,二、研究方法,對於此次報告，我的研究方法主要有二：一為相關(guān)文獻資料的蒐集，看看有無相關(guān)的報導(dǎo)、書籍、論文或

5、農(nóng)委會的研究成果，另外也會在網(wǎng)路上搜尋相關(guān)的網(wǎng)站、網(wǎng)頁，希望能對於小花蔓澤蘭有多一分的認(rèn)識，且在蒐集完資料後，會對這些資料作初步的整理、分析；另一為到彰化市八卦山做實地觀察，觀察當(dāng)?shù)厣质苈麧商m影響的程度。在做完以上兩項工作後，對此題目做出一個總結(jié)，希望透過結(jié)論能對這樣的議題有新的看法。,6,三、研究目的,主要的研究目的在於能夠多認(rèn)識這樣的一種外來植物，及其所帶來的巨大影響，以彰化市八卦山為例，讓大家更能有具體的感覺，更重要的是，要讓大

6、家都能夠意識到這樣的一個生態(tài)問題，能夠多關(guān)心一點，多注意一下周遭環(huán)境的變化，畢竟這是我們共同生活的地方，對於環(huán)境的問題應(yīng)該需要多一點知覺。,7,四、相關(guān)研究理論（藤本植物),藤本植物是一類需要其他植物或巖石或特殊地上物支撐、扶搖而上，以獲得陽光的攀援植物，遍佈於地球陸地的大部分地區(qū)。以藤本植物的質(zhì)地而言，它們可以被分為草質(zhì)藤本植物和木質(zhì)藤本植物，溫帶地區(qū)分佈的主要是草質(zhì)藤本植物。 藤本植物的特性如下：1.具延長的莖，常

7、在莖上長出各種攀爬構(gòu)造，或是藉莖本身的纏繞性，攀爬於其他植物或物體上。2.莖部質(zhì)地可分為木質(zhì)藤本及草質(zhì)藤本。,8,木質(zhì)藤本有九重葛、紫藤、軟枝 黃蟬等。草質(zhì)藤本有地錦、雞屎藤、三角葉西番蓮、川七等。另外，藤本植物包括攀緣性草本及木質(zhì)藤本，因其莖部無法直立卻具有延長攀爬的能力，所以將它們歸成藤本植物。這類植物為了固定自己，個個都使出渾身解數(shù)，各顯神通，有的利用莖本身的纏繞，有的長出特殊攀緣根，還有的甚至將葉子特化成卷鬚

8、或利用葉柄、葉尖的纏繞性攀附在其他植物身上，如此一來，它們就不必花費太多營養(yǎng)，來建造自己成為高狀的植物體，即能尋找到適宜的生長環(huán)境，爭取到足夠的陽光，完成自己的生活史。 (資料來http://nature.ptes.tp.edu.tw/plant/%E6%A0%B9%E8%8E%96/%E8%8E%964.htm,9,,章節(jié)安排第一章 緒論 一、研究動機 二、研究方法 三、研究目的 四、相關(guān)研究理論

9、第二章 小花蔓澤蘭 一、小花蔓澤蘭簡介 【1】身世(原生地與分類) 【2】面目 (形態(tài)) 【3】生長方式(生態(tài)特性) 二、 小花蔓澤蘭與蔓澤蘭的區(qū)別第三章 小花蔓澤蘭對臺灣森林的影響 一、帶來的危害 二、防治方法第四章 以彰化市八卦山為例 一、實地情況 二、小結(jié) (小結(jié)不是這樣用的)

10、第五章 結(jié)論 參考文獻,10,第二章 什麼是小花蔓澤蘭,第一節(jié)_小花蔓澤蘭簡介【1】身世 原產(chǎn)南美洲。在植物分類學(xué)上是屬於菊科假澤蘭（Mikania spp.），其家族龐大，凡是在熱帶地區(qū)都可發(fā)現(xiàn)家族的蹤跡。源自美洲之小花蔓澤蘭（M. micrantha Kunth） 於1950年以後，被引入南亞及東南亞為地被植物；幾十年來已由引種地區(qū)向外擴散，在南亞、東南亞、大陸廣東、大洋洲島嶼及

11、澳洲北部等地區(qū)造成高度危害。國際保育聯(lián)盟(IUCN)已將M. micrantha Kunth列入全球100種最具危害力之外來侵佔性物種。,11,七十年代其種籽依附進口中古農(nóng)具傳入臺灣（另有一說指為水保局植坡引進），並挾其超強的適應(yīng)力、繁殖力迅速入侵低海拔墾拓地，凡果樹、農(nóng)作遭其攀附，非死即損，有綠癌之稱。 【2】面目[別名]：山瑞香、蔓菊、假澤蘭、心形薇甘菊、米甘草、薇甘菊[來源]：為菊科植物蔓澤蘭 Mikania

12、 cordata (Burm. f.) B. L. Rob. 的全草。[形態(tài)特徵]：攀緣性草本，多分枝，生長快速繁茂。莖被疏毛或無毛，葉對生，柄長2.5～6cm，葉片三角狀卵形、心狀卵形或箭形，,12,長3～10cm， 寬3～10cm，基部心形或戟形，微波緣或疏低鋸齒緣。兩面被疏短柔毛。頭狀花序數(shù)，密生枝端排列成複繖房花序，總苞狹圓柱形，長4～7cm，寬2～3mm?？偘粚?枚，背面被柔毛及腺點。每頭花狀序中有朵小花，全為兩性花。花冠

13、白色，頂端4齒裂，瘦果狹長圓錐形，長約3.5mm，有腺點。冠毛多數(shù)，污白色或微紅色，長約4mm?；ㄆ谙募?。果期夏秋間。 [生境分布]：臺灣全省平地、山野、山區(qū)。,13,,【3】生長方式（1）匍伏生長： 匍匐前進的小花蔓澤蘭，長出的芽與葉子數(shù)量明顯較多，並且有根系的產(chǎn)生。顯示小花蔓澤蘭遇到有土的環(huán)境，便能夠生根繁衍。而當(dāng)?shù)孛娴男』麧商m長滿之後，而一部份莖抵達樹木的任何一部份，便開始有纏繞現(xiàn)象，而纏繞的方式則為沿著樹木的莖，環(huán)繞

14、而上，此時雖然沒有生根的現(xiàn)象，但是葉與芽生長的情形卻比單獨直立生長的情形來得多，顯示此時小花蔓澤蘭會加速生長葉子以製造養(yǎng)分，並藉由大面積葉子的生長以遮蔽其他植物的生長，創(chuàng)造更大的植物生長面積。,14,（2）直立生長： 當(dāng)小花蔓澤蘭纏繞至樹木頂端時，則不再纏繞生長，改為直立生長，待第一株生長至一定長度後，第二株、第三株才接著生長，並彼此纏繞，此時的葉子與芽明顯較少，直到這些莖抵達另一棵樹木，才又繼續(xù)纏繞生長。在直立生長的過程中，小花蔓澤

15、蘭產(chǎn)生較少的枝芽，可見直立成長似乎對它的生存並不友善。＃資料來源：http://pps.tactri.gov.tw:8132/htdocs/ppb44-1-6c.htmhttp://library.taiwanschoolnet.org/volvo2002/V02A0019/new_page_4.htmhttp://www.hulu.com.tw/tfd/Mikania_1H.htm,15,第二節(jié)_小花蔓澤蘭與蔓澤蘭的區(qū)別臺

16、灣地區(qū)原有同屬的蔓澤蘭（Mikania cordata (Burm. f.) B. L. Rob.）與小花蔓澤蘭生長習(xí)性與莖葉外觀形態(tài)相似，唯小花蔓澤蘭枝條節(jié)位突起為半透明薄膜狀撕裂形突起，蔓澤蘭則為皺褶耳狀突起；而且蔓澤蘭的總苞、頭花、瘦果、冠毛之長度皆比小花蔓澤蘭大。,16,參考資料：1.陳玉峰著，民85，『生態(tài)臺灣』，臺北市：晨星出版社。2.http://nature.ptes.tp.edu.tw/plant/%E6%A0%

17、B9%E8%8E%96/%E8%8E%964.htm3.http://pps.tactri.gov.tw:8132/htdocs/ppb44-1-6c.htm4.http://library.taiwanschoolnet.org/volvo2002/V02A0019/new_page_4.htm5.http://www.hulu.com.tw/tfd/Mikania_1H.htm＃圖片來源：1.http://wssroc