2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、隨著全球科技與產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模式的不斷改變,當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展已經(jīng)越來(lái)越多地依賴于知識(shí)資本化,經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的原動(dòng)力已經(jīng)由過(guò)去的資本與勞動(dòng)等傳統(tǒng)生產(chǎn)要素,轉(zhuǎn)向以知識(shí)為主的生產(chǎn)要素,一種大學(xué)、產(chǎn)業(yè)、政府三方面交叉影響的“三重螺旋”模式誕生了。在這種轉(zhuǎn)化中,產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟逐漸成為國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng)的重要支撐,而政府逐漸承擔(dān)起推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟、促進(jìn)技術(shù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的重任。但產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟的業(yè)績(jī)和質(zhì)量水平如何表征,政府推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟的系列政策如何科學(xué)制定、實(shí)施和評(píng)估績(jī)效,這

2、些問(wèn)題長(zhǎng)期以來(lái)一直停留在定性和描述層面,有鑒于此,本文擬對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行定量分析,建立產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟業(yè)績(jī)指數(shù)評(píng)估體系和政府推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟政策綜合評(píng)估體系。 本文立足于國(guó)內(nèi)外現(xiàn)有的關(guān)于產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟評(píng)估的研究成果,充分借鑒國(guó)外先進(jìn)、適用的模型和方法,對(duì)我國(guó)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟評(píng)估體系的構(gòu)建做出全面深入的探討。從以下方面開(kāi)展了研究工作: 第一章緒論。提出論文的選題背景、目的和意義,闡述關(guān)于產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟定量評(píng)估的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展方向。

3、第二章中國(guó)大學(xué)一產(chǎn)業(yè)一政府關(guān)系構(gòu)建。闡述基于知識(shí)的國(guó)家創(chuàng)新體系理論(NIS)、模式二(Mode 2)、三重螺旋模型(TH),以理論支撐分析政府在產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟中的作用,為建立評(píng)估體系做準(zhǔn)備。 第三章基于AHP的產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟業(yè)績(jī)指數(shù)構(gòu)建。運(yùn)用層次分析法(AHP)確定影響產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟經(jīng)濟(jì)效率的主要因素和權(quán)數(shù),建立用于評(píng)估產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟的業(yè)績(jī)指數(shù)。 第四章政府推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟評(píng)估體系構(gòu)建。基于產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟業(yè)績(jī)指數(shù),以政策評(píng)估理論為基礎(chǔ),構(gòu)建

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