明明經(jīng)過初中一年的努力,取得了長足的進步,逐步養(yǎng)成了

1、明明經(jīng)過初中一年的努力，取得了長足的進步，逐步養(yǎng)成了優(yōu)良的習(xí)慣，被評為校優(yōu)秀學(xué)生。,今天我們走進明明的“昨天”，看看他養(yǎng)成了哪些良好的習(xí)慣……,明明的成長歷程,2006年9月的一天，明明習(xí)慣性地向媽媽索要零花錢，媽媽這次反常地沒給（因為前幾天媽媽才給明明50元）。明明非常著急，因為身上一分錢也沒了，明天又要去參觀恐龍園。 明明只得央求媽媽……,媽媽提出兩個要求：　　1.把上次的50元支出列個支出表；　　2.這次的零花錢

2、需要明明付出一個星期的家務(wù)勞動。,場 景,對于媽媽的第一個要求，明明當(dāng)天晚上就作了詳細的分析：,明明的開支合理嗎？為什么？,我的小帳冊?。ㄕ埬阋陨弦恢艿那闆r為例認真填寫）,感悟：　　　我的不合理開支有多少？　　　建立小帳冊有什么好處？,知識鏈接——計劃消費習(xí)慣的意義,（1）不僅可以使我們的收支保持平衡， 使我們的消費更加合理，而且還會給我們生活的其他方面帶來積極影響。,（2）還可以幫助我們養(yǎng)成節(jié)約的觀念，增強理財?shù)募寄?，養(yǎng)成有計劃

3、做事的習(xí)慣，從而有計劃地規(guī)劃人生。,明明對著開支表也明白了媽媽的良苦用心！ 媽媽這樣做讓他體會到了計劃消費的重要性。他決心建立小賬本來規(guī)劃自己的消費。,但是，明明對于媽媽的第2個要求，他有些不能理解。請你和他進行對話，幫助他理解媽媽的用意。,后　記,“勞動光榮，懶惰可恥”。,勞動是我國傳統(tǒng)的道德準(zhǔn)則。,“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。” 　　　——　陶淵明《歸田園居》,“勞動創(chuàng)造了人本身”——馬克思,人正是因為勞動

4、才使自己與其他動物區(qū)分開來。,勞動是人們創(chuàng)造美好生活的源泉,衣,食,行,住,勞動是一切有勞動能力的公民的光榮職責(zé)……國家提倡公民從事義務(wù)勞動。,——《中華人民共和國憲法》,法律鏈接,勤于勞動的習(xí)慣,1.勞動是我國的傳統(tǒng)美德,4.勞動是一項基本義務(wù),2.勞動創(chuàng)造了本身,3.勞動是人們創(chuàng)造美好生活的源泉,青年志愿者活動——義務(wù)勞動,我們愛勞動,明明參加了班級團支部組織的義務(wù)勞動后，豁然開朗。 請你也結(jié)合自己的勞動經(jīng)歷，談?wù)勀愕?/p>

5、收獲！,作為初中生，做一些力所能及的事情，不僅可以減輕父母的負擔(dān)，而且還可以掌握一些勞動技能，增強獨立生活的能力。,收 獲,明明答應(yīng)了媽媽的要求，每天早晨自己做早飯，回家后要洗碗、拖地，周末還要和媽媽一起大掃除，現(xiàn)在明明已經(jīng)是一個家務(wù)勞動高手了。,但是明明剛開始時是手忙腳亂，毫無章法，有兩次還因為做早飯上學(xué)遲到了！,探究：你知道明明是如何克服這些困難的嗎？,教你一招——“運籌學(xué)”,舉例：同樣的學(xué)生早晨起床做飯上學(xué),A.整理床鋪5分鐘，

6、洗臉?biāo)⒀?分鐘，做早飯10分種，涼了一下飯2分種，總共20分鐘。,B.起床先燒早飯，在10分鐘里洗臉?biāo)⒀溃泶蹭仯瑴?zhǔn)備餐具、小菜，在涼飯的2分鐘時間里又做了上學(xué)準(zhǔn)備，實際用時12分鐘。,統(tǒng)籌兼顧、合理分配,在時間的片斷與小塊中，原可做很多事情。 這些片斷的時間每天都有，只是有時我們荒廢了它。 最后算起來，這些時間對人的生命是不小的削減。,感 悟,,活學(xué)活用節(jié)約時間,運用運籌學(xué)的方法重新安排一下你一周的時間，