2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、2型糖尿病護(hù)理查房,內(nèi)分泌糖尿病科 郭鈺,,,目 錄,病史簡介,患者 曾繁林 ,男,79歲 因“發(fā)現(xiàn)血糖異常16年4,加重3個月”于2016年3月15日入院。病程中無頭痛頭暈,無胸悶胸痛。查體:神志清楚,呼吸平穩(wěn),皮膚無破潰。食欲良好,兩便正常。體檢:T36.4℃,P78次/分,R18次/分,BP140/90mmhg,身高165cm,體重64kg。既往有膀胱腫瘤,于“腫瘤醫(yī)院”膀胱鏡下行腫瘤切除術(shù),術(shù)后病檢良性,愈

2、合良好。,病史簡介,實驗室檢查: 隨機(jī)血糖:15.3mmol/L 血酮體:0.0mmol/L HBA1C:7.99%,診斷及治療要點,診斷:2型糖尿病、冠心病、原發(fā)性高血壓3級治療要點:完善相關(guān)檢查; 降糖、降壓、改善循環(huán)、營養(yǎng)神經(jīng)、抗血小板聚集等對癥 處理; 一級護(hù)理,

3、低鹽低脂糖尿病飲食; 監(jiān)測生命體征 測血壓Bid。主要藥物:平穩(wěn)血糖:阿卡波糖 二甲雙胍 抗凝,防止血小板凝集:阿司匹林腸溶片 平穩(wěn)血脂,保護(hù)血管內(nèi)膜:瑞書法他丁鈣片 平穩(wěn)血壓:繲沙坦膠囊、硝苯地平緩釋片,,,目 錄,護(hù)理診斷,1

4、、知識缺乏:與未接受相關(guān)健康教育有關(guān) 2、營養(yǎng)失調(diào):低于機(jī)體需要量,與糖、脂肪、蛋白質(zhì)代謝 紊亂有關(guān) 3、活動無耐力:與患者疾病因素,食欲差有關(guān) 4、有低血糖的危險:與注射胰島素口服降糖藥有關(guān) 5、潛在并發(fā)癥:酮癥酸中毒 與高血糖有關(guān) 6、有感染的危險:與機(jī)體抵抗力降低、高血糖有關(guān) 7、焦慮:與不了解病情及胰島素注射有關(guān),,,目 錄,護(hù)理目標(biāo),1、患者住院期間能

5、夠復(fù)述健康教育大部分內(nèi)容,并表示理解,能夠準(zhǔn)照 執(zhí)行。2、患者煩渴多飲癥狀得到控制,血糖正?;蚓S持在正常水平,病人營養(yǎng) 適當(dāng),體重穩(wěn)定,血脂降至正常水平。3、患者活動有力,無疲勞不適。4、患者住院期間情緒穩(wěn)定,配合治療。,護(hù)理目標(biāo),5、患者住院期間不發(fā)生低血糖或發(fā)生低血糖后能及時處理6、教會患者及家屬胰島素的使用6、患者住院期間不發(fā)生外傷,并學(xué)會自我保護(hù)7、患者住院期間不發(fā)生感染或發(fā)生感染能夠及時通知醫(yī)

6、生配合處理,,,目 錄,1、知識缺乏:與未接受相關(guān)健康教育有關(guān),1)向患者講解糖尿病的定義,臨床表現(xiàn)及并發(fā)癥。2)講解糖尿病是一種慢性病,能通過合理飲食、適量運動、合理用藥、血糖監(jiān)測、健康教育五駕馬車并驅(qū)方可得以控制。3)告知病人飯后30min—1h運動20—30min,以不勞累為主,采取散步或者快走,爬樓梯等有氧運動。外出時帶上糖尿病救助卡,糖果和水,防止發(fā)生低血糖癥狀。,1、知識缺乏:與未接受相關(guān)健康教育有關(guān),4)向

7、患者講解用藥時間、方法及注意事項. *阿司匹林:宜在飯后用溫水送服,不可空腹。 不良反應(yīng):胃腸道反應(yīng),如腹痛和胃腸道輕微出血 ,可能導(dǎo)致低血糖。 *小牛血清去蛋白:靜脈用藥,主要用于改善腦 供血不足。 不良發(fā)應(yīng):偶有發(fā)熱、皮膚潮紅、皮疹、低血 壓休克。,1、知識缺乏:與未接受相關(guān)健康教育有關(guān),1、胰島素( RI ):飯前30min注射,注射部位:選擇皮膚較松的部位如:腹部、上臂、大腿、臀部等

8、,注射部位要輪流交替,兩周內(nèi)同一部位不能連續(xù)注射兩次,每次注射部位應(yīng)與上次注射部位間隔2.5cm左右。注射方法:選好注射部位后,用碘伏棉球消毒皮膚,用手捏起或按平以固定注射部位的皮膚。將注射器針頭與皮膚形成約45度角,刺入皮膚,注射胰島素。抽出針頭后用消毒棉球輕壓注射部位6-15秒后用干棉簽按壓。 貯存:未打開的2-8℃保存至有效期,注射中25℃以下保存一個月。,1、知識缺乏:與未接受相關(guān)健康教育有關(guān),2、在院期間幫助病

9、人注射胰島素,病人在出院后教會并鼓勵病人獨立 行胰島素注射及定時血糖監(jiān)測,以便更好的觀察,出院后定期門診隨訪。3、識別低血糖的癥狀及處理,提供有關(guān)糖尿病知識的書面材料,鼓勵病人聽講座。4、給予患者運動指導(dǎo),未進(jìn)餐不得運動、以免發(fā)生低血糖,囑患者飯后30分鐘進(jìn)行運動隨身攜帶水果糖,運動時穿舒適的鞋子,可做一些有氧運功,如:經(jīng)絡(luò)操等。,2、營養(yǎng)失調(diào) :低于機(jī)體需要量,與糖、脂肪、

10、蛋白質(zhì)代謝紊亂有關(guān),1)為患者制定合理的飲食處方 控制總熱量,合理搭配食物的組成和分配 少量多餐,盡量采取灼、蒸、煮、悶的方法烹調(diào)。,2、營養(yǎng)失調(diào) :低于機(jī)體需要量,與糖、脂肪、 蛋白質(zhì)代謝紊亂有關(guān),2)限制食鹽的攝入:每日食鹽3~5克3)監(jiān)測體重變化:每周定期測量體重1次,如果體重改變>2Kg,應(yīng)報告醫(yī)生,查找原因。,3、活動無耐力:與患者疾病因素,食欲差有關(guān),

11、1)保持環(huán)境安靜,囑患者多休息;2)血糖控制穩(wěn)定時,指導(dǎo)病人適當(dāng)運動,運動要循序漸進(jìn);3)掌握運動的時間、方法、量及注意事項;4)觀察患者運動中的反應(yīng)。,4、有低血糖的危險:與注射胰島素口服降糖藥有關(guān),1、注意監(jiān)測血糖變化,注射胰島素及口服降糖藥后按時按量進(jìn)餐;2、告知患者低血糖的誘因、相關(guān)表現(xiàn)、急救處理及預(yù)防;3、經(jīng)常巡視病房,注意傾聽患者的主訴,當(dāng)出現(xiàn)出汗、心悸、饑餓等不適時,立即監(jiān)測血糖,匯報醫(yī)生,給予對癥處理。,5

12、、潛在并發(fā)癥:酮癥酸中毒,1、確診酮癥酸中毒后,絕對臥床休息,應(yīng)立即配合搶救治療;2、快速建立靜脈通道,糾正水、電解質(zhì)及酸堿平衡失調(diào),糾正酮癥癥狀;3、遵醫(yī)囑運用正規(guī)胰島素。小劑量胰島素應(yīng)用時抽吸劑量要正確,以減少低血糖、低血鉀、腦水腫的發(fā)生;4、嚴(yán)密觀察生命體征、密切觀察病情變化,做好血糖的測定和記錄;5、做好健康指導(dǎo),使患者或家屬掌握有關(guān)糖尿病治療的知識,樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。,6、有感染的危險:與機(jī)體抵抗力降低、高血

13、糖有關(guān),1、指導(dǎo)患者合理飲食、適量運動以增強(qiáng)機(jī)體抵抗力;2、加強(qiáng)皮膚護(hù)理、囑患者勤洗澡保持皮膚清潔;3、加強(qiáng)足部護(hù)理;4、護(hù)理操作時嚴(yán)格無菌操作技術(shù)。5.注意口鼻腔的清潔,預(yù)防上呼吸道感染,告知患者不要去人多的場所。,7、焦慮:與不了解病情及注射胰島素有關(guān),1、向病人講解疾病的第一信息,及時準(zhǔn)確告知病人病情的變化;2、告知患者糖尿病血糖控制良好便不會發(fā)生并發(fā)癥,緩解焦慮情緒;3、詳細(xì)講解胰島素的注射的注意事項、部位及時間;

14、4、耐心回答病人不解的問題,讓病人感到醫(yī)院的溫馨,從而解除焦慮。,,,目 錄,護(hù)理評價,1、患者的血糖比來時好轉(zhuǎn)很多。餐前在5—6之間,餐后在8—10之間。2、患者了解疾病相關(guān)知識:掌握飲食、運動治療,并了解并發(fā)癥的臨床表現(xiàn)及防治內(nèi)容,還有自我監(jiān)測的意義。3、了解藥物劑量、方法及注射胰島素的注意事項。4、掌握了低血糖相關(guān)知識及急救處理。5、患者情緒穩(wěn)定,積極配合治療。6、住院期間未發(fā)生并發(fā)癥(酮癥酸中毒),

15、未出現(xiàn)意外受傷情況。,,,目 錄,健康教育,掌握自我檢測方法 : 1、指導(dǎo)病人掌握檢測血糖、血壓,體重指數(shù)的方法 2、提高自我護(hù)理的能力(1)向病人詳解口服降糖藥的用法,教會病人注射胰島素的方法,學(xué)會觀察藥物療效及不良反應(yīng)。(2)強(qiáng)調(diào)飲食及運動的重要性,保持規(guī)律的生活,注意個人衛(wèi)生。,健康教育,3、心理調(diào)適 (1)說明情緒精神壓力對疾病的影響,正確面對疾病所帶來的生活壓力,樹立戰(zhàn)勝疾病的信心 (2

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