《校牌佩帶情況的研究》開題報告(精)

1、《校牌佩帶情況的研究》結(jié)題報告,,摘要 一、研究背景二、研究過程及方法三、研究結(jié)果四、問題討論五、參考文獻六、查閱過的相關(guān)網(wǎng)站七、致謝八、附件,,如今，學校的占地面積越來越大，學生也越來越多。學校為了便于管理，于是校牌就因此“誕生”了。在美麗的校園中，小小校牌就扮演了“身份證”這個重要角色，有了它就能知道你是否是該校學生，從此便于你形影不離。經(jīng)過多次走訪和調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)佩帶校牌有利于學校的統(tǒng)一管理。,,,我校學生眾多，占

2、地面積大，為了管理方便，師生們都佩帶了校牌。但還有少數(shù)同學不夠自覺地佩帶校牌。我們研究這個課題就是為了讓同學們了解佩帶校牌的重要性。,,,從2007年9月初開始，到2008年6月初為止，歷時九月，我們利用研究性學習活動時間和其他課余時間對校牌佩帶的情況進行了初步研究。研究該課題，我們主要采用了走訪調(diào)查法?！、鼻捌跍蕚?⒉活動條件的需要 ⒊ 指導老師的確定,①課題小組成員的分工,參與本課題研究的同學都很積極，并且有著堅持不

3、懈的團隊精神。經(jīng)過討論，大家一致推選呂絲絲為組長，并確定其他組員的分工。 組 長：呂絲絲 查 閱 資 料：高雅雯 整 理 資 料：吳 程 PPT 制 作：童舜文 走訪值周老師：沈夢瑜、邵春燕 對學

4、校提建議：呂絲絲、楊小鳳,,② 活動條件的需要,我組研究的課題對所要用到的工具要求簡單，需要用到下列物品：電腦、錄音機、文獻資料、筆、記錄本等。以上物品將由學校、指導老師、組員提供。,,③指導老師的確定,在全體組員的共同努力下，請黃林兵老師擔任我組研究性學習的課題指導老師。,,⒉研究計劃,①研究假設(shè)②.研究方案③設(shè)計調(diào)查問卷,,⑴. 佩帶校牌對于學校的管理有幫助；⑵. 佩帶校牌對于學生很麻煩；⑶. 我校校牌質(zhì)量欠佳，因此學生更換

5、校牌頻繁。,,,⑴. 調(diào)查在校生每天佩帶校牌的人數(shù)，每天下來，我們都會到值周老師那兒去了解佩帶校牌的學生人數(shù)，并及時提醒那些沒帶校牌的人。 ⑵. 通過互聯(lián)網(wǎng)或圖書館查閱關(guān)于校牌的起源、發(fā)展和歷史的文獻資料。 ⑶. 在我們班里有部分同學反映校牌質(zhì)量欠佳，那么我們會根據(jù)該情況去訪問同學們，了解一下平均每人一學期換校牌的次數(shù)。再根據(jù)調(diào)查結(jié)果對學校提一些可行性建議，我們也會盡可能地設(shè)計一重既方便質(zhì)量又

6、好的校牌來向大家展示。,,⒊研究進度,調(diào)查問卷校牌佩帶情況的研究,同學，您好！如今中學的占地面積越來越大，人數(shù)也越來越多，學校為了便于管理，于是校牌就因此誕生了。在美麗的校園中，小小校牌就扮演起了“身份證”這個重要角色，從此與你形影不離。為了了解在校期間師生的校牌佩帶情況，我們進行此次問卷調(diào)查，希望得到您的支持和配合。 衢州高級中學

7、 高一（24）班 《校牌佩帶情況的研究》課題組 2008年3月15日⒈ 你喜歡你們學校的校牌嗎？A．喜歡 　 ?。拢幌矚g　　　　　　　　?。茫疅o所謂?、?你認為佩帶校牌對你們是否有好處？　　?。粒恰　　　　　　　　。拢瘛　　　　　　　　　　。茫恢馈、?在校期，你是否自覺佩帶校牌？Ａ．是　　　　　　　

8、　?。拢瘛　　　　　　　　　　。茫紶枴、?你認為老師是否應(yīng)該佩帶校牌？　　　Ａ．應(yīng)該　　　　　　　?。拢粦?yīng)該　　　　　　　　?。茫恢馈、?你認為學校校牌質(zhì)量如何？　　?。粒谩　　　　　　　　。拢话恪　　　　　　　　　。茫芳选、?你認為佩帶校牌是否便于學校管理？　　?。粒恰　　　　　　　　。拢瘛　　　　　　　　　　。茫恢馈、?你喜歡什么樣式的校牌？　　?。粒畳鞄汀　　　　　　。拢畡e針型　　　　　　

9、　　　Ｃ．無所謂?、?你是否喜歡自己創(chuàng)新個性校牌？（比如說：在校牌上貼著明星貼紙或自己的大頭帖等）　　　Ａ．是　　　　　　　　?。拢瘛　　　　　　　　　　。茫疅o所謂　　　　　　　　　　　感謝您對我們調(diào)查的支持和配合。您若愿意加入我們的調(diào)查，希望您能給我們留下聯(lián)系方式：＿＿＿＿＿＿＿＿。,,,問卷的調(diào)查結(jié)果如下表：,,四、問題討論,● 有些老師由于有事，者因為其他原因，暫時不能和我們合作；● 一些學生不夠積極配合

10、，回答問題不按事實等。,,五、參考文獻,⒈《校園文摘》第26期——《佩帶校牌的利與弊》⒉《教育周刊》第30期——《關(guān)于校牌佩帶的規(guī)定》⒊《校內(nèi)校外》第33期——《都是校牌惹的禍》,,六、查閱過的相關(guān)網(wǎng)站,www.baidu.comwww.google.comwww.xiaoyuan.net,,七、致謝,在本課題研究過程中，我們得到老師、同學的指導、幫助和支持，在此向指導老師黃林兵、任課老師毛云中和所有支持我們研究活動的同學們表示