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文檔簡介
1、 碩 士 學 位 論 文 (專業(yè)學位) (專業(yè)學位) 論文題目 論文題目 濟南市民辦高校排球課現(xiàn)狀調(diào)查及對策 濟南市民辦高校排球課現(xiàn)狀調(diào)查及對策 專業(yè)學位名稱 專業(yè)學位名稱 體育碩士 體育碩士 方向領域名稱 方向領域名稱 體育教學 體育教學 申 請 人 姓 名 申 請 人 姓 名 楊延山 楊延山 指 導 教 師 顏秉峰(副教授) 顏秉峰(副教授) 陳鋼 陳鋼 論文提交時間 論文提交時
2、間 2016 2016 年 5 5 月 26 26 日 單位代碼 10445 學 號 2014303020 分 類 號 G807.4 學習方式 全日制 目錄 目錄 摘要 ...................................................................................................................
3、............................................... I Abstract ......................................................................................................................................................... III 1
4、 選題依據(jù)和意義 .......................................................................................................................................... 1 1.1 選題依據(jù) ...........................................................
5、............................................................................... 1 1.2 選題意義 ................................................................................................................................
6、.......... 2 1.2.1 民辦高校排球課教育發(fā)展和改革的需要 .................................................................................. 2 1.2.2 促進民辦高校排球課的開展和課程建設 ..........................................................................
7、 2 1.2.3 提高濟南市民辦高校排球課的教學質(zhì)量 .......................................................................... 2 1.2.4 完善民辦高校排球課的教學體系 ...................................................................................... 2 2 文獻
8、綜述 ...................................................................................................................................................... 3 2.1 國內(nèi)民辦教育的發(fā)展及研究 .............................................
9、.......................................................... 3 2.1.1 我國民辦教育在發(fā)展過程中歷經(jīng)了四個快速發(fā)展的階段 ............................................. 3 2.1.2 國內(nèi)民辦高校排球課教學的研究 ..........................................................
10、........................... 3 2.2 國外民辦教育的發(fā)展及研究 ................................................................................................. 4 3 研究對象與方法 .............................................................
11、............................................................................. 5 3.1 研究對象 ..................................................................................................................................
12、....... 5 3.2 研究方法 ......................................................................................................................................... 5 3.2.1 文獻資料法 ................................................
13、......................................................................... 5 3.2.2 訪談法 .................................................................................................................................. 5
14、 3.2.3 問卷調(diào)查法 .......................................................................................................................... 5 3.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法 .....................................................................
15、..................................................... 7 3.2.5 邏輯分析法 .......................................................................................................................... 7 4 研究內(nèi)容及分析 ...............
16、........................................................................................................................... 7 4.1 濟南市民辦高校體育教學文件現(xiàn)狀分析 ........................................................................
17、.............. 7 4.2 濟南市民辦高校排球課的開展現(xiàn)狀 .............................................................................................. 8 4.2.1 排球課的課程設置現(xiàn)狀 ....................................................................
18、.................................. 8 4.2.2 排球課的上課時數(shù) .............................................................................................................. 9 4.3 排球課的教學狀況調(diào)查與分析 ....................................
19、.................................................................. 9 4.3.1 排球課的教學內(nèi)容安排及分析 .......................................................................................... 9 4.3.2 排球課任課老師的教學、科研情況及學生對教學內(nèi)容的反饋分析 ..
20、.......................... 10 4.4 排球課任課教師的教學方法調(diào)查與分析 .................................................................................... 13 4.5 排球教學的師資力量調(diào)查與分析 ............................................................
21、.................................... 14 4.5.1 教師 .................................................................................................................................... 14 4.5.2 排球課的場地、器材及器械 ...............
22、............................................................................. 15 4.6 排球課考核與評價體系現(xiàn)狀與分析 ............................................................................................ 16 4.6.1 排球課的考核 ..........
23、.......................................................................................................... 16 4.6.2 排球課的評價體系 ..............................................................................................
24、.............. 16 4.6.3 評價體系現(xiàn)狀分析 ............................................................................................................ 17 5 結(jié)論與建議 .................................................................
25、............................................................................... 18 5.1 結(jié)論 .................................................................................................................................
26、............... 18 1 教學大綱有一定隨意性,無適合濟南市民辦高校辦學特點的統(tǒng)一大綱,教材選定比較粗泛 無排球課專門輔助教材 ............................................................................................................... 18 2 開課設置良好,但任課教師負擔過重 .............
27、....................................................................... 18 3 理論教學課少,教師科研能力較差 ........................................................................................ 18 4 教學方法運用不合理,現(xiàn)代化教學設備和教學方法運用較少 ....
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