機(jī)器人創(chuàng)意設(shè)計(jì)-寧夏回族自治區(qū)青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)服務(wù)平臺(tái)

1、孫 雨 紅寺堡區(qū)第一小學(xué)Email:18393539@qq.com,第十五屆中國(guó)青少年機(jī)器人競(jìng)賽機(jī)器人創(chuàng)意比賽主題與規(guī)則,機(jī)器人創(chuàng)意比賽是基于每年一度的中國(guó)青少年機(jī)器人競(jìng)賽的主題與規(guī)則，組織在校中小學(xué)生機(jī)器人愛(ài)好者，花費(fèi)6個(gè)月左右的時(shí)間，在課題導(dǎo)師或教練員的指導(dǎo)下，在學(xué)校、家庭、校外機(jī)器人工作室或科技實(shí)驗(yàn)室，以個(gè)人或小組的方式，進(jìn)行機(jī)器人的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、編程與制作，最后提交機(jī)器人實(shí)體作品參加中國(guó)青少年機(jī)器人競(jìng)賽組委會(huì)舉辦的

2、機(jī)器人創(chuàng)意比賽活動(dòng)?！　C(jī)器人創(chuàng)意比賽對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)與綜合運(yùn)用機(jī)器人技術(shù)、電子信息技術(shù)、工程技術(shù)，激發(fā)創(chuàng)新思維潛能，提高綜合設(shè)計(jì)和制作的能力極為有益。,關(guān)于機(jī)器人創(chuàng)意比賽,本屆機(jī)器人創(chuàng)意比賽主題選定為“環(huán)保機(jī)器人”，旨在促進(jìn)青少年調(diào)查自己身邊的環(huán)境污染情況、理解環(huán)境保護(hù)的嚴(yán)峻形勢(shì)；學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境、治理污染的相關(guān)知識(shí)和技術(shù)。設(shè)計(jì)制作出能夠解決身邊環(huán)境問(wèn)題的各種環(huán)保機(jī)器人。,2015機(jī)器人創(chuàng)意比賽主題——“環(huán)保機(jī)器人”,當(dāng)今中國(guó)面臨的環(huán)保

3、問(wèn)題,⑴ 大氣污染 (大氣污染是我國(guó)第一大環(huán)境污染問(wèn)題。 )⑵ 水污染(我國(guó)是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家,依然在浪費(fèi)水資源。)⑶ 垃圾處理(我國(guó)城市生活垃圾年產(chǎn)生量為1.4億噸，達(dá)到無(wú)害化處理要求的不到10% )⑷ 土地沙化⑸ 水土流失⑹ 旱災(zāi)、水災(zāi)⑺ 生物破壞⑻ 持久性有機(jī)物污染,本屆比賽明確提出： 智能的儀器或機(jī)器并不是機(jī)器人，機(jī)器人需要具備三個(gè)基本屬性：?具有腦、手、腿的個(gè)體；?具有感知能力；?

4、具有作業(yè)功能。 創(chuàng)意的重點(diǎn)不宜以主題背景編造故事或者情節(jié)，要著力表現(xiàn)機(jī)器人特殊的要素、內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)，以及內(nèi)在蘊(yùn)含的科學(xué)原理。,“環(huán)保機(jī)器人”的選題相當(dāng)很寬泛，舉例：⑴ 環(huán)境監(jiān)測(cè)機(jī)器人能夠根據(jù)事先設(shè)定的路線進(jìn)行巡邏，監(jiān)測(cè)一定范圍內(nèi)的環(huán)境參數(shù)，如溫度、濕度、風(fēng)力、風(fēng)向、氣壓、CO2、CO、SO2、酸堿度、放射性等，如果監(jiān)測(cè)的參數(shù)超過(guò)警戒數(shù)值，則自動(dòng)報(bào)警或者啟動(dòng)相應(yīng)處理機(jī)制。⑵ 垃圾處理機(jī)器人能夠自動(dòng)清理生活垃圾、工業(yè)垃圾和環(huán)境垃

5、圾的機(jī)器人，家用掃地機(jī)器人就是這類機(jī)器人的典型代表。⑶ 環(huán)境改善機(jī)器人能夠減少和消除環(huán)境污染的機(jī)器人。⑷ 節(jié)能減排機(jī)器人能夠從環(huán)境垃圾中產(chǎn)生能源、能夠產(chǎn)生清潔能源和綠色能源或者減少環(huán)境污染物排放的機(jī)器人。 真正的環(huán)保機(jī)器人遠(yuǎn)不止這些。,2015機(jī)器人創(chuàng)意比賽——選題,2015機(jī)器人創(chuàng)意比賽——規(guī)則,1、分組　　比賽按小學(xué)組、初中組、高中組三個(gè)組別進(jìn)行。參賽隊(duì)?wèi)?yīng)該在賽前完成參賽作品的制作和搭建，屆時(shí)攜帶作品赴現(xiàn)

6、場(chǎng)，比賽的內(nèi)容為演示評(píng)審和公眾展示。　　每支參賽隊(duì)的參賽人數(shù)為不多于3名學(xué)生和1名教練員（教師或?qū)W生）。學(xué)生必須是截止到2015年6月底前仍然在校的學(xué)生。現(xiàn)場(chǎng)正式評(píng)審階段，僅允許學(xué)生隊(duì)員在場(chǎng)，教練員只能在布展時(shí)段之前和公眾展示階段入場(chǎng)指導(dǎo)。,2015機(jī)器人創(chuàng)意比賽——規(guī)則,2、參賽作品的器材要求　　參加競(jìng)賽的機(jī)器人作品，除不得選用污染環(huán)境、有害健康的器材外，原則上不限定器材。鼓勵(lì)小學(xué)組參賽作品盡量利用現(xiàn)成套材設(shè)計(jì)和搭建，力求節(jié)省成本

7、。提倡在初、高中組參賽作品中一定程度采用自制器材，且機(jī)器人的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、搭建、編程應(yīng)由學(xué)生獨(dú)立或集體親身實(shí)踐和完成。,2015機(jī)器人創(chuàng)意比賽——規(guī)則,3、 參賽機(jī)器人作品應(yīng)該體現(xiàn)七個(gè)要素⑴ 機(jī)器人創(chuàng)意的出發(fā)點(diǎn)最好出自與自己學(xué)習(xí)、生活相關(guān)的問(wèn)題；⑵ 符合創(chuàng)新比賽的主題，正確體現(xiàn)機(jī)器人的內(nèi)涵；⑶ 在契合主題的前提下，機(jī)器人演示的完整性和創(chuàng)意的新穎性；⑷ 科學(xué)性和一定的研究制作工作量；⑸ 研制過(guò)程和作品成果均體現(xiàn)出學(xué)生的主體性；⑹

8、 在制作機(jī)器人的過(guò)程就要體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)；⑺ 規(guī)范的申報(bào)材料。,2015機(jī)器人創(chuàng)意比賽——規(guī)則,4 、機(jī)器人創(chuàng)意比賽程序　　申報(bào)——資格審查與初評(píng) ——現(xiàn)場(chǎng)布展、機(jī)器人的組裝與調(diào)試——終評(píng),4.1 申報(bào) 機(jī)器人創(chuàng)意比賽參賽隊(duì)?wèi)?yīng)在規(guī)定的截止日期前向組委會(huì)辦公室提交電子版申報(bào)資料（郵箱：nxrobot@foxmail.com），電子申報(bào)材料的內(nèi)容包括： （a）機(jī)器人創(chuàng)意比賽項(xiàng)目電子申報(bào)表1份；

9、 （b）研制報(bào)告1份。該報(bào)告的文字與圖表（外觀圖、結(jié)構(gòu)圖、原理圖等）共計(jì)不超過(guò)5頁(yè)，另附作品彩色照片、但數(shù)量不超過(guò)5幅； （c）機(jī)器人動(dòng)作演示的視頻資料1～3分鐘； （d）項(xiàng)目研發(fā)所需材料清單一份； （e）項(xiàng)目運(yùn)行的完整程序設(shè)計(jì)（程序設(shè)計(jì)可以使用圖形程序設(shè)計(jì)），使用的語(yǔ)言不限。,2015機(jī)器人創(chuàng)意比賽——規(guī)則,4.2資格審查與初評(píng) 按時(shí)、完整、規(guī)范地提供上述材

10、料，將作為申報(bào)作品資格審查與項(xiàng)目初評(píng)的重要依據(jù)。凡未達(dá)到合格要求者，將被視為初評(píng)不合格，而取消參加終評(píng)的資格。,2015機(jī)器人創(chuàng)意比賽——規(guī)則,4.3現(xiàn)場(chǎng)布展 、組裝調(diào)試（1）獲得終評(píng)資格的參賽選手要為各自作品制作一塊120厘米（高）、90厘米（寬，一律豎用）的作品展示板，供展示使用；（2）各參賽機(jī)器人作品的展臺(tái)面積不超過(guò)2平方米。（3）在正式展示和問(wèn)辯前，組委會(huì)安排一定時(shí)間段供參賽隊(duì)布展、組裝和調(diào)試作品（盡量提前組裝好）。,2

11、015機(jī)器人創(chuàng)意比賽——規(guī)則,4.4終評(píng)機(jī)器人創(chuàng)意比賽的終評(píng)包括作品展示和評(píng)審小組成員的現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)辯。（1）筆試（本屆競(jìng)賽的新增環(huán)節(jié)） 每支參賽隊(duì)選手共同完成一份有關(guān)自己作品的問(wèn)卷。問(wèn)卷中可能包含但不限于作品使用的主控器、傳感器、工作流程等方面的問(wèn)題，初中和高中組的選手可能會(huì)被要求現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)一個(gè)與環(huán)保相關(guān)的機(jī)器人。筆試安排在展示期的第一天，時(shí)間為60分鐘。筆試成績(jī)會(huì)被計(jì)入總成績(jī)。 （2）現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)辯“封場(chǎng)評(píng)審”和“封閉答辯

12、” 封場(chǎng)評(píng)審指在作品展示期的第一天，除參賽學(xué)生選手外，其他人均不得進(jìn)入場(chǎng)區(qū)，由評(píng)審專家前往各展臺(tái)逐一評(píng)審。其間，每項(xiàng)作品有5分鐘的講解與演示時(shí)間，5～10分鐘的提問(wèn)交流時(shí)間。封閉答辯指在作品的展示期，評(píng)審專家每天將隨時(shí)、隨機(jī)地通知三個(gè)組別一定數(shù)量（約1/3～1/2）的作品進(jìn)入指定的封閉答辯室質(zhì)疑與答辯。被傳喚的作品提前30分鐘通知到代表隊(duì)，隊(duì)員需準(zhǔn)備10鐘左右的PPT正式講解稿，屆時(shí)應(yīng)規(guī)范著裝進(jìn)入答辯室，按照PPT陳述項(xiàng)目后接受評(píng)審

13、專家10分鐘質(zhì)詢。制作封閉問(wèn)辯PPT的內(nèi)容應(yīng)該分為創(chuàng)意來(lái)源、創(chuàng)意要點(diǎn)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、制作過(guò)程、演示效果五個(gè)部分。內(nèi)容中要著重陳述“三自性”，即創(chuàng)意題目的“自選性”、創(chuàng)作過(guò)程的“自主性”，以及完成作品的“自制性”。,2015機(jī)器人創(chuàng)意比賽——規(guī)則,4.4終評(píng)機(jī)器人創(chuàng)意比賽的終評(píng)包括作品展示和評(píng)審小組成員的現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)辯。（1）筆試（本屆競(jìng)賽的新增環(huán)節(jié)） 每支參賽隊(duì)選手共同完成一份有關(guān)自己作品的問(wèn)卷。問(wèn)卷中可能包含但不限于作品使用

14、的主控器、傳感器、工作流程等方面的問(wèn)題，初中和高中組的選手可能會(huì)被要求現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)一個(gè)與環(huán)保相關(guān)的機(jī)器人。筆試安排在展示期的第一天，時(shí)間為60分鐘。筆試成績(jī)會(huì)被計(jì)入總成績(jī)。 （2）現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)辯“封場(chǎng)評(píng)審”和“封閉答辯” 封場(chǎng)評(píng)審指在作品展示期的第一天，除參賽學(xué)生選手外，其他人均不得進(jìn)入場(chǎng)區(qū)，由評(píng)審專家前往各展臺(tái)逐一評(píng)審。其間，每項(xiàng)作品有5分鐘的講解與演示時(shí)間，5～10分鐘的提問(wèn)交流時(shí)間。封閉答辯指在作品的展示期，評(píng)審專家每天將隨時(shí)、隨機(jī)

15、地通知三個(gè)組別一定數(shù)量（約1/3～1/2）的作品進(jìn)入指定的封閉答辯室質(zhì)疑與答辯。被傳喚的作品提前30分鐘通知到代表隊(duì)，隊(duì)員需準(zhǔn)備10鐘左右的PPT正式講解稿，屆時(shí)應(yīng)規(guī)范著裝進(jìn)入答辯室，按照PPT陳述項(xiàng)目后接受評(píng)審專家10分鐘質(zhì)詢。制作封閉問(wèn)辯PPT的內(nèi)容應(yīng)該分為創(chuàng)意來(lái)源、創(chuàng)意要點(diǎn)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、制作過(guò)程、演示效果五個(gè)部分。內(nèi)容中要著重陳述“三自性”，即創(chuàng)意題目的“自選性”、創(chuàng)作過(guò)程的“自主性”，以及完成作品的“自制性”。,2015機(jī)器人創(chuàng)意