版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、,深水埗區(qū)初中學生的消費文化及態(tài)度,銘賢書院 中一通識科專題研習報告,1C班 第四組 甄碧茵,陳淑芬,黃婉娟,李家成,黎嘉榮 ,姚嘉惠,何梓峰,,現(xiàn)時學生的消費文化日新月異 我們爲了解他們對消費的態(tài)度 以及潮流趨向 我們在深水埗區(qū)50個初中學生中作了調查, 作研究之用.,引言,問卷調查(1),根據(jù)我們的調查,最多人每月有零用錢 $301-500,也有不少人有$501-1000。
2、 根據(jù)其他媒體的一項調查,本港90,900 名 7 至18 歲的兒童和青少年中,每周平均有零用錢150 港元 零用錢居亞洲區(qū)內14 個,國家及地區(qū)之首,結果分析,建議:家長應該:1.因應子女的實際需要2.給予他們適量的零用錢否則子女便會很容易養(yǎng)成揮霍的陋習。,問卷調查(2),學生消費的主要原因,反映時下學生消費前不會詳加考慮,,結果分析,資料顯示,最多人因為個人喜好,生活需要和朋友影響而消費,,造成不
3、必要的浪費。,胡亂消費,問卷結果(三),六成人在消費前會先比較各商店價格 調查學生認爲自己的消費態(tài)度: 60%:適宜 20%:節(jié)儉 16%:揮霍,根據(jù)以上資料顯示,受訪的學生大多都具有正確的消費態(tài)度。,何謂正確的消費態(tài)度?,學生的消費都趨向買生活必需品。,建議: 在消費前比較價錢是一個節(jié)省金錢的好方法 在購物前,到不同的商店比較一下質素及價錢 以合適的價錢買到價廉物美的貨品。
4、省下的錢就可以作其他更有意義的用途了。,學生潮流,日新月異的潮流,衝著社會經驗不足的學生而來,舊東西已被視爲‘老套’,,,,Out,為了追上潮流,學生不惜一擲千金,導致最後入不敷支。,為了支持明星花了許多錢去購買他(她)們各類商品……有些人為了追星而用完所有的零花錢,中學生追星,深水埗區(qū)的初中學生卻有不同的情況,適量而行他們很少出現(xiàn)因追星而耗盡零用錢的情況。同時亦深明和堅持一個觀點:追星不等於時尚。,問卷調查(4),品牌消費觀念在漸
5、入學生心中,一直被學生看重的實用性開始退居二缐。某些學生的炫耀性消費會給家庭條件較差的學生帶來心理壓力,對青少年本身的影響: -從小養(yǎng)成壞習慣 -追求物質,消費主義中學生往往為得到朋友的認同,不自覺的追隨潮流,有贖回放棄或改變一些原有的看法、行為和標準,改為與朋輩相似的性質,如追求物質、崇尚名牌偶像等,互相尊重,不應該因為一個人貧困就歧視他,因為一個人富有就攀附他。大家都是平等的,應互相尊重,社會會更和諧。,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中學生文化產品消費引導研究.pdf
- 初中學生消費情況調查報告
- 初中學生消費情況調查報告
- 初中學生的班干部職責1
- 淄博市張店區(qū)中學生電視文化消費態(tài)度調查及教育對策.pdf
- 天津市藏族初中學生體育態(tài)度和體育行為的調查研究
- 在初中物理課堂中學生科學態(tài)度的培養(yǎng)研究
- 初中學生的特點
- 論初中學生地理情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)與評價.pdf
- 如何管理初中學生
- 初中學生自我反思
- 中學生自殺態(tài)度與生命意義的跨文化研究.pdf
- 高中學生學習英語的態(tài)度.pdf
- 淺談數(shù)學教學中學生的情感態(tài)度培養(yǎng)
- 初中學生必讀美文
- 初中學生勵志誓詞
- 普通初中學生與聾校初中學生價值觀的比較研究
- 如和培養(yǎng)初中學生的英語交際能力
- 普通初中學生與聾校初中學生價值觀的比較研究.pdf
- 55019.農村初中學生跨文化交際現(xiàn)狀調查
評論
0/150
提交評論