二級、三級心理咨詢師基礎(chǔ)知識易錯題集錦

1、二級、三級心理咨詢師基礎(chǔ)知識考試綜合輔導(dǎo),,理論知識考試情況介紹,職業(yè)道德試題介紹,基礎(chǔ)、社會、發(fā)展,變態(tài)與診斷,咨詢與技能,測量與測驗,本 次 課 程 內(nèi) 容,,理論知識題目講解和框架梳理,更多資料請聯(lián)系qq:1491481180請注明心理咨詢師考試,理論知識考試情況介紹,鑒定考試規(guī)程,不可或缺的硬件,職業(yè)道德部分一共25道題，占總分的10分。知識題有正確答案，由單選題8題、多選題8題組成。個人表現(xiàn)題目通常與知識掌握無直

2、接關(guān)系，共9題（單選）。個人表現(xiàn)部分沒有絕對正確或唯一正確的答案。這部分分值由+1到-1分不等，避免個人情緒化，避免極端化思維。部分試卷可能設(shè)前后矛盾的題，如果未能真實作答，證明考生在誠信素質(zhì)方面存在缺陷。,職業(yè)道德試題介紹,作為職業(yè)活動內(nèi)在的道德準(zhǔn)則，“勤勉”的真正內(nèi)涵是（ ）。（A）早來晚走，加班加點干工作（B）工作上無論有無計劃,都要埋頭苦干（C）即使不情愿做某些工作,也要顧全大局、服從單位安排（D）集中精力，聚

3、精會神干好本職工作我國社會主義職業(yè)道德的原則是（ ）。 （A）集體主義（B）群眾路線 （C）人道主義（D）民主集中制 在職業(yè)活動中，誠信之“信”的含義是（ ）。（A）遵守約定，踐行承諾（B）服從領(lǐng)導(dǎo)，信任同事（C）加強(qiáng)溝通，建立信任（D）兩肋插刀，言出必行,A,D,A,職業(yè)道德知識,如果你在工作中連續(xù)遭遇上司誤解，你最可能采取的行動是( )。(A)調(diào)換一份新工作(B)找

4、好朋友傾訴(C)反思原因(D) 感到壓抑，但會默默忍受,個人表現(xiàn),公園里，李女士和張女士分別帶著自家的狗散步，突然，兩只狗撕打起來，李女士的狗體力不支，最終被張女士的狗咬傷。李女士要求張女士賠償，兩人爭吵起來。對于張女士的說法，你能夠認(rèn)可的是（      ） A “你的狗咬不過我的狗，只能怨它沒有本事” B “我的狗咬了你的狗，你可以讓你的狗去咬我的 狗呀，這樣就扯平了” C “我沒讓我

5、家的狗咬你家的狗” D “兩只狗打架，你跟我吵架，有什么勁呀”,個人表現(xiàn),在公交車站，大家都在自覺排隊，已經(jīng)形成了長蛇般的隊伍。你排在后面，估計這班車是上不去了。你著急去上班，如果照這樣排下去，上班肯定會遲到，你會（     ）。A．沖到前面的加楔兒               B．打出租車C．耐著性兒排隊    

6、               D．跟前面排隊的人協(xié)商調(diào)換,個人表現(xiàn),習(xí)題；公民道德建設(shè)實施綱要；八榮八恥；胡錦濤在中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會上的報告（節(jié)選）；（討論答疑論壇職業(yè)道德專版下載）,職業(yè)道德考試參考資料：,,,多項選擇題 （86~125題。每題有多個答案正確，請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯選、少選、多選，均不得分）,第二部分 理

7、論知識 （26~125題，共100道題）,單項選擇題 （26~85題。每小題只有一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑）,理論知識題目講解和框架梳理,改革后理論卷試題比例統(tǒng)計三級,改革后理論卷試題比例統(tǒng)計二級,理論知識如何復(fù)習(xí),充分利用網(wǎng)絡(luò)資源（考前輔導(dǎo)，全國聯(lián)考，輔導(dǎo)資料，討論答疑）；書要讀活，活學(xué)活用，書上的例子多加留意；制定一個符合自己的沖刺計劃；考前心態(tài)很重要。,分析：1、參加考試

8、的人不多，普遍通過率不高；2、很多學(xué)員只為了看答案，而失去了練習(xí)的機(jī)會；3、三級階段3和二級階段2是大家薄弱的環(huán)節(jié)，希望大家認(rèn)真復(fù)習(xí)。,理論階段考試的情況分析,段考一：基礎(chǔ)、社會和發(fā)展,基礎(chǔ)、社會、發(fā)展——易錯題,（單選）位于額中回靠近中央前回的腦區(qū)受到嚴(yán)重?fù)p傷。可能會導(dǎo)致患者出現(xiàn)（）。P55失寫癥接受性失語癥失讀癥表達(dá)性失語癥,答案：A,（單選）馬西亞歸納出青年解決同一感危機(jī)的方式中不包括（）。P274同一性確立同一性

9、延續(xù)同一性困惑同一性擴(kuò)散,答案：C,（多選）態(tài)度是指個體對（）。P149行為傾向成分的評價特定對象的總的評價穩(wěn)定性的反應(yīng)傾向社會評價成分的傾向,答案：ABC,（多選）平衡覺不被叫作（）。P31動覺機(jī)體覺靜覺敏覺,答案：ABD,基礎(chǔ)、社會、發(fā)展——易錯題,態(tài)度成分的ABC,（多選）興趣的品質(zhì)包括（）。P66傾向性廣闊性持久性效能,答案：ABCD,（單選）根據(jù)凱利的三維理論，如果特異性高、共同性和一致性低，那么

10、人們往往做出（）的歸因。P136社會視角行為主體刺激客體情境,答案：D,基礎(chǔ)、社會、發(fā)展——易錯題,（多選）關(guān)于小學(xué)階段的兒童邏輯推理能力發(fā)展，說法正確的是（）P246演繹推理能力發(fā)展小學(xué)生基本都能完成簡單的歸納推理類比推理是歸納和演繹過程的綜合低年級發(fā)展速度比較快,答案：ABC,基礎(chǔ)、社會、發(fā)展——易錯題,基礎(chǔ)、社會、發(fā)展——記憶技巧,海德的平衡理論 P（個體） O（他人） X（對象）,基礎(chǔ)、社會、發(fā)展

11、——記憶技巧,1.位于額中回靠近中央前回的腦區(qū)受到嚴(yán)重?fù)p傷。可能會導(dǎo)致患者出現(xiàn)（ ）。2.大腦皮層中角回受到嚴(yán)重?fù)p傷，患者會出現(xiàn)（ ）。 A失讀癥 B表達(dá)性失語癥 C失寫癥 D接受性失語癥,C,A,基礎(chǔ)、社會、發(fā)展——記憶技巧,枕葉與視覺有關(guān)頂枕葉交匯處的角回受損=看不懂（失讀癥）,顳葉與聽覺有關(guān)顳上回受損+言語功能受損=聽不懂（接受

12、性失語癥）,額下回靠近外側(cè)裂額葉：軀體運(yùn)動中樞運(yùn)動+言語=說不出表達(dá)性失語癥,額中回：失寫癥,把知識聯(lián)合起來記憶先快后慢：遺忘的速度、兒童短時記憶容量發(fā)展…倒U型曲線：親和和恐懼、情緒喚起水平和侵犯動機(jī)和活動效率、說服的效果…正相關(guān)關(guān)系：自尊和成功、侵犯和去個性化…負(fù)相關(guān)關(guān)系：自尊和抱負(fù)、侵犯和自控力、焦慮和親和…,基礎(chǔ)、社會、發(fā)展——記憶技巧,基礎(chǔ)、社會、發(fā)展——記憶技巧,基礎(chǔ)心理學(xué),心理過程,心理特征,嬰兒,幼

13、兒,發(fā)展心理學(xué),時間進(jìn)程,知情意,需要動機(jī)能力氣質(zhì)性格,社會交往促進(jìn)個性形成,社會心理學(xué),,,童年,少年,青年,中年,老年,社會知覺,社交情緒,歸因,態(tài)度,生理變化促使心理機(jī)能發(fā)展,溝通與人際關(guān)系,社會影響,愛情、婚姻、家庭,社交動機(jī),,,,普社發(fā)學(xué)科關(guān)系,2,3,讀書 —— 按照給出的方法總結(jié)知識點、給知識點分類，并按照艾賓浩斯曲線記憶。,1,做題——題不在多，結(jié)合知識點，舉一反三。,查漏補(bǔ)缺——哪類題錯的

14、比較多，哪個知識點題錯的比較多，那么這一部分就是你的弱點 ，也是下一輪復(fù)習(xí)的重點。,基礎(chǔ)、社會、發(fā)展——復(fù)習(xí)建議,希望大家對以下幾個地方更加細(xì)致的復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)心理學(xué)中的分類及概念。社會心理學(xué)中的概念、特點、別稱。發(fā)展心理學(xué)中不同階段的認(rèn)知發(fā)展特點,4,基礎(chǔ)、社會、發(fā)展——復(fù)習(xí)建議,段考二：變態(tài)與診斷部分,段考中暴露的問題,變態(tài)與健康部分，常錯的知識點是：感覺障礙、內(nèi)臟性幻覺、思維障礙、記憶障礙、躁狂、壓力源的種類等；三級的同學(xué)普遍

15、對診斷部分掌握的不太好，易錯題集中在以下一些知識點，包括：初診接待、攝入性會談、嚴(yán)重心理問題的診斷、一般臨床資料整理、控制會談內(nèi)容與方向等。二級的同學(xué)對三級診斷部分掌握的尚可，二級診斷技能比較欠缺，主要集中在以下的知識點：負(fù)性自動想法特征、精神病性癥狀、神經(jīng)癥鑒別、睡眠障礙等。,（單選）區(qū)分真性幻覺和假性幻覺的依據(jù)是（）。P302A、 幻覺體驗的形式B、 幻覺體驗的來源C、 產(chǎn)生幻覺的器官D、 產(chǎn)生幻覺的原因,答案：B,變態(tài)與

16、診斷——易錯題,（單選）患者對別人的要求不做出任何行為反應(yīng)，這是（）。P316A、 緘默B、 主動性違拗C、 被動性違拗D、 木僵,答案：C,（多選）、下列哪些心理障礙可有情感高漲的表現(xiàn)（ ）。P319 （A）躁狂發(fā)作 （B）抑郁發(fā)作（C）雙向障礙 （D）精神分裂癥（多選）、郭念鋒提出的評估心理健康水平的標(biāo)準(zhǔn)包括（ ）。P324（A）心理活動的靈活性（B）自信心（C）神經(jīng)活動的平衡性

17、（D）暗示性,答案：AC,變態(tài)與診斷——易錯題,答案：BD,（多選）關(guān)于妄想和超價觀念，下列說法正確的是（）。P306、P309A.都是荒謬的，毫無根據(jù)的B.求助者堅信不疑C.都是思維內(nèi)容障礙D.多見于神經(jīng)癥,答案：BC,變態(tài)與診斷——易錯題,（多選）嚴(yán)重心理問題診斷要點包括（）。P335痛苦由比較強(qiáng)烈的現(xiàn)實刺激引起痛苦情緒產(chǎn)生以后持續(xù)半年以上痛苦情緒的反應(yīng)對象已經(jīng)被泛化痛苦情緒對社會功能有一定影響,答案：ACD,（多選

18、）初診接待中應(yīng)該做到（）。3P5注意力要集中避免使用影響交流的方言應(yīng)逐步熟悉操作程序避免緊張情緒,答案：ABD,變態(tài)與診斷——易錯題,（多選）精神易興奮的主要特點是（）。2P5病人無法控制伴有言語運(yùn)動增多聯(lián)想和回憶增多且雜亂由令人不快的事件引起,答案： AC,內(nèi)感性不適：定位不明確，性質(zhì)不清楚甚至多變，不易與軀體疾病所引起的癥狀區(qū)分。內(nèi)臟幻覺：定位明確，性質(zhì)怪異，缺乏相應(yīng)的軀體表現(xiàn)。患者對軀體內(nèi)部某一部位或某一臟器

19、的一種異常知覺體驗。如感到腸扭轉(zhuǎn)、肺扇動、肝破裂、心臟穿孔、腹腔內(nèi)有蟲爬行等。,變態(tài)與診斷——概念區(qū)分,內(nèi)感性不適 vs 內(nèi)臟性幻覺,相同點：都是求助者不能自控的思維。不同點：強(qiáng)制性思維又叫思維云集，量大而雜，混亂，內(nèi)容一般不重復(fù)。 強(qiáng)迫觀念具體，一般在同一時刻只有一種，反復(fù)出現(xiàn)。,變態(tài)與診斷——概念區(qū)分,強(qiáng)制性思維 vs 強(qiáng)迫觀念,恐懼有對象，焦慮沒有固定對象。恐懼指向當(dāng)前，焦慮指向未來。,變態(tài)與診斷——概念區(qū)分

20、,焦慮 vs 恐懼,,感覺過敏感覺減退內(nèi)感性不適,錯覺,幻聽、幻視、幻嗅、幻味、幻觸、內(nèi)臟性幻覺,視物變形癥、非真實感、體感障礙,一感知障礙,,知覺障礙,感覺障礙,,感知綜合障礙,按體驗來源：真性幻覺/假性幻覺,按產(chǎn)生條件：功能性幻覺/思維鳴響/心因性幻覺,常見心理異常的癥狀,幻覺,認(rèn)知障礙,思維形式障礙,聯(lián)想和速度方面,連貫性方面,邏輯性方面,思維內(nèi)容障礙,妄想,超價觀念,強(qiáng)迫觀念,思維奔逸、思維遲緩、思維貧乏、病理性贅述,思維

21、松弛、破裂性思維、思維不連貫、思維中斷、思維插入、思維云集,象征性思維、語詞新作、邏輯倒錯性思維,,,,二思維障礙,常見心理異常的癥狀,認(rèn)知障礙,注意障礙,注意減弱注意狹窄,,記憶障礙,記憶增強(qiáng)記憶減退遺忘錯構(gòu)虛構(gòu),智能障礙,精神發(fā)育遲滯癡呆,四 自知力障礙,自知力完整自知力不全自知力喪失（無自知力）,,,,常見心理異常的癥狀,認(rèn)知障礙,三,,程度變化,情感高漲情感低落焦慮恐怖,性質(zhì)變化,情感遲鈍情感淡漠

22、情感倒錯,腦器質(zhì)性損害,易激惹情感脆弱強(qiáng)制性哭笑欣快,常見心理異常的癥狀,情緒障礙,,,,,常見心理異常的癥狀,意志行為障礙,意志增強(qiáng)意志缺乏意志減退精神運(yùn)動性興奮精神運(yùn)動性抑制,木僵、違拗、蠟樣屈曲、緘默、被動服從、 刻板動作、模仿動作、意向倒錯、作態(tài)、強(qiáng)迫動作,,,變態(tài)與診斷——復(fù)習(xí)建議,明確和熟識各病癥的診斷標(biāo)準(zhǔn),牢記癥狀分類及特點，辨析類似概念,（認(rèn)真分析教材、習(xí)題冊上的案例）,段考三：咨詢部分,（多選）心理咨

23、詢的療效可以視為（）的函數(shù) 3P175A、 咨詢師B、 求助者C、 咨詢方法D、 咨詢關(guān)系,答案：ABC,咨詢部分——易錯題,（單選）認(rèn)識領(lǐng)悟療法屬于（）流派。P436認(rèn)知心理學(xué)精神分析人本主義行為主義,答案： B,（單選）梅肯鮑姆的認(rèn)知行為矯正技術(shù)關(guān)注的是求助者的（）的改變。2P89A、 自我言語表達(dá)B、 自我核心概念C、 負(fù)性情緒D、 不合理行為模式,答案：A,（多選）布置家庭作業(yè)對心理咨詢的作用是（）。3

24、P170A、 求助者自我分析和提高的過程B、 咨詢空間和時間得到擴(kuò)充延續(xù)C、 有助于咨詢師深入了解求助者D、 有助于求助者具體化咨詢目標(biāo),咨詢部分——易錯題,答案：ABC,功能性的行為失調(diào)——失調(diào)的行為最初是偶然發(fā)生的因其使某方面的需要得到滿足，行為發(fā)生的次數(shù)增加，以固定固下來（3P165）,四種咨詢效果——順利解決、大部分解決、小部分解決、基本上沒有解決（3P170）,機(jī)體智慧——羅杰斯（2P105）……,艾根將無條件積極

25、關(guān)注稱為尊重，并且指出它是一個高水平的咨詢師的最高價值觀。（2P102）,認(rèn)識—領(lǐng)悟療法 ：理論基石為精神分析（P436）,咨詢部分——被忽略,咨詢部分——復(fù)習(xí)方法,咨詢部分仔細(xì)研讀教材，樹立正確咨詢理念；,熟悉各療法學(xué)派分類、各類問題和各年齡階段咨詢的特點；,咨詢過程各個階段的細(xì)節(jié)，工作程序、注意事項等考點居多。,段考四：測量測驗部分,（多選）可以作為構(gòu)思效度的測驗間比較的有()。A. 內(nèi)容效度B. 相容效度C. 區(qū)分效度D.

26、 因素分析法,答案：BCD,測量測驗部分——易錯題,（多選）標(biāo)準(zhǔn)分常模是將原始分?jǐn)?shù)與平均數(shù)的距離以標(biāo)準(zhǔn)差為單位表示出來的量表。因為它的基本單位是標(biāo)準(zhǔn)差，所以叫標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)。常見的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)有z分?jǐn)?shù)和()。Z分?jǐn)?shù)T分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)九分?jǐn)?shù)離差智商,答案： ABCD,測量測驗部分——易錯題,（多選）與其他人格量表相比，MMPI的主要優(yōu)點是()。A.臨床診斷符合率較高B.首次將效度量表納入個性量表C.多用于人才選拔D.可揭示潛意識層次的動機(jī)沖

27、突,答案：AB,（多選）效標(biāo)效度反映的是測驗預(yù)測個體在某種情境下行為表現(xiàn)的有效性程度。它可分為()。A、 相容效度B、 區(qū)分效度C、 同時效度D、 預(yù)測效度,答案：CD,（多選）CRT既可個別施測也可團(tuán)體施測，其中個別施測的適宜人群為( )。3P208幼兒智力低下者有言語障礙的患者不能自行書寫的老年人,測量測驗部分——易錯題,答案： ABD,答案：ACD,（多選）發(fā)展量表中的年齡量表最基本的假設(shè)是所測量的特質(zhì)隨年齡有系

28、統(tǒng)地改變。所以，它的基本要素是()。A. 一組可以區(qū)分不同年齡組的題目B. 智商C. 一個常模團(tuán)體D. 常模表,概述心理測驗的指標(biāo)（常模、信效度、難度、區(qū)分度）心理測驗編制的程序心理測驗的使用四類心理測驗的使用智力測驗、人格測驗、評定量表、應(yīng)激及相關(guān),心理測量學(xué)及測量技能知識概覽,標(biāo)準(zhǔn)分常模,測驗部分——記憶技巧,1,測量部分重點做習(xí)題冊中的題,2,測驗部分牢記各量表的背景資料、操作過程、分?jǐn)?shù)計算和結(jié)果解釋的相關(guān)問

29、題,測量測驗部分——復(fù)習(xí)方式,學(xué)科關(guān)系圖,復(fù)習(xí)建議,各章節(jié)復(fù)習(xí)方法不同，著重查漏補(bǔ)缺、抓住重點；基礎(chǔ)、社會、發(fā)展到論壇下載復(fù)習(xí)重點；測量和測驗題型固定，容易得分，不能放棄；變態(tài)、診斷及咨詢技能要以教材為基礎(chǔ)；重在理解，注意細(xì)節(jié)。,最后：如果遇到不會做的題……,鑒定考試不遵循25%原則。留意選項間的一致性。單選題：選最眼熟、最順眼、有印象的。多選題：確切知道不正確的不選；敘述過分絕對的選項不選；從來沒見過的選項不選；保