2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、1,,水耕蔬菜,節(jié)能減碳 扶困助學 自力耕生,,中華普陀山明化佛教協會,2,2,緣起,普陀山明化佛教協會,聖化師父秉持佛陀教育,無緣大慈,同體大悲的精神,有感於大環(huán)境之變遷,地球暖化,經濟蕭條,金融風暴,以至造成許多家庭頓時失去了經濟來源,而影響中、小學生的學習求學,甚至休學,帶來社會的不安…等。所以普陀山明化佛教協會理事長聖化師父,自2007年7月推動節(jié)能減碳,扶困助學,自力耕生計劃。,3,4,推動「校園減碳助學水耕蔬果種植」

2、 之計劃,說明:一.為推動扶困助學、自力耕生的理念及節(jié)能減碳,節(jié)約用水的環(huán)保目標,落實學校營養(yǎng)午餐能逐步成為環(huán)保旅程餐之觀念,透過校園水耕蔬果種植,讓需用食材能由產地直接進入廚房,達到校園水耕種植採收之蔬果為「零碳足跡」之效果,並且較傳統(tǒng)種植節(jié)省百分之八十的種植用水。(土耕種植一坪用水量約1200公升,水耕種植一坪用水量約240公升)。二.水耕蔬果種植隔絕了水源及土壤受毒物污染的威脅,同

3、時採用網室設施栽培,而種植全程皆不使用農藥,因此可以使師生們吃到最安全又新鮮的自產蔬果。三.「校園水耕蔬果種植」同時結合課程內容,以實作的方式提昇學生學習成效,收成之蔬果亦可舉辦愛心義賣活動,進一步能從小培養(yǎng)學生自食其力,以及尊重生命、關懷他人的品格,建置校園永續(xù)發(fā)展之教育環(huán)境。,5,5,地球暖化人人有責,地球暖化人人有責,節(jié)能減碳大家一起來,諸位大德您的發(fā)心不但能享用無毒健康蔬菜,意義深達,也因您的發(fā)心協助一位貧困學童,甚至挽救一

4、個即將破碎的家庭,節(jié)能減碳,扶困助學須要您的支持、參與。感恩您!,6,6,全球暖化帶來的災害,氣溫變化速度增劇,異常氣候發(fā)生率增加。中國大陸發(fā)生罕見大雪災臺東地區(qū)三月份出現37.4度焚風,雨量的變化增大,使得暴雨與乾旱的機率增加。澳洲發(fā)生有史以來最嚴重的旱災緬甸風災造成數十萬人受害,氣候增溫導致夏季熱浪發(fā)生頻率增高。全球均溫有史以來第二高北極熊因冰層融化導致滅絕危機,海平面上升,人民面臨棲息地消失困境。土哇魯共和國十年內將被海水淹沒孟加

5、拉超過40%土地將消失,7,7,屋頂水耕綠化的效益,隔絕日照、降溫節(jié)能夏季能節(jié)最高50%的用電、降低頂層氣溫2~3度 吸收二氧化碳、減少地球暖化蔬菜吸收二氧化碳的效率為樹木的5倍 無農藥安全蔬菜、健康又美味種植全程不施灑農藥,安全又健康,水體循環(huán)使用、節(jié)水又環(huán)保水耕種植用水為一般土耕的十分之二 自力耕作採收、環(huán)保體驗親手來學生親自在學校屋頂耕作,環(huán)保教育做中學 愛心蔬菜銷售、自給自足又助人耕作的蔬菜除了自己食用,銷

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