目錄與提綱關(guān)于總復(fù)習的幾點建議專題與熱點近五年高考命題的特點

1、2024年2月29日,駱志煌工作室◎2008高考,1,關(guān)于高考歷史總復(fù)習的幾點建議,福州第八中學 駱志煌,福州市中學歷史名師“駱志煌工作室”系列講座,http://www.laoluo.com,2024年2月29日,駱志煌工作室◎2008高考,2,目錄與提綱,關(guān)于總復(fù)習的幾點建議,專題與熱點,近五年高考命題的特點,關(guān)于解題的建議,2024年2月29日,駱志煌工作室◎2008高考,3,近五年高考命題的特點,2024年2月29日,駱志煌工作

2、室◎2008高考,4,近五年高考命題的特點,注重理論與實際的結(jié)合，突出生活性與時代性;,不刻意回避近幾年已考過的高考題；,BACK,2024年2月29日,駱志煌工作室◎2008高考,5,高三歷史總復(fù)習的幾個專題,周年大事聚焦,和平與發(fā)展,人口問題,和諧社會,科技創(chuàng)新與科教興國,其他專題與熱點,2024年2月29日,駱志煌工作室◎2008高考,6,周年大事聚焦——2008年,1898年 戊戌變法（救國道路）；1908年 印度孟買工人

3、罷工；1918年 第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束（戰(zhàn)爭與和平）； 1928年 井岡山會師（黨的道路）； 東北易幟（統(tǒng)一與大局）；1938年 臺兒莊戰(zhàn)役；抗日戰(zhàn)爭進入相持階段；1948年 三大戰(zhàn)役；1958年 “大躍進”和人民公社化運動；1978年 十一屆三中全會（道路/改革開放/實事求是）； 2008年 中國承辦奧運會（民俗/文化）；,BACK,2024年2月29日,駱志煌工作室◎2008高考,7,專題

4、復(fù)習 — 和諧社會,人與自然的和諧,人與社會的和諧,人與人的和諧,城鄉(xiāng)之間的和諧,區(qū)域之間的和諧,中印關(guān)系,中日關(guān)系,中俄關(guān)系,BACK,國家之間的和諧,東部、中部、西部的發(fā)展……,2024年2月29日,駱志煌工作室◎2008高考,8,專題復(fù)習 — 人與人的和諧,中國古代關(guān)于建立和諧社會的思想主張與實踐 正例：孔子思想體系的核心：“仁”； 孟子：主張實行“仁政”、“政在得民”； 唐、清：“民本思想

5、”－減輕農(nóng)民負擔。 反例：秦、隋的暴政、各朝代后期統(tǒng)治危機： 增加農(nóng)民負擔，激化社會矛盾。 核心措施：解決農(nóng)民的土地問題、緩和階級矛盾。,1957年《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》人文主義和理性主義,2024年2月29日,駱志煌工作室◎2008高考,9,專題復(fù)習 — 人與自然的和諧,古代重視環(huán)境保護、促進農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和諧發(fā)展的主要主張 正例 荀子：“制天命而用之” 魏晉

6、時期：畜牧業(yè)發(fā)展，環(huán)境破壞狀況有所緩解； 反例 隋唐時圍湖造田和向山要田，對自然生態(tài)平衡有所 影響；清初大面積墾荒，對生態(tài)影響很大。,BACK,新國中建立以來對自然環(huán)境的破壞；世界近現(xiàn)代史上人類對自然資源的利用和破壞； 當代可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科學發(fā)展觀的提出；,2024年2月29日,駱志煌工作室◎2008高考,10,專題復(fù)習 — 人與社會的和諧,加強民主與法制建設(shè) 世界：人文主義、啟蒙思想、資本主義制

7、度確立； 中國：民主思想早期/啟蒙/新文化 臨時約法 政協(xié)、人大、憲法 選官制度 尚賢、為才是舉、科舉制,社會公平：,NEXT,2024年2月29日,駱志煌工作室◎2008高考,11,秦漢、隋唐、元明清：國家統(tǒng)一與社會發(fā)展；反對分裂的斗爭：清朝美國內(nèi)戰(zhàn)、德意統(tǒng)一、日本廢藩置縣、東西德統(tǒng)一與發(fā)展臺灣問題,反對分裂，維護統(tǒng)一,專題復(fù)習 — 人與社會的和諧,BACK,2024年2

8、月29日,駱志煌工作室◎2008高考,12,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整（城市化進程、農(nóng)業(yè)比例下降、人口流動） 黨的工作重心的轉(zhuǎn)移（七屆二中、農(nóng)業(yè)國向工業(yè)國） 一化三改（工業(yè)重點、農(nóng)業(yè)社會主義改造－利弊） 大躍進和人民公社運動（損害農(nóng)業(yè)和農(nóng)民積極性）“調(diào)整、鞏固、充實、提高”（調(diào)整比例、糾正錯誤） 十一屆三中全會（家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)）建設(shè)社會主義新農(nóng)村,農(nóng)業(yè)與工業(yè)的關(guān)系,專題復(fù)習 — 城鄉(xiāng)之間的和諧,“三農(nóng)”問題,

9、BACK,2024年2月29日,駱志煌工作室◎2008高考,13,專題復(fù)習 — 中俄（蘇）關(guān)系,BACK,古代：《尼布楚條約》平等協(xié)商劃定東部疆界；,2024年2月29日,駱志煌工作室◎2008高考,14,“華夏天竺，兼愛尚同” — 中印關(guān)系,BACK,古代— 友好交往,2024年2月29日,駱志煌工作室◎2008高考,15,專題復(fù)習 — 中日關(guān)系,BACK,古代— 友好交往（漢唐）、學習中國先進文化……,近代—侵略中國 —— 法西斯

10、的罪惡,侵占領(lǐng)土、屠殺人民、殖民掠奪、奴化教育……,現(xiàn)代 — 曲折發(fā)展,70年代：田中訪華，中日邦交正?；?右翼：否認侵華歷史、篡改教科書……,“中國威脅論” （結(jié)合史實予以駁斥）,2024年2月29日,駱志煌工作室◎2008高考,16,專題復(fù)習 — 科技創(chuàng)新與科教興國,古代中國科技成果 — 與國家強盛的關(guān)系：漢唐宋元,呈現(xiàn)的特點與原因： 長期領(lǐng)先世界，影響深遠； （原因：封建制度先進、經(jīng)濟繁榮的需求、國家

11、統(tǒng)一穩(wěn)定等） 以應(yīng)用性技術(shù)為主； 明清后沒有發(fā)展為近代自然科學，落后于西方。 （原因：封建專制制度落后、自然經(jīng)濟制約、 輕視科學技術(shù)、思想控制嚴密等……）,近代中國科技……,2024年2月29日,駱志煌工作室◎2008高考,17,近代中國與世界科技上的落差— 國力懸殊、落后挨打……,近代中國的科技與社會：,近代向西方學習科學技術(shù)的歷程 為什么不能使中國富強

12、 現(xiàn)代化是全面現(xiàn)代化（獨立與富強的關(guān)系）,三次科技革命對中國的影響：第一次：列強侵華，淪為半殖民地半封建社會； 開始學習西方，產(chǎn)生近代工 業(yè)，現(xiàn)代化起步；第二次：加緊侵華，完全淪為半殖民地半封建社會，民族危機加深； 興起民族救亡運動，民族資本主義進一步發(fā)展；第三次：中國正在抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭； 六七十年代又出現(xiàn)了建設(shè)失誤，未能充分利用科技革命的時機。,2024年2月29日,

13、駱志煌工作室◎2008高考,18,專題復(fù)習 — 科技創(chuàng)新與科教興國,三次科技革命和科技成果,代表性技術(shù),三次科技革命對世界的影響,經(jīng)濟結(jié)構(gòu)（三大產(chǎn)業(yè)比重變化） 社會生活（城市化）世界經(jīng)濟格局的影響世界政治格局的影響,世界史,,2024年2月29日,駱志煌工作室◎2008高考,19,專題復(fù)習 — 和平與發(fā)展,相關(guān)主題,紀念世界反法西斯戰(zhàn)爭； 中國抗日戰(zhàn)爭勝利； 聯(lián)合國成立；

14、 恐怖主義； 朝核危機； 伊拉克問題； 日本右翼勢力活動。,2024年2月29日,駱志煌工作室◎2008高考,20,專題復(fù)習 — 和平與發(fā)展,命題點,兩次世界大戰(zhàn)發(fā)生的原因；二戰(zhàn)前的國際危機和戰(zhàn)爭爆發(fā)；世界反法西斯同盟的形成及

15、相互合作；戰(zhàn)后對德日法西斯的懲處；20世紀后半期的冷戰(zhàn)和局部戰(zhàn)爭；當前威脅世界和平的主要因素；當今世界總形勢和有利因素；中國獨立自主和平外交 — 和平崛起,BACK,2024年2月29日,駱志煌工作室◎2008高考,21,專題復(fù)習 — 人口問題,BACK,中國古代人口狀況、人口遷移和人口流向；,古代民族遷徙的基本史實；,中國古代的人口政策及其經(jīng)驗教訓；,城市化和人口遷移；,近代世界范圍的人口遷移：,人口流向；原因；影響……,政

16、策；原因；正負面影響……,歐洲殖民者到亞非拉地區(qū)殖民活動；販賣黑奴（三角貿(mào)易）；工業(yè)革命和各國城市化進程……,2024年2月29日,駱志煌工作室◎2008高考,22,其他專題與熱點,和諧社會、三農(nóng)問題、科技創(chuàng)新、臺灣問題、文化……,長效熱點：,2024年2月29日,駱志煌工作室◎2008高考,23,關(guān)于解題的幾點建議：,選擇題解題的幾個關(guān)鍵詞：,關(guān)鍵詞 / 原因和目的 / 最佳/ 絕對 / ……,【2004全國1卷】16．秦始皇“焚

17、書坑儒”的直接原因是： A．儒生攻擊郡縣制，非議秦始皇 B．儒生主張“非攻”，反對兼并戰(zhàn)爭 C．秦的暴政與儒家仁政思想相抵觸 D．儒家的仁愛主張不利于秦始皇橫征暴斂【2005全國1卷】19．話本是宋代出現(xiàn)的一種新的文學形式，促使它興起的直接社會原因是: A．理學的形成與發(fā)展 B．商業(yè)和城市的繁榮 C．各民族文化的交融 D．階級矛盾和民族矛盾的尖銳 23．抗日戰(zhàn)爭勝

18、利后，美國實行扶蔣反共政策的根本目的是: A．進一步擴大對華資本輸出 B．在中國建立穩(wěn)定統(tǒng)一的全國性政權(quán) C．控制中國，推行全球戰(zhàn)略 D．緩和美蘇矛盾，劃分勢力范圍,2024年2月29日,駱志煌工作室◎2008高考,24,關(guān)于解題的幾點建議：,1.粗讀材料，找題眼；,2.細讀題目，明確關(guān)鍵詞；,3.帶著關(guān)鍵詞，細讀相關(guān)材料；,材料題的解體步驟：,例：2007年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（山東卷）文科綜合能力測試

19、27題,BACK,2024年2月29日,駱志煌工作室◎2008高考,25,關(guān)于總復(fù)習的幾條建議：,1.三輪復(fù)習安排；,第一輪：全面復(fù)習；,第二輪：專題復(fù)習；,第三論：強化訓練；,理清知識結(jié)構(gòu)、明確概念,例（概念）：制度 / 人物 / 統(tǒng)一戰(zhàn)線 / 著作 / 戰(zhàn)爭 /會議 / ……,綜合試卷和模擬試卷,2024年2月29日,駱志煌工作室◎2008高考,26,關(guān)于總復(fù)習的幾條建議：,2.掌握專題知識線索，形成知識體系和思維體系；,不能僅僅

20、簡單羅列知識點，還要建立起知識結(jié)構(gòu)和思維體系；,知識結(jié)構(gòu)的綜合主要指單科知識的綜合和跨學科知識的綜合；,縱向：總結(jié)概括出歷史現(xiàn)象的原因、發(fā)展和演變， 把握不同歷史時期的特征；橫向：掌握政治、經(jīng)濟、文化、民族關(guān)系、 對外關(guān)系等整體特征和內(nèi)在邏輯關(guān)系。,學科內(nèi)知識的綜合：,2024年2月29日,駱志煌工作室◎2008高考,27,關(guān)于總復(fù)習的幾條建議：,3.專題設(shè)置要符合近年來高考歷史發(fā)展趨勢和思路；,突出主干知識，

21、體現(xiàn)新課改精神；,專題宜小不宜大：,例：歷史上重大的改革 / 20世紀的戰(zhàn)爭與和平 / 國家統(tǒng)一與民族振興 / 世界經(jīng)濟現(xiàn)代化歷程 / 中國近代化歷程 / 近代世界的思想文化 / 近代社會民主與專制的斗爭 / 中國特色的革命與建設(shè)道路 / ……,2024年2月29日,駱志煌工作室◎2008高考,28,如：科學發(fā)展觀 / 大國崛起 / 建立和諧社會、和諧世界 / 建設(shè)社會主義新農(nóng)村 / …… 17大的新概念：“改善民生”

22、、“公民意識”、“生態(tài)文明”、“反腐倡廉”等。,關(guān)于總復(fù)習的幾條建議：,4.要關(guān)注時政熱點，以問題為中心，對知識進行重組；,時政方面的熱點仍應(yīng)關(guān)注，特別是這一兩年來出現(xiàn)的新問題。,緊扣教材的基礎(chǔ)上選擇熱點，以問題為中心，對知識進行重新組合,2024年2月29日,駱志煌工作室◎2008高考,29,關(guān)于總復(fù)習的幾條建議：,BACK,5.關(guān)注新課改的理念和新教材的變化；,新提法與新理念；,全面復(fù)習 模擬測試 回歸課本,新課改中的材料與史實的