教師利用教學(xué)資源之著作權(quán)相關(guān)問題

1、1,教師利用教學(xué)資源之著作權(quán)相關(guān)問題,許智誠 律師萬通法律事務(wù)所94年11月16日,2,著作保護(hù)之要件,須客觀表現(xiàn)： 亦即構(gòu)想須已表達(dá)（媒介物）。依本法取得之著作權(quán)，其保護(hù)僅及於該著作之表達(dá)，而不及於其表達(dá)之思想、程序、製程、系統(tǒng)、操作方法、概念、原理、發(fā)現(xiàn)。須具原創(chuàng)性：須為文學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)或其他學(xué)術(shù)範(fàn)圍之創(chuàng)作：,3,須非不得享有著作權(quán)之著作： 下列各款不得為著作權(quán)之標(biāo)的：憲法、法律、命

2、令或公文。中央或地方機關(guān)就前款著作作成之翻譯物或編輯物。標(biāo)語及通用之符號、名詞、公式、數(shù)表、表格、簿冊或時曆。單純?yōu)閭鬟_(dá)事實之新聞報導(dǎo)所作成之語文著作。依法令舉行之各類考試試題及其備用試題。,4,著作種類例示,語文著作音樂著作 戲劇、舞蹈著作美術(shù)著作攝影著作圖形著作,視聽著作錄音著作建築著作電腦程式著作,（以上著作內(nèi)容例示，請參考內(nèi)政部「著作權(quán)法第五條第一項各款著作內(nèi)容例示」81年6月1

3、0日臺（81）內(nèi)著字第8184002號公告）,5,著作人及著作財產(chǎn)權(quán)人之認(rèn)定,著作人：創(chuàng)作著作之人（著§三Ⅰ2）。著作人之推定：在著作之原件或其已發(fā)行之重製物上，或?qū)⒅鞴_發(fā)表時，以通常之方法表示著作人之本名或眾所周知之別名者，推定為該著作之著作人（著§十三Ⅰ）。前項規(guī)定，於著作發(fā)行日期、地點及著作財產(chǎn)權(quán)人之推定，準(zhǔn)用之（著§十三Ⅱ）。,6,僱傭關(guān)係職務(wù)上著作： 有約定，依約定，

4、無約定，以受雇人為著作人。但以受雇人為著作人時，其著作財產(chǎn)權(quán)之享有，有約定，依約定，無約定，歸雇用人享有。非職務(wù)上著作： 以受雇人為著作人，並享有著作財產(chǎn)權(quán)。,7,出資聘人 有約定，依約定，無約定，以受聘人為著作人。但以受聘人為著作人時，其著作財產(chǎn)權(quán)之享有，有約定，依約定，無約定，歸受聘人享有。,8,著作權(quán)之種類,著作人格權(quán)公開發(fā)表權(quán)姓名表示權(quán)同一性保持權(quán),9,著作財產(chǎn)權(quán)重製權(quán)公開口述權(quán)

5、公開播送權(quán)公開上映權(quán)公開展示權(quán)：著作人不得對美術(shù)著作或攝影著作原件或合法重製物之所有人或經(jīng)其同意之人主張。,公開演出權(quán) 公開傳輸權(quán)8. 改作權(quán)9. 編輯權(quán)10.散布權(quán)11.出租權(quán)：著作人不得對 錄音及電腦程式著作以外 之合法著作重製物之所有 人主張。,10,學(xué)校教師為授課需要而重製他人已公開發(fā)表之著作,第四十六條依法設(shè)立之各級學(xué)校及其擔(dān)任教學(xué)之人，為學(xué)校授課需要，

6、在合理範(fàn)圍內(nèi)，得重製他人已公開發(fā)表之著作。第四十四條但書規(guī)定，於前項情形準(zhǔn)用之。,11,,第四十四條但書但依該著作之種類、用途及其重製物之?dāng)?shù)量、方法，有害於著作財產(chǎn)權(quán)人之利益者，不在此限。,12,,第五十九條第一項合法電腦程式著作重製物之所有人得因配合其所使用機器之需要，修改其程式，或因備用存檔之需要重製其程式。但限於該所有人自行使用。,13,,第六十三條第二項、第三項依第四十六條及第五十一條規(guī)定得利用他人著作者，

7、得改作該著作。依第四十六條至第五十條、第五十二條至第五十四條、第五十七條第二項、第五十八條、第六十一條及第六十二條規(guī)定利用他人著作者，得散布該著作。,14,教師編製教科書及附隨於教科書之教學(xué)輔助用品或公開播送他人視聽著作,第四十七條第一項、第二項、第三項為編製依法令應(yīng)經(jīng)教育行政機關(guān)審定之教科用書，或教育行政機關(guān)編製教科用書者，在合理範(fàn)圍內(nèi)，得重製﹑改作或編輯他人已公開發(fā)表之著作。前項規(guī)定，於編製附隨於該教科用書且專供

8、教學(xué)之人教學(xué)用之輔助用品，準(zhǔn)用之。但以由該教科用書編製者編製為限。 依法設(shè)立之各級學(xué)校或教育機構(gòu)，為教育目的之必要，在合理範(fàn)圍內(nèi)，得公開播送他人已公開發(fā)表之著作。,15,,第三條第一項第七款公開播送：指基於公眾直接收聽或收視為目的，以有線電、無線電或其他器材之廣播系統(tǒng)傳送訊息之方法，藉聲音或影像，向公眾傳達(dá)著作內(nèi)容。由原播送人以外之人，以有線電、無線電或其他器材之廣播系統(tǒng)傳送訊息之方法，將原播送之聲音或影像向公眾傳達(dá)者，亦屬之

9、。,16,,第六十三條第三項依第四十六條至第五十條、第五十二條至第五十四條、第五十七條第二項、第五十八條、第六十一條及第六十二條規(guī)定利用他人著作者，得散布該著作。,17,供個人非營利目的而重製已公開發(fā)表之著作,第五十一條　 供個人或家庭為非營利之目的，在合理範(fàn)圍內(nèi)，得利用圖書館及非供公眾使用之機器重製已公開發(fā)表之著作。,18,,第六十三條第二項依第四十六條及第五十一條規(guī)定得利用他人著作者，得改作該著作。,19,為教

10、學(xué)而引用已公開發(fā)表之著作,第五十二條為報導(dǎo)、評論、教學(xué)、研究或其他正當(dāng)目的之必要，在合理範(fàn)圍內(nèi)，得引用已公開發(fā)表之著作。,20,,第六十三條第一項、第二項依第四十四條、第四十五條、第四十八條第一款、第四十八條之一至第五十條、第五十二條至第五十五條、第六十一條及第六十二條規(guī)定得利用他人著作者，得翻譯該著作。依第四十六條及第五十一條規(guī)定得利用他人著作者，得改作該著作。,21,著作權(quán)法第五十二條之「引用」，須注意下列各點：

11、著作中須有自己之創(chuàng)作，不能只羅列他人之創(chuàng)作內(nèi)容。引用之他人創(chuàng)作與自己創(chuàng)作部分，須能清楚分辨，不得含混不清。被引用之創(chuàng)作，在整份著作中，須居於參考、附屬、引證、說明、註釋之地位，不能成為著作之主要部分。所引用之創(chuàng)作，不限於文字，照片、地圖、書法、繪畫、歌詞等等，均可引用。引用他人創(chuàng)作，不得歪曲、割裂、竄改或以其他方法改變其內(nèi)容，致?lián)p害他人名譽。引用他人著作，須載明出處，不得僅在文章或書末簡略列為參考書目。,22,為製作試題而

12、重製已公開發(fā)表之著作,第五十四條中央或地方機關(guān)、依法設(shè)立之各級學(xué)?；蚪逃龣C構(gòu)辦理之各種考試，得重製已公開發(fā)表之著作，供為試題之用。但已公開發(fā)表之著作如為試題者，不適用之。,23,,第九條第五款下列各款不得為著作權(quán)之標(biāo)的︰1.2.3.4.5.依法令舉行之各類考試試題及其備用 試題。,24,,第六十三條第 一項、第三項依第四十四條、第四十五條、第四十八條第一款、第四十八條之一至第五十條、第五十二條

13、至第五十五條、第六十一條及第六十二條規(guī)定得利用他人著作者，得翻譯該著作。依第四十六條至第五十條、第五十二條至第五十四條、第五十七條第二項、第五十八條、第六十一條及第六十二條規(guī)定利用他人著作者，得散布該著作。,25,利用他人著作未明示出處之法律責(zé)任,利用著作若符合著作財產(chǎn)權(quán)限制之規(guī)定，僅單純未明示出處，則應(yīng)區(qū)分：未明示著作人姓名及其他事項(如出版者、引用頁數(shù)等) ：除構(gòu)成著作權(quán)法第96條未明示出處之刑責(zé)之外，另可能構(gòu)成侵害作者

14、之姓名表示權(quán)，而有著作權(quán)法第85條及第93條第1款之民、刑事責(zé)任。但依著作利用之目的及方法，於著作人之利益無損害之虞，且不違反社會使用慣例者，依著作權(quán)法第16條第4項規(guī)定，得省略著作人之姓名或名稱。未明示著作人姓名以外之事項：例如未明示出版者、頁數(shù)等，僅有著作權(quán)法第96條罰金刑。,26,,利用著作未明示出處，且不符合著作財產(chǎn)權(quán)限制之規(guī)定(例如不符合著作權(quán)法§46、47、52之規(guī)定)，除依上面所述，分別情形處罰外，另涉有第9

15、1條、第91條之1及第92條刑事處罰，及第88條民事賠償之問題。,27,著作之合理使用之判斷基準(zhǔn),第六十五條著作之合理使用，不構(gòu)成著作財產(chǎn)權(quán)之侵害。著作之利用是否合於第四十四條至第六十三條規(guī)定或其他合理使用之情形，應(yīng)審酌一切情狀，尤應(yīng)注意下列事項，以為判斷之基準(zhǔn)：一、利用之目的及性質(zhì)，包括係為商業(yè)目的或非營利教育目的。二、著作之性質(zhì)。三、所利用之質(zhì)量及其在整個著作所占之比例。四、利用結(jié)果對著作潛在市場與現(xiàn)在