版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、1,教師資格審查業(yè)務(wù),報告人:梁淑慧98年11月10日,2,簡報內(nèi)容,壹、法源依據(jù)貳、各級教評會權(quán)責(zé)分工參、資格審查流程肆、審查類別等級及時程伍、送審資格條件陸、資格審查作業(yè)柒、常見問題及注意事項捌、學(xué)術(shù)倫理及相關(guān)問題玖、結(jié)語,3,法源依據(jù),大學(xué)法教師法教育人員任用條例??埔陨蠈W(xué)校教師資格審定辦法專科以上學(xué)校教師資格送審作業(yè)須知本校專兼任教師聘任辦法本校教師升等審查辦法、審查規(guī)則本校新聘教師及升等教師外
2、審作業(yè)要點,4,各級教評會權(quán)責(zé)分工,5,資格審查流程,6,資格審查流程,,7,,未符合者退件或補件,應(yīng)將審查結(jié)果及理由通知申請人,8,審查類別等級及時程,9,送審資格條件,該職級在校服務(wù)滿三年,申請當(dāng)學(xué)期實際在校任教非學(xué)位(著作、作品、技術(shù)報告)送審之基本條件:申請前三年至少二年教師評鑑為甲等申請前三年教學(xué)項成績平均達(dá)80分以上研究成果符合升等等級之規(guī)定(助理教授12點以上、副教授14點以上、教授21點以上),10,送審資格條件
3、,非學(xué)位送審之生涯規(guī)劃選項條件:服務(wù)成果:申請前六年至少二年兼任行政主管、申請前三年至少二年兼任校務(wù)行政服務(wù)教學(xué)成果:申請前三年獲得優(yōu)良教學(xué)或教材獎項輔導(dǎo)成果:申請前三年輔導(dǎo)成果達(dá)20點以上、獲得優(yōu)良導(dǎo)師獎勵產(chǎn)學(xué)成果:助理教授15點以上、副教授18點以上、教授20點以上綜合表現(xiàn):申請前三年教師評鑑成績均為優(yōu)等以上,輔導(dǎo)成果達(dá)16點以上,產(chǎn)學(xué)成果達(dá)12~16點以上。,11,資格審查作業(yè),審查迴避名單送審人之論文指導(dǎo)教授與送審
4、人有密切合作關(guān)係送審人之配偶或三親等之親屬與送審人有特殊私誼者與送審人曾在同一單位服務(wù)送審人著作之合著人或共同研究人送審人博碩士就讀學(xué)校之教授送審人自行提報之迴避名單,12,資格審查作業(yè),推薦及遴選審查參考名單(改進(jìn)作法)採自教育部大學(xué)校院一覽表、大學(xué)校院碩博士班概況檢索系統(tǒng)或行政院國家科學(xué)委員會研究人才查詢系統(tǒng)其一查詢 院級外審:系至少順位推薦10位審查人,送請院長審查後提送院教評會或?qū)彶樾〗M審議通過,由校長圈選三人(
5、作品、特殊成就送審者,四位送審人),辦理外審。校級外審:院至少順位推薦10位審查人,送請教評會主席審查後提送校教評會或?qū)彶樾〗M審議通過,由校長圈選三人(作品、特殊成就送審者,四位送審人), 辦理外審。,13,資格審查作業(yè),儘量推選「教授等級」教師擔(dān)任審查委員,若無法符合規(guī)定時必須為「副教授等級」教師擔(dān)任審查委員。有關(guān)教師之資格審查,各級教評會應(yīng)建立嚴(yán)謹(jǐn)之外審制度,並尊重專業(yè)判斷不宜有低階高審情形。校外審查委員名單應(yīng)列為機密文件,所
6、有外審教授身份及審查過程均應(yīng)保密,以維護(hù)審查之公正性。,14,資格審查作業(yè),國外學(xué)歷-查驗證學(xué)位認(rèn)定-國外學(xué)歷比照專門著作審查者:國外修業(yè)期限未達(dá)規(guī)定碩士8個月、博士16個月之三分之二不予認(rèn)定情況:不受理其送審。有疑義學(xué)位或特殊學(xué)位:應(yīng)先行查證並附查證資料報教育部複審。,15,常見問題與注意事項,聘審一致原則 教師升等程序應(yīng)經(jīng)各級教評會審議通過後,由校長發(fā)高一等級之聘書後報部審定,即「聘審一致」原則。已取得高一等級教師證
7、書者,擬以較低等級之教師聘用時,毋須再核發(fā)低一等級之教師證書。專任教師在他校兼任,須由專任學(xué)校送審。,16,常見問題與注意事項,女性教師懷孕及生產(chǎn),著作送審年限由5年延長至7年。代表著作如係數(shù)人合著,應(yīng)以書面說明本人參與之部分,並由合著者簽章證明。學(xué)位證書不等於教師資格證書 依教育人員任用條例第14條規(guī)定專門著作(含學(xué)位論文)經(jīng)教育部審查其著作合格者,始得升等。,17,常見問題與注意事項,研討會發(fā)表之論文應(yīng)於會後集結(jié)成冊且出
8、版發(fā)行(含以光碟發(fā)行),並於送審時檢附該論文集之出版頁。送審著作應(yīng)符合5年內(nèi)之規(guī)定期限代表作為跨學(xué)術(shù)領(lǐng)域(於備註欄註明)原則上不得以同一題目再送審;但若內(nèi)容已有相當(dāng)改進(jìn),仍可受理,惟須檢附前次送審著作及新舊著作亦同對照表。,18,學(xué)術(shù)倫理及相關(guān)問題,履歷表、合著人登載不實(1-3年)嚴(yán)重違反學(xué)術(shù)倫理(3-5年)著作、作品或技術(shù)報告抄襲、剽竊、舞弊(5-7年) 學(xué)、經(jīng)歷證件、成就證明、合著人證明偽造、變造等(7-10年)送審
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 致理科技大學(xué)教師以學(xué)位送審教師資格檢核表
- 中國科技大學(xué)教材審查小組設(shè)置要點
- 畢業(yè)設(shè)計(論文)教師資格審查
- 教師資格條例
- 教師資格資料
- 中國科技大學(xué)獎助教師參加校外研習(xí)結(jié)案報告
- 《教師資格條例》
- 馬關(guān)條約-中國科技大學(xué)
- 高中教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格、
- 教師資格認(rèn)定
- 2018年特崗教師資格審查表
- 中國科技大學(xué)工程實踐開題報告
- 根據(jù)《教師資格條例》、《教師資格條例實施辦法》、《浙江
- 國立臺灣大學(xué)學(xué)教師資格審查申請表
- 教師資格認(rèn)定指南
- 教師資格答題模版
- 中國科技大學(xué)200200學(xué)年第學(xué)期
- 法政與公民素養(yǎng)-中國科技大學(xué)
- aq(adversityquotient逆境商數(shù))-中國科技大學(xué)
- 中國科技大學(xué)本科教育
評論
0/150
提交評論