公平公正-澳門廉政公署

1、中學(xué)誠信教育教材《學(xué)而思》,公平公正（第一節(jié)）澳門廉政公署,一．“小要求 大抉擇”,健華：有好球技，想加入籃球小組；因他是插班生而錯過了選拔球員的報名。,一．“小要求 大抉擇”,阿忠：身為籃球小組隊長，要求負(fù)責(zé)計分的組員無視選拔程序違規(guī)將健華加插入小組，並須因此而淘汰一位成員。,一．“小要求 大抉擇”,二．分組討論,有兩全其美的方案嗎？健華球技了得，而因他是插班生而錯過了選拔程序，似乎可惜，可以給他一個機(jī)會嗎？給機(jī)會健

2、華，意味原本入選的阿成有機(jī)會被淘汰，對他是否不公平呢？你有何建議？,二．分組討論,思考重點：有更有效的選拔方法嗎？如何避免輸入成績時出錯？如何避免隊長影響結(jié)果，造成不公？討論後進(jìn)行匯報,二．分組討論,小結(jié)：要做到處事公正，應(yīng)綜合考慮所有客觀的情況；定出一個合情、合理、合法和長遠(yuǎn)可行的方案，即使日後出現(xiàn)同類情況也可以參考；決策過程中必須排除一切個人利益因素，才能達(dá)到公平。,三．個案討論（工作紙）,《研究影響公正處事的因素

3、》小結(jié)：當(dāng)我們受委託執(zhí)行任務(wù)時，應(yīng)重視被賦予的責(zé)任，公正地處事。這樣做除了能維護(hù)有關(guān)成員的權(quán)利之外，更顯示出我們公正處事的能力，才能獲得大家信任。,四．尊重和支持公正處事者,日常生活中常見必需公正處事的人：學(xué)校內(nèi)的風(fēng)紀(jì)隊員球賽上的裁判員等他們都有責(zé)任公正地執(zhí)行任務(wù)對此任何人都應(yīng)該表示尊重和服從並應(yīng)以實際行動支持他們的工作,四．尊重和支持公正處事者,必需公正處事的機(jī)關(guān)、組織，例如：法院公職考試中的 “典試委員會”

4、評判團(tuán)公正地處事有其嚴(yán)肅性，我們都應(yīng)該尊重和支持。當(dāng)我們受託某個職責(zé)時，亦需要公正地履行職務(wù) 。,四．尊重和支持公正處事者,反思：你認(rèn)為擔(dān)任某個職務(wù)（例如：風(fēng)紀(jì)隊員、賽事裁判和學(xué)生領(lǐng)袖等）時，必須要公正地處事嗎？對於做好這項工作，你有沒有心得？曾遇到哪些成功或失敗的例子？,五．單元總結(jié),我們應(yīng)堅持公平競爭的態(tài)度，去面對個人所追求的目標(biāo)。假若我們遇到不公平的遭遇，應(yīng)以適當(dāng)方式尋求解決辦法。我們應(yīng)尊重有責(zé)任公正處事的人，支持他