第八課左忠毅公軼事-南一書局

1、1,左忠毅公軼事,方苞,第一冊 第八課,2,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,課文背景介紹,本文選自《方望溪先生全集》。記述左公識才愛才的言行，以及史可法忠勤國事，不忘師恩的事蹟。軼事，又稱逸事，指史傳上沒有記載的事?！　∽笾乙愎舛?，字遺直，明安徽桐城（今安徽省桐城市）人。為官正直敢言，不畏權(quán)要，光宗崩，與楊漣協(xié)力排斥宦官，輔佐幼主熹宗，時稱「楊左」。後為魏忠

2、賢所陷害，慘死獄中。福王時，追贈忠毅。,,,,,,,,,,,3,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,課文背景介紹,本文既名「軼事」，所以作者對左公一生言行事蹟，略而不書，只記敘左光斗和史可法師生之間兩件軼事：視學京畿，獎掖後進；身陷囹圄，責以大義。 藉由這兩件事的描述，生動地刻劃出左公為國舉才、堅貞不屈的高尚情操。其中史公冒死探獄，左公烈行苦心這

3、一段，更是可歌可泣，感人肺腑。,ㄌㄧㄥˊ　ㄩˇ監(jiān)獄,,,,,4,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,左光斗的生平,左忠毅公即左光斗，生於明神宗萬曆三年九月初九，當天，月光明亮，形如大斗，因而命名為「光斗」。字共之，是取《論語》中：「為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之」之意，期勉自己只要修身以德，必能使人心歸附。 左光斗個性卓然不群，豪邁不拘，自

4、幼喜讀忠孝節(jié)義的故事，奠定日後重視氣節(jié)的操守。,,,,,5,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,後因彈劾魏忠賢而被陷害下獄，擔憂無法侍奉高齡八十多的雙親，於是在獄中寫下〈寄封少保公書〉：「此身屬之朝廷，由不得自己，惟願父親、母親善自保重，勉力加餐，男之生死無定，亦聽之而已！但男赤心為國，招此大禍，致令性命莫保，不能侍養(yǎng)左右；辛苦教子，又不能送終，男之罪也?！?

5、 這段文字道出他不能盡孝的無奈，十分感人。,左光斗的生平,,,,,6,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,魏忠賢以「結(jié)黨營私」、「收受賄賂」等罪名逮捕東林黨領袖楊漣、左光斗等六人，交給錦衣衛(wèi)拷打追贓。顧大章自殺，楊漣等五人被折磨死於獄中。當楊漣的屍體被家屬領出時，全身已經(jīng)潰爛，胸前有一個壓死他時用的大石頭，耳朵裡還有一根橫穿腦部的巨大鐵釘。

6、 左光斗亦在獄中受盡酷刑摧殘，於天啟五年七月死於獄中。追諡為「忠毅」。,左光斗的生平,,,,,7,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,史可法是明末著名大臣。字憲之，號道鄰。崇禎元年（西元一六二八年）進士。　　崇禎皇帝崩，大臣立了福王做皇帝，在南京建立了「南明」政權(quán)。此時，史可法到了揚州，坐鎮(zhèn)指揮，大家都稱呼他史督師。當時清攝政王多爾袞寫了一封信招降史可法

7、，信中嚴辭相脅，威逼利誘，而史可法卻寫下了〈復多爾袞書〉，拒絕投降。,明末民族英雄史可法,,,,,8,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,西元一六四四年，李自成攻陷北京，史可法在南京擁立福王。 西元一六四五年，史可法被清兵包圍於揚州城，死守十餘日，曾說：「城存與存，城亡與亡，我頭可斷，而志不可屈?！钩窍?，慷慨赴義。清兵憤於揚州軍民死守，入揚州大肆

8、殺戮，死者達八十萬，史稱「揚州十日」。,史可法死守揚州城,,,,,9,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,左公在考場上提拔了史可法，進而建立師生情誼，亦師亦父，傳為美談?！　∽蠊颂岚问房煞ㄖ?，也常在生活上資助他，更在德業(yè)上予以勉勵：　　「初，史公有母在堂，家甚貧，（左）公月給薪米，以供其母，而館史公於官邸，令與子侄同學。每遇公餘，辯論古今，唯以文武遠略

9、、忠孝大義相勸勉?！?左史師生，情誼千古,,,,,10,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,揚州大屠殺後，城中遍尋不到史可法的屍體，只好將史可法衣冠葬於揚州城外的梅花嶺，這就是到現(xiàn)在還保存的史可法「衣冠塚」。　　史公祠的聯(lián)語(1)「數(shù)點梅花亡國淚，二分明月故國心； 生來自有文信國，死而後已武鄉(xiāng)侯?！?2)「萬點梅花盡是孤臣血淚， 一抔故

10、土還留勝國衣冠?！?明末民族英雄史可法,,,,,11,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,另外，當左公被奸人誣陷入獄時，史公冒著生命危險入獄探視，左公雖憤怒斥責，但其中卻也蘊含了對史公極高的期許及愛護。以下兩段文字可和課文第二段相互印證：　　「此地何地！此時何時！子來見我，何益？我望子擔當宇宙，子何不知保身之道？自是戒勿再至?！?左史師生，情誼千古,,,,,1

11、2,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,「此時何時！此地何地！禍出不測，窺伺者眈眈，今後勿讓他（史公）來，添我悶惱。」（左光斗獄中寄長子國柱書）左公死後，史可法寫下〈祭左忠毅公文〉，文中曾說：　　「師之於法，故不第文字之知己也，又因法貧甚，而館之宦邸中。每遇公餘，即懸榻以俟，相與抵掌時事，辯論古今，不啻家人父子之歡?！?左史師生，情誼千古,,,,,13,背景介

12、紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,說文解字─毅,毅，「豬+辛」就等於毅這個字。 辛是中國古代的一種刑具，這個刑具很細，很鋒利，又可以刺人，可以把人耳朵割掉，又可以在人臉上刺字，刑罰「黥首」，就是用辛在臉上刺字。 豬立毛的目的是什麼呢？第一是自衛(wèi)，第二是進攻。讓豬奮進，這是毅的本義。所以曾子曰：「士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，

13、不亦重乎？死而後已，不亦遠乎?！?《論語?泰伯》,,,,,14,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,魏忠賢其人其事,熹宗即位，魏忠賢受寵，熹宗年少，不愛過問朝政，大權(quán)落在魏忠賢手裡。　　天啟五年，魏忠賢逮捕楊漣、左光斗、魏大中、周朝瑞、袁化中、顧大章等六人處死，並極力詆譭東林黨人及正直朝臣，壓制言論?！　§渥谒?，明思宗即位，貢生錢嘉徵劾忠賢十大罪，忠賢畏罪自

14、殺。下詔磔（音ㄓㄜˊ，車裂）其屍，懸首河間，結(jié)束了明代政治史上宦官專權(quán)最黑暗的一頁。,,,,,15,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,作者介紹,方苞，字鳳九，一字靈皋，號望溪。清安徽桐城人。方苞於康熙四十五年禮部會試中式，因母病歸家，未及參加殿試。後因戴名世《南山集》案被牽連入獄，幸賴朝中大臣極力營救，始免於難。雍正時授侍講學士，乾隆時曾任禮部侍郎、武英殿修書

15、總裁等職。 著有《春秋通論》、《周官集注》、《禮記析疑》，後人將其詩文編為《方望溪先生全集》。,,,,,16,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,方苞論學以宋儒為宗，曾以「學行繼程朱之後，文章介韓歐之間」與友好相期勉。為文嚴標義法，所謂「義」，即內(nèi)容要言之有物；所謂「法」，即形式要言之有序。 其後劉大櫆（音ㄎㄨㄟˊ）、姚鼐（音ㄋㄞ

16、ˋ）一脈相承，主張義理、詞章、考據(jù)三者並重，影響二百餘年，成為文學史上有名的桐城派。,作者介紹,,,,,17,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,康熙皇帝曾說：「方苞文章，天下莫不聞?！狗桨陨脤懝盼亩劽?，但唯獨不會作詩。少年時，他曾將詩作呈送劉體仁指點，劉體仁看完後對他說：「你的詩實在寫得不好，只會分散你寫文章的精力，倒不如專心為文，只憑文章出名就可以了。」

17、方苞聽了他的指教，從此便不再寫詩了。,不擅作詩,,,,,18,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,方苞身長瘦弱，臉上有些痘斑，目光如電，膽小的人見了他都嚇得說不出話來。他個性剛直，喜歡當面指責別人的過失?？吹絼e人有一事一言之善，就反躬自責，唯恐自己不能做到。平日在家有客人，一定要子弟奉茶，侍立左右，讓他們知道長幼有序的禮貌。 每遇到自己的生日，一

18、定避居於野寺，不接受子孫的祝壽。學生如果送東西給他，一定用來助人。,剛正不阿,,,,,19,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,桐城派初祖－方苞,方苞在文學上，繼承了清初錢謙益、魏禧、侯方域、汪琬、戴名世等散文名家，開啟了清初古文門派。因為其門人劉大櫆以及再傳弟子姚鼐，均是桐城人，所以世稱「桐城派」古文。 方苞的文章以「雅潔」著稱。其思想源自《六

19、經(jīng)》、《論》、《孟》，文章則效法《左傳》、《史記》及唐宋八大家。講究義法，提倡義理，考據(jù)、辭章並重，作品以典雅、凝鍊見稱。,,,,,20,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,桐城派文學理論,1.嚴標義法　　桐城派的文學理論是從方苞開始建立的。方苞提倡「文道合一」，即所謂的古文「義法」，而「義法」一詞，便成為桐城派的重要理論基石。 文章的思想內(nèi)容

20、，必須運用高度技巧表達出來，才能深入人心，流傳廣遠，才能做到「文以載道」和「文道合一」。,,,,,21,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,2.力求雅潔　　方苞還主張古文當以「雅潔」為尚，即所謂「澄清無滓」，反對俚俗和繁蕪。他說：「古文氣體，所貴澄清無滓，澄清之極，自然發(fā)其精光?！雇瑫r他又制定了下列幾條寫作古文的限制條例：,桐城派文學理論,,,,,22,背景介

21、紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,(1)不可入語錄中語(2)不可入魏、晉、六朝人藻麗俳語(3)不可入漢賦中板字法(4)不可入詩歌中雋語 (5)不可入南、北史佻巧語。 這些規(guī)則成為桐城文派「古文義法」的法則，同時也是他本人在散文創(chuàng)作上的特色。,桐城派文學理論,,,,,23,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修

22、辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,3.桐城派的影響　　　桐城派的文章，多為「闡道翼教」而作，運用語言，只求簡明達意、條例清晰，不重羅列材料、堆砌辭藻，不用詩詞與駢句，力求「清真雅正」，頗有特色。桐城派的文章一般都清順通暢，尤其是一些記敘文，如方苞〈獄中雜記〉、〈左忠毅公軼事〉，姚鼐〈登泰山記〉等，都是著名的代表作品。,桐城派影響,,,,,24,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常

23、識仿作練習,,,,,,,先君子嘗言，鄉(xiāng)先輩左忠毅公視學京畿。一日，風雪嚴寒，從數(shù)騎出，微行，入古寺。廡下一生伏案臥，文方成草。,第一段課文注釋,先君子　對去世父親的尊稱，也可稱「先父」、「先君」、「先嚴」、「先考」 、 「先府君」、「先大夫」。方苞父名仲舒，號逸巢。鄉(xiāng)先輩　同鄉(xiāng)的前輩。視學京畿　到京師近郊視察學政。京畿，京師近郊。,,,,,25,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常

24、識仿作練習,,,,,,,從數(shù)騎　後面跟著幾個騎馬的侍從。從，音ㄘㄨㄥˊ ，跟隨。騎，騎馬的侍從〈ㄗㄨㄥˋ〉 。微行　尊貴者隱藏身分外出巡視，不為人知。《史記?秦始皇本紀》：「始皇為微行咸陽。」《裴駰?集解》：「張晏曰：『若微賤之所為，故曰微行也?！弧箯T　音ㄨˇ，正堂兩側(cè)的廂房。廡下：廂房內(nèi)。伏案 趴在桌上。案，桌子。文方成草　文章剛剛完成草稿。表示史公在用功準備考試。,第一段注釋,,,,,26,背景介紹作者介紹內(nèi)容

25、注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,公閱畢，即解貂覆生，為掩戶，叩之寺僧，則史公可法也。及試，吏呼名，至史公，公瞿然注視。呈卷，即面署第一；召入，使拜夫人，曰：「吾諸兒碌碌，他日繼吾志事，惟此生耳。」,解貂覆生　脫下貂皮大衣，覆蓋在書生身上。叩　問。瞿然　張大眼睛注視的樣子。瞿，音ㄐㄩˋ。署　音ㄕㄨˋ，題簽。夫人　指左公繼室戴氏，名君祐，桐城人。有賢名。崇禎元年，曾攜子入京，上

26、書為夫訟冤。碌碌　平庸的樣子。,第一段課文注釋,,,,,27,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,及左公下廠獄，史朝夕窺獄門外。逆閹防伺甚嚴，雖家僕不得近。久之，聞左公被炮烙，旦夕且死，持五十金，涕泣謀於禁卒，卒感焉。,左公下廠獄　左公被關(guān)入東廠的牢獄中。明代設有東廠、西廠，對官吏進行偵緝或搜捕，均由宦官主持。當時西廠已廢，故此指東廠。下，入。逆閹　謀逆的宦

27、官。這裡指魏忠賢及其黨羽。閹，音ㄧㄢ，宦官的通稱。,第二段課文注釋,,,,,28,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,防伺　防範偵察。伺，音ㄙˋ，偷偷地察看。炮烙　音ㄆㄠˊ　ㄌㄨㄛˋ，燒紅鐵器以灼傷人體的酷刑。旦夕　指很短的時間。且　將。旦夕且死 很快就會死亡，命在須臾。謀　請求、商量。禁卒　看守監(jiān)獄的差役。禁，監(jiān)獄。卒感焉 獄卒被他感

28、動。,第二段注釋,,,,,29,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,注釋補充─炮烙,「炮烙」相傳為商紂王所用的一種酷刑?！妒酚?殷本紀》說：「百姓怨望而諸侯有叛者，於是紂乃重刑辟，有炮烙之法?！?魏忠賢時還發(fā)明了一種叫做「紅繡鞋」的刑具，就是將鐵鞋燒紅，令犯人赤腳穿上，腳一進入鞋中，立刻皮焦肉爛。,,,,,30,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品

29、評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,一日使史公更敝衣草屨，背筐，手長鑱，為除不潔者，引入，微指左公處，則席地倚牆而坐，面額焦爛不可辨，左膝以下，筋骨盡脫矣。史前跪，抱公膝而嗚咽。,更敝衣草屨　換上破衣草鞋。更，音ㄍㄥ，更換。屨，音ㄐㄩˋ，鞋子。手長鑱　拿著清除垃圾的長柄鉤鏟。手，動詞，拿。鑱，音ㄔㄢˊ，挖掘東西的鐵器。,轉(zhuǎn)品,第二段課文注釋,,,,,31,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑

30、賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,為除不潔者　偽裝成清除垃圾的人。為，音ㄨㄟˋ，通「偽」，裝作、偽裝、化裝。微指　暗指。,第二段注釋,草屨,長鑱,,,,,32,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,公辨其聲，而目不可開，乃奮臂以指撥眥，目光如炬。怒曰：「庸奴！此何地也，而汝來前！國家之事，糜爛至此。,眥　音ㄗˋ，眼眶。

31、目光如炬　形容目光明亮有神，此指憤怒的眼光像火把一般。炬，音ㄐㄩˋ，火把。庸奴　蠢材，怒斥之詞。糜爛　局勢敗壞，不可收拾，如粥的爛熟。糜，音ㄇㄧˊ，粥。爛，熟透。,第二段課文注釋,,,,,33,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,已矣　完了，此指將死。輕身　此指不愛惜生命。昧大義　不明白大道理。大義，此指拯救國家的道理。昧，不明。,老夫已矣，汝復輕身而昧

32、大義，天下事誰可支拄者！不速去，無俟姦人構(gòu)陷，吾今即撲殺汝！」,又,轉(zhuǎn)品,,,第二段課文注釋,,,,,34,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,支拄　支撐。拄，音ㄓㄨˇ，支撐。俟　音ㄙˋ，等待。構(gòu)陷　設計陷害。,,,第二段注釋,,,,,35,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,因摸地

33、上刑械，作投擲勢。史噤不敢發(fā)聲，趨而出。後常流涕述其事以語人曰：「吾師肺肝，皆鐵石所鑄造也！」,因　於是。噤　音ㄐㄧㄣˋ，閉口。趨　快步行走。,ㄩˋ，告訴,隱喻、誇飾,第二段課文注釋,,,,,36,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,崇禎末，流賊張獻忠出沒蘄、黃、潛、桐間，史公以鳳廬道奉檄守禦，每有警，輒數(shù)月不就寢，使將士更休，而自坐幄幕外，擇健卒十人，

34、令二人蹲踞，而背倚之，漏鼓移，則番代。,崇禎　明思宗年號（西元一六二八～一六四四年）。張獻忠　明延安衛(wèi)（今陝西省延安市）人。與李自成等並起為亂，據(jù)陝西、河南，陷成都，自稱大西國王，後為清兵所殺。,第三段課文注釋,,,,,37,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,蘄黃潛桐　蘄，音ㄑ一 ˊ，今湖北省蘄春、浠水（浠，音ㄒ一）二縣。黃，今湖北省黃岡市。潛，今安徽省潛山

35、縣。桐，今安徽省桐城市。以鳳廬道奉檄守禦　以鳳陽、廬江二府兵備道的官職，奉命守禦。道，此指兵備道，負責掌理州府的兵備。檄，音ㄒㄧˊ， 古代官府用以徵召、曉諭、征討的公文。更休　輪流休息。更，音ㄍㄥ，輪替。幄幕　帳幕。,第三段注釋,,,,,38,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,令二人蹲踞而背倚之　命令兩位士兵蹲在地上，史可法則背靠在兩位士兵的身上席地而坐

36、，稍作休憩。踞，音ㄐㄩˋ，蹲坐、伸開腿坐。漏鼓移　指過了一更。漏，刻漏，為古代計時的器具。鼓，更鼓，為古代報時的器具。一夜分為五更，每更擊鼓報時，所以五更又叫五鼓。番代　輪番替代。番，次。次序。,第三段注釋,,,,,39,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,注釋補充─刻漏,刻漏或稱漏壺，中國古代的漏水計時器。自東漢起就採用複式漏壺：從一個漏壺向第二個漏壺注水

37、，重疊使用二級以至六級，最後的漏壺才把水注入放置浮箭的壺。這種方法使添水操作的斷續(xù)性得以平滑。,,,,,40,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,每寒夜起立，振衣裳，甲上冰霜迸落，鏗然有聲。或勸以少休，公曰：「吾上恐負朝廷，下恐愧吾師也?！?每寒夜「起立」 起身。迸落　散落。迸，音ㄅㄥˋ，裂開。鏗然　清脆響亮的聲音。鏗，音ㄎㄥ。少休 稍作休息。

38、少，ㄕㄠˇ，稍。吾上恐負朝廷二句 我對上恐怕辜負朝廷，對下恐怕愧對我的老師??！,第三段課文注釋,,,,,41,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,躬造左公第　親自到左公府第。躬，親自。造，至。第，住宅。候太公、太母起居　向左公的父母請安。太公、太母，古代稱父母或尊稱他人之父母，此指左忠毅公的父母。候，請安。起居，日常生活。,第四段課文注釋,史公治兵，往

39、來桐城，必躬造左公第，候太公、太母起居，拜夫人於堂上。,,,,,42,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,余宗老塗山，左公甥也，與先君子善，謂獄中語，乃親得之於史公云。,宗老塗山　宗老，族中長輩。塗山，名文，為方苞族祖，著有《塗山集》。甥　外甥。善　友好。云　句末助詞。,第五段課文注釋,,,,,43,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖

40、表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,方苞吸收了《史記?廉頗藺相如列傳》和柳宗元〈段太尉逸事狀〉等傳記文學的成功經(jīng)驗，不求記敘完整而是凸出人物精神上的特點，將主題集中且鮮明地表現(xiàn)出來?！醋笾乙愎W事〉是通過事件來表現(xiàn)人物的，表現(xiàn)人物的主旨即是「忠毅」二字?！　∪膶懽蠊舛分患杏浭隽藘杉W事，一是視學京畿，二是下廠獄，又都是為了凸出左的「忠毅」。,傳記寫作,,,,,44,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討

41、論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,「視學京畿」著意表現(xiàn)左光斗的愛惜人才、忠於職守。左光斗微服出行，為國舉人，其「忠毅」之心顯而易見。他「解貂覆生」、「面署第一」、「使拜夫人」都出於這樣一個動機：「他日繼吾志事，惟此生耳！」 視史可法為擔起復興國家與民族的重任的後繼者，這是左光斗愛才的政治內(nèi)涵和動機所在。後來，史可法以身殉節(jié)的事實，也說明了左光斗很有眼光。,視學京畿,,,,,45,背景介紹

42、作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,「下廠獄」寫左在廠獄中「筋骨盡脫」猶「倚牆而坐」，絕無狼藉困頓之態(tài)，為的是見其剛強不屈的性格；「目不可開」之際仍能「目光如炬」，則見其精神上的矍鑠和意志力的堅定；痛責冒死探監(jiān)的門生並逐之「速去」，更加表現(xiàn)了他不顧個人安危，時時以國事為重的忠貞品格。所以這兩件軼事都意在凸出左光斗的「忠」和「毅」。,下廠獄,,,,,46,背景介紹作者介紹

43、內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,三、四兩段是寫史可法的軼事，作者採用的是側(cè)面烘托之法，落筆於史可法，而歸意於左光斗。讓左光斗的「忠毅」透過史可法的言行「旁見側(cè)出」?！　》桨@篇散文的成功之處，在於他選用了一些蘊含豐富、最能表現(xiàn)人物特徵的細節(jié)。,彰顯忠毅二義,,,,,47,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,

44、,,,,作者寫史可法探監(jiān)時的裝扮是：「更敝衣草屨，背筐，手長鑱，為除不潔者?！惯@個細節(jié)既寫出史可法不避嫌疑、不畏牽連，千方百計去探監(jiān)的愛師之心，同時也暗中道出廠衛(wèi)防範之嚴，對入獄且近死的左公尚如此懼怕，可見左公平日的凜然正氣了。 這些細節(jié)出色地刻劃出此時左光斗複雜的內(nèi)心世界，使人讀後如見其人、如聞其聲。這就是細節(jié)的力量。,細節(jié)刻劃,,,,,48,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小

45、舖國學常識仿作練習,,,,,,,本文以左公為主，史公為客，以史公襯托左公，寫左公以感應史公。敘左公處，處處想見史公；時時可以看到左公的影子。以左公凸顯史公的不凡；以史公尊師烘襯左公的忠義，通篇採用「烘雲(yún)托月」之法鋪寫。,寫作技巧〈一〉,,,,,49,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,人物描寫語言描寫行動描寫肖像描寫心理描寫,寫作技巧〈二〉,,,

46、,,50,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,對人物對話和獨白的描寫。成功的語言描寫，能使人物的語言切合他的身分、經(jīng)歷，反映他的個性和思想感情。,語言描寫,怒曰：「庸奴！此何地也，而汝來前！國家之事，糜爛至此，老夫已矣！汝復輕身而昧大義，天下事誰可支拄者？不速去，無俟姦人構(gòu)陷，吾今即撲殺汝！」,,,,,51,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)

47、圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,對人物行為、動作的描寫恰當?shù)膭釉~，生動地表現(xiàn)出人物在做甚麼和怎樣做，從而體現(xiàn)了人物的個性特徵。,行動描寫,一日，風雪嚴寒，從數(shù)騎出，微行，入古寺。廡下一生伏案臥，文方成草。公閱畢，即解貂覆生，為掩戶，叩之寺僧，則史公可法也。,,,,,52,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,對人物、體態(tài)、神情、衣飾等特徵

48、的描寫，借著繪形而表現(xiàn)人物的性格和內(nèi)心世界。,人物描寫,一日使史公更敝衣草屨，背筐，手長鑱，為除不潔者。引入，微指左公處，則席地倚牆而坐，面額焦爛不可辨，左膝以下，筋骨盡脫矣。,,,,,53,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,是刻劃人物的一項基本功，其表現(xiàn)的方式是多種多樣的，如內(nèi)心獨白、表情描摹、展開聯(lián)想等。,心理描寫,每有警，輒數(shù)月不就寢，使將士更休，而自坐

49、幄幕外，擇健卒十人，令二人蹲踞而背倚之，漏鼓移則番代。每寒夜起立，振衣裳，甲上冰霜迸落，鏗然有聲?；騽褚陨傩?，公曰：「吾上恐負朝廷，下恐愧吾師也?！?,,,,54,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,問題與討論,一、作者如何透過左光斗與史可法師生間的兩則軼事，表現(xiàn)出左公的「忠毅」？,答：「視學京畿，提拔後進」一事中，顯現(xiàn)出其「惜士愛才，為國舉賢」的忠?！干硐輳S

50、獄，心存君國」一事中，顯現(xiàn)出其「堅持大義，忍私全公」的毅。,,,,,55,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,二、本文題為〈左忠毅公軼事〉，內(nèi)容卻側(cè)重史可法，如此是否離題？請加以說明。,答：否。因為這是以賓顯主的筆法，藉史可法來烘托左光斗；所以看似專寫史可法的忠貞為國、不忘師門，卻更能凸顯恩師左光斗的忠毅形象。作者費了許多筆墨寫史可法，其實就在寫左光斗。,問題與

51、討論,,,,,56,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,三、桐城派文章講究義法，行文注重前後呼應，試就〈左忠毅公軼事〉一文，找出彼此相應的例子。例如：「風雪嚴寒」與「解貂覆生，為掩戶」相呼應。,問題與討論,,,,,57,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,答：「則席地倚牆而坐，面額焦

52、爛不可辨」與「乃奮臂以指撥眥」相呼應?！甘拱莘蛉恕古c「拜夫人於堂上」相呼應。「吾諸兒碌碌，他日繼吾志事，惟此生耳」與「吾上恐負朝廷，下恐愧吾師也」相呼應。「先君子嘗言」與「余宗老塗山，左公甥也，與先君子善，謂獄中語，乃親得之於史公云」相呼應。,問題與討論,,,,,58,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,四、作者在敘寫左公軼事過程中，常直接引述當事人的話，

53、這些話每每有特殊意涵，請依對話內(nèi)容寫出它所對應的特殊意涵。,問題與討論,,,,,59,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,問題與討論,,,,,60,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,問題與討論,,,,,61,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖

54、國學常識仿作練習,,,,,,,左忠毅公軼事,,,身陷囹圄慘遭炮烙左公怒斥曉以大義驅(qū)史公出獄以免姦人構(gòu)陷,左公勤政、愛才、識才獎掖後進,,,,主旨│史公忠勤國事，乃受左公人格之感召,簡要版,,,,,62,左忠毅公軼事,,,,軼事一│視學京城，獎掖後進,風雪嚴寒，微行，入古寺│勤政解貂覆生，為掩戶│愛才呈卷，即面署第一，並許以繼志述事│識才,,軼事二│身陷獄中，訓勉報國,身陷囹圄慘遭炮烙│史公冒死探獄左公怒斥

55、曉以大義驅(qū)史公出獄以免姦人構(gòu)陷│記左公烈行苦心,詳細版,63,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,,,,,記史公忠勤國事，乃受左公人格之感召,寫史公篤厚師門，常候太公太母起居,結(jié)語│記本文來歷確有根據(jù)，並非虛構(gòu),詳細版,,,,,64,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,字詞辨正,

56、,,,,65,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,子時，是一天當中的第一個時辰，為現(xiàn)代時間的23:00～1:00，而子時也是「三更」。 古代將夜晚分為五更，而三更剛好是夜晚的一半，所以有「三更半夜」的說法，其中三更就等於半夜，也就是子時。其餘四更也可依此類推。,字詞辨正,,,,,66,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字

57、詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,「甥」字的解釋，一般而言有三種：用以稱姊妹的孩子，即外甥?！稜栄?釋親》：「謂我舅者，吾謂之甥也?！古觥！睹献?萬章》：「舜尚見帝，帝館甥于貳室，亦饗舜，迭為賓主，是天子而友匹夫也。」外孫?！对?齊風?猗嗟》：「下出正兮，展我甥兮?！姑珎鳎骸竿鈱O曰甥?！?「甥」一詞辨正,,,,,67,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練

58、習,,,,,,,先君子：對去世父親的尊稱?；蚍Q為先府君、先大夫、先考、先嚴、先父、先君。先：對已去世者的尊稱。如：先父、先人、先聖先賢、革命先烈。亡：死去的。如：亡父、亡兄、未亡人家：對人謙稱自己的親長。如：家父、家母、家兄。,題辭應用,,,,,68,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,舍：對人謙稱自己卑幼的親屬或親戚。如：舍弟、舍妹、舍親。令：敬辭。用

59、以尊稱他人的親屬。如：令尊﹑令郎。犬：舊時謙稱自己的孩子，意指子女年幼，涉世不深。,題辭應用,,,,,69,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,定義：襯托是把甲乙兩個相關(guān)或相對的事物主次分明地放在一起，以次體襯托主體，使主體更為鮮明凸出的一種修辭方法。襯托可以分為正襯和反襯兩種。正襯是利用事物的近似條件，以次體襯托主體；反襯是利用事物的相反條件，以反面事物襯

60、托正面事物。,襯 托,,,,,70,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,注意：運用襯托時，必要兩個事物之間要有一定的聯(lián)繫，才能形成襯托。要弄清楚襯托與對比的區(qū)別：襯托主次分明，以次襯托主；對比則主次不分。,襯 托,,,,,71,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練

61、習,,,,,,,轉(zhuǎn) 品,一個詞彙，在語文中改變了它原來的詞性。這種修辭多半可從其語句上的位置來判斷詞性。 「品」即是指詞的品類，將一個字詞改變其原本詞性的修辭法，轉(zhuǎn)移成另一類詞品，稱為轉(zhuǎn)品。例如：1.風雪「嚴」寒。（形容詞轉(zhuǎn)副詞）2.「微」行。（形容詞轉(zhuǎn)副詞）3.「手」長鑱。（名詞轉(zhuǎn)動詞）,,,,,72,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作

62、練習,,,,,,,轉(zhuǎn) 品,4.「流」賊張獻忠出沒蘄、黃、潛、桐間。（動詞轉(zhuǎn)形容詞）5.則「席」地倚牆而坐。（名詞轉(zhuǎn)動詞）6. 巫醫(yī)、樂師、百工之人，君子不「齒」。（名詞轉(zhuǎn)動詞）7.汝復輕身而「昧」大義。 （形容詞轉(zhuǎn)動詞）,,,,,73,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,一、背景：魏晉以後，文章漸趨華麗對偶而成駢體，太重形式和辭藻，內(nèi)

63、容則呈現(xiàn)空洞。二、萌芽：初唐陳子昂、元結(jié)、李華等，為古文運動的先驅(qū)。（故韓愈非首倡古文運動者）,古文運動簡史,,,,,74,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,1.代表人物：韓愈、柳宗元、劉禹錫等。2.主張： (1)韓愈主張以先秦兩漢的散文，取代六 朝的駢文。（六朝是指東吳、東晉、宋、齊、梁、陳） (2)韓愈獨尊儒術(shù)，主張「文以載道」，將

64、文學與儒學融合為一。3.結(jié)果：古文運動在唐代並未完全成功，晚唐五代駢文又興。,唐代古文運動發(fā)展,,,,,75,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,1.代表人物：歐陽脩、三蘇、曾鞏、王安石。2.結(jié)果：古文運動至此完全成功，古文成為文章之正宗。 唐代古文運動未臻成熟，然而直至北宋時期，經(jīng)歐陽脩登高一呼，拔擢蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石 、曾鞏等人。此

65、六人呼應中唐古文運動的精神，寫出了質(zhì)量俱優(yōu)的文學作品，使文從字順的散文，成為散文界中的主流。,宋代古文運動發(fā)展,,,,,76,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,元朝：代表人物：姚燧、虞集。 明朝1.代表人物：宋濂、劉基、方孝孺、王守仁、歸有光、前後七子（主「文必秦漢，詩必盛唐」）、袁宏道。2.茅坤編《唐宋八大家文鈔》，唐宋八大家因此定名，並尊韓愈為八大家

66、之首。,元明古文運動發(fā)展,,,,,77,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,清朝：清初古文亦盛，以顧炎武、黃宗羲、王夫之為代表。之後清古文有三派：1.清初桐城派：(1)方苞認為作文的目的，不僅是做一個文人，主要是通經(jīng)明道。而經(jīng)、道的根源是《六經(jīng)》、《論》、《孟》，其次是《左傳》、《史記》、唐宋八大家，最後是明朝的歸有光。(2)方苞為文嚴標「義法」，即「言之有

67、物，言之有序」。其文章力求「雅潔」，即「澄清無滓」，為桐城派之祖。,清代古文運動發(fā)展,,,,,78,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,(3)方苞將古文與詩詞歌賦分開，認為詩歌無法明道，對小說戲曲則更加輕視。曾說：「非闡道翼教、有關(guān)人倫風化之文不茍作?！?(4)姚鼐，世稱「惜抱先生」，是劉大櫆的學生，主張義理、詞章、考據(jù)三者並重，為桐城派集大成者。 (5)姚

68、鼐編《古文辭類纂》一書，是一部古文總集，選文嚴謹，為桐城派的教科書。,清代桐城派古文理論,,,,,79,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評鑑賞問題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,,,,,,,2.清中陽湖派：(1)以惲敬、張惠言為代表。(2)主張駢散互用的古文，為桐城派的支派。3.清末湘鄉(xiāng)派：(3)以曾國藩為代表。(4)為中興桐城派之功臣。,清代古文運動發(fā)展,,,,,80,背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋