辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校.ppt(1.27m)-上海市南洋模范中學(xué)

1、上海市南洋模范中學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)黨委書記上黨課,2014年5月9日,辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校,——群眾路線教育活動(dòng)學(xué)習(xí)體會(huì),我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會(huì)保障、更優(yōu)美的環(huán)境，期盼孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。,學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量可以從不同的角度或標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判，人民群眾是否滿意始終是關(guān)鍵。,下面從三個(gè)角度談?wù)剬W(xué)習(xí)體會(huì),一、作為黨員干部

2、要率先垂范、敢于擔(dān)當(dāng),今天，衡量一名共產(chǎn)黨員、一名領(lǐng)導(dǎo)干部是否具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，是有客觀標(biāo)準(zhǔn)的，那就要看他能否堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，能否吃苦在前、享受在后，能否勤奮工作、廉潔奉公，能否為理想而奮不顧身去拼搏、去奮斗、去獻(xiàn)出自己的全部精力乃至生命。,一切迷惘遲疑的觀點(diǎn)，一切及時(shí)行樂的思想，一切貪圖私利的行為，一切無所作為的作風(fēng)，都是與此格格不入的。,黨員干部，尤其是校級(jí)班子成員更要做到（破享樂主義之風(fēng)）：,是非面前有辨析，

3、不做“墻頭草”（要敢于堅(jiān)持真理）矛盾面前敢正視，不做“和事佬”危機(jī)面前能挺身而出，不做“膽小鬼”失誤面前肯擔(dān)責(zé)，不推“太極手”歪風(fēng)面前能碰硬，不做“太平官”,,這樣才能樹立群眾觀點(diǎn)，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，解決突出問題。使思想進(jìn)一步提高，作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切。,二、作為人民教師要有正確的價(jià)值觀,人民滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校是要求全面、全面進(jìn)步的事業(yè)，教育的物質(zhì)資源貧乏不是優(yōu)質(zhì)學(xué)校，教育的精神資源空虛，也辦不了優(yōu)質(zhì)學(xué)校。,艱苦奮斗

4、是我們的傳統(tǒng)，艱苦樸素的教育今后要抓緊，一直要抓六十至七十年。我們的國家越發(fā)展，越要抓艱苦創(chuàng)業(yè)。提倡艱苦創(chuàng)業(yè)精神，也有助于克服腐敗現(xiàn)象。建國以來我們一直在講艱苦創(chuàng)業(yè)，后來日子稍微好一點(diǎn)，就提倡高消費(fèi)，于是，各方面的浪費(fèi)現(xiàn)象蔓延，加上思想政治工作薄弱、法制不健全，什么違法亂紀(jì)和腐敗現(xiàn)象等等，都出來了。,我對(duì)外國人講，十年最大的失誤是教育，這里我主要是講思想政治教育，不單純是對(duì)學(xué)校、青年學(xué)生，是泛指對(duì)人民的教育。對(duì)于艱苦創(chuàng)業(yè)，對(duì)于中國是個(gè)什

5、么樣的國家，將要變成一個(gè)什么樣的國家，這種教育都很少，這是我們很大的失誤。,厘清主線,黨的十八大報(bào)告提出：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。,富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國家層面的價(jià)值目標(biāo)。自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值取向。愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。,無論哪個(gè)社會(huì)的核心價(jià)值觀，其核心都要扣住全部社會(huì)關(guān)系的主線，都是對(duì)國家

6、、社會(huì)、個(gè)人三者關(guān)系的規(guī)范。,回應(yīng)利益關(guān)切,貫穿個(gè)人、家庭、種族、社會(huì)的基本的價(jià)值沖突，就是“公”與“私”的矛盾，踐行“核心價(jià)值觀”不能不涉及這個(gè)問題。大公無私是圣人，公而忘私是賢人，先公后私是善人，公私兼顧是常人；私字當(dāng)頭是小人，假公濟(jì)私是痞人，損公肥私是壞人，徇私枉法是罪人。我們要提升常人，改造痞人，揭露壞人，懲治罪人。,理解市場,我們?nèi)嫔罨母铮故袌鲈谫Y源配置中起決定性作用，但不是要使市場在社會(huì)生活中也起決定性作用。我們搞市

7、場經(jīng)濟(jì)，不是也要搞“市場社會(huì)”。必須正視，在市場經(jīng)濟(jì)中，每一個(gè)“經(jīng)濟(jì)人”都追求利益最大化。但如果一切向錢看，就會(huì)把精神、信仰一概物化，把誠信、道德統(tǒng)統(tǒng)拋棄。,手持利益這把“雙刃劍”，身處社會(huì)這個(gè)共同體，需要堅(jiān)守底線，明晰邊界，有所為，有所不為。,西方學(xué)者也認(rèn)為，一個(gè)有效率的市場制度，除了需要一個(gè)有效的產(chǎn)權(quán)和法律制度相配合之外，還需要在誠實(shí)、正直、合作、公平、正義等方面有良好道德的人去操作這個(gè)市場。,形成校園風(fēng)氣,經(jīng)過了個(gè)人利益的覺醒、市

8、場經(jīng)濟(jì)的洗禮，如何把經(jīng)濟(jì)沖動(dòng)與道德追求、把物質(zhì)財(cái)富與精神高度成功結(jié)合起來，檢驗(yàn)著社會(huì)的文明程度。學(xué)校關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生感恩學(xué)校。每一個(gè)學(xué)校成員都充分感受校園的溫暖與和諧，反過來“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，守望相助，蔚然成風(fēng)。,依托中華文化,文化是民族的根。一個(gè)民族的崛起或復(fù)興，常常以民族文化的復(fù)興和民族精神的崛起為先導(dǎo)。一個(gè)民族的衰落或覆滅，則往往以民族文化的頹廢和民族精神的萎靡為先兆。,傳統(tǒng)是民族的本。時(shí)代精神強(qiáng)調(diào)時(shí)代的理性認(rèn)同，而民族精神卻

9、立足于民族的情感認(rèn)同。民族認(rèn)同不是邏輯推理或理性構(gòu)造的結(jié)果，而是民族傳統(tǒng)中長期的歷史和文化積淀的產(chǎn)物。,現(xiàn)代化呼喚時(shí)代精神，民族復(fù)興呼喚民族精神。時(shí)代精神要在全民族中弘揚(yáng)，民族精神就要從傳統(tǒng)文化的深厚積淀中重鑄。,三、全體教師要增強(qiáng)校園安全意識(shí),愛心具體表現(xiàn)，對(duì)工作的責(zé)任心溫馨校園五個(gè)維度中，第一個(gè)維度就是安全校園,學(xué)校有三條線：,教學(xué)質(zhì)量是生命線校風(fēng)是保障線校園安全是底線,,細(xì)節(jié)決定成敗,,七大安全防范意識(shí),1.校園