《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程整體設(shè)計(jì)匯報(bào)

1、《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》,,貴州省財(cái)政學(xué)?；A(chǔ)會(huì)計(jì)組,《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》,,,一、課程定位,四個(gè)目標(biāo),《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程應(yīng)實(shí)現(xiàn)四個(gè)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)同職業(yè)角色 夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ) 履行崗位能力 把握專業(yè)技術(shù),,相關(guān)課程,前導(dǎo)：經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)知后續(xù)：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)電算化等核心課程,,二、課程能力目標(biāo),校企共建課程,1、建設(shè)理念與思路,行業(yè)專家,,課程建設(shè),,,,,一線會(huì)計(jì)工作人員,學(xué)生能力,教學(xué)團(tuán)隊(duì),市場(chǎng)需求,會(huì)計(jì)工作

2、過(guò)程,2、課程基本能力目標(biāo),認(rèn)知會(huì)計(jì)職業(yè)崗位的背景、特點(diǎn)和要求，產(chǎn)生對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)的興趣。,能說(shuō)出會(huì)計(jì)的基本術(shù)語(yǔ)。,,,能正確應(yīng)用會(huì)計(jì)的規(guī)范。,,,能正確判斷經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)性質(zhì)和內(nèi)容，能準(zhǔn)確按照會(huì)計(jì)的專門方法作會(huì)計(jì)基本業(yè)務(wù)處理。,能根據(jù)案例資料建賬、記賬、算賬、更改錯(cuò)賬，具備中小企業(yè)記賬員崗位的基本能力。,能理解會(huì)計(jì)的基本知識(shí)和關(guān)鍵的基本理論，具有繼續(xù)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)主干課程的良好的知識(shí)基礎(chǔ)。,課程其他能力目標(biāo),培養(yǎng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度培

3、養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,三、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì),1、設(shè)計(jì)思路,總目標(biāo),基礎(chǔ)目標(biāo),階段目標(biāo),,,,,,,按目標(biāo)確定任務(wù),按任務(wù)分解知識(shí)點(diǎn),2、確定教學(xué)目標(biāo),、依據(jù)目標(biāo)、根據(jù)任務(wù)設(shè)計(jì)教學(xué)單元,基礎(chǔ)目標(biāo)會(huì)計(jì)職業(yè)認(rèn)知,階段目標(biāo)一會(huì)計(jì)核算與監(jiān)督,階段目標(biāo)二會(huì)計(jì)檔案管理,階段目標(biāo)三會(huì)計(jì)職業(yè)道德,總目標(biāo)利用載體提供會(huì)計(jì)信息,主要目標(biāo),次要目標(biāo),3、依據(jù)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)5個(gè)單元15個(gè)任務(wù)教學(xué)課時(shí)：108（1學(xué)期）,任務(wù)舉例,單元一 會(huì)計(jì)職業(yè)認(rèn)

4、知,單元二 會(huì)計(jì)核算與監(jiān)督,4、依據(jù)任務(wù)分解知識(shí)點(diǎn),,,以XX制藥廠為例,知識(shí)點(diǎn)1 企業(yè)外觀,知識(shí)點(diǎn)2 企業(yè)部門,行政管理部門,倉(cāng)庫(kù),生產(chǎn)車間,知識(shí)點(diǎn)3 生產(chǎn)流程,四、教學(xué)方法與手段,（一）教學(xué)方法,,,,,,,任務(wù)驅(qū)動(dòng)法,案例分析教學(xué)法,啟發(fā)式教學(xué)法,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)法,仿真模擬、角色扮演法,情景錄像教學(xué)法,現(xiàn)金日記賬的登記,原始憑證的審核,經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的四大類型,填制記賬憑證辦理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù),了解企業(yè),網(wǎng)絡(luò)課程,（二）教

5、學(xué)手段,實(shí)踐場(chǎng)地教學(xué),多媒體教學(xué),基于會(huì)計(jì)工作過(guò)程，模擬工作場(chǎng)景，合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。,五、教學(xué)組織與實(shí)施,（一）教學(xué)組織思路1、體現(xiàn)教師的“主導(dǎo)性”和學(xué)生的“主體性”。2、按照“認(rèn)知會(huì)計(jì)職業(yè)、訓(xùn)練會(huì)計(jì)出納基本技能、理解和運(yùn)用會(huì)計(jì)專門方法、記賬員能力培養(yǎng)、初級(jí)會(huì)計(jì)崗位工作任務(wù)、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論和知識(shí)”的邏輯順序。,（二）教學(xué)條件,（1）教材使用 使用財(cái)政部規(guī)劃教材全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校財(cái)經(jīng)類教材《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》第六版,,專兼職教師：

6、16人，其中專業(yè)教師 7人教師中：,高級(jí)講師 10人，占教師人數(shù)的62 . 5 %,碩士1 人，占教師人數(shù)的 6%,5人，占教師人數(shù)的 31 %,40歲以上 8 人、 30~40歲 5人、30歲以下 3 人,（2） 師資條件,職稱：,學(xué)歷：,雙師：,年齡：,（三）具體實(shí)施,◆1、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，制定授課進(jìn)度表,◆2、教、學(xué)、做 一體化,“做中學(xué)”、“學(xué)中做” 有效完成5個(gè)主要項(xiàng)目：,28,,角色扮演,如何做中學(xué)

7、？學(xué)中做？,以仿真模擬，角色扮演法為例,29,,,,以第一組報(bào)銷差旅費(fèi)為例,,,,,◆1、教學(xué)中要帶有批判性思維,◆2、德育滲透,◆3、教師知識(shí)更新、技能提升,將職業(yè)道德與會(huì)計(jì)法律規(guī)范融入《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程 如：在第一單元 會(huì)計(jì)職業(yè)增設(shè)《會(huì)計(jì)職業(yè)道德》內(nèi)容,（四）教學(xué)中其他要求,六、教學(xué)評(píng)價(jià),1、自主合作學(xué)習(xí)模式的評(píng)價(jià)合作學(xué)習(xí)以小組的總體成績(jī)作為評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù),合評(píng)：規(guī)定自評(píng)和組評(píng)在合評(píng)中各占50 %教師導(dǎo)評(píng)：師評(píng)50%學(xué)

8、生的總評(píng)：即為師評(píng)和合評(píng)各占50%,2、取消期中考試,（1）平時(shí)成績(jī)占學(xué)期總評(píng)成績(jī)的30% 出勤、作業(yè)完成、課堂表現(xiàn)及學(xué)習(xí)態(tài)度等， 分別占平時(shí)考核成績(jī)的20%、30%、30%、20%。 ★（2）兩次階段性測(cè)驗(yàn) 單元成績(jī)占學(xué)期成績(jī)總評(píng)的30% 考核形式多元化（3）學(xué)期期末考試成績(jī)占學(xué)期總評(píng)成績(jī)的40%,學(xué)生評(píng)價(jià),進(jìn)一步推動(dòng)教學(xué)改革與課程建設(shè)，提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量。,專家、督導(dǎo)評(píng)價(jià),課

9、堂反饋表,過(guò)程性評(píng)價(jià),,,,？,1、多媒體演示收款憑證的格式及項(xiàng)目的填制,另以填制收款憑證為例展示一次教學(xué)過(guò)程,2 、舉例： 2011年6月2日，佳美工廠收到紅星工廠交來(lái)轉(zhuǎn)賬支票一張，計(jì)20 000元，歸還前欠貨款，收到支票并已送存銀行。（銀行進(jìn)賬回單一張 出納：張民 ）,借:銀行存款 20 000 貸:應(yīng)收賬款——紅星工廠 20 000,紅星

10、工廠,2 0 0 0 0 0 0,2 0 0 0 0 0 0,￥,銀行存款,2011 6 2,1,應(yīng)收賬款,收回前欠銷貨款,銀收字,張民,XX,1,2011年6月17日，業(yè)務(wù)員李剛出差回來(lái)報(bào)銷差旅費(fèi)2300元，退回現(xiàn)金200元。2011年6月17日，佳美工廠銷售原材料1000公斤，單價(jià)10元，增值稅1700元，款項(xiàng)收到存入銀行。2011年6月20日，收到長(zhǎng)江公司償還A產(chǎn)品貨款117000元

11、，存入銀行，（銀行進(jìn)賬回單一張）,3 、學(xué)生分組進(jìn)行情景互動(dòng)練習(xí),,師生互動(dòng)進(jìn)行小組組評(píng)、互評(píng)、學(xué)生自評(píng),,,,,⑥,辨析正誤,4 、教師點(diǎn)評(píng),①,⑤,錯(cuò)誤更正,,,ＸＸ,20,３,張民,¥,其他,業(yè)務(wù)收入,銷售材料,銀行存款,11 6 17,銀收字,應(yīng)交稅金,應(yīng)交增值稅（銷項(xiàng)稅額）,1 1 7 0 0 0 0,1 0 0 0 0 0 0,1 7 0 0 0 0,,,3,2,張 民,,5、 小結(jié),1

12、、歸納收款憑證的填制方法2、如何審核收款憑證,1、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證的填制2、通用記賬憑證的填制,6 、拓展練習(xí),七、特色與創(chuàng)新,1、師資力量較強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理。2、教學(xué)方式、方法有特色。3、教學(xué)管理制度完善。,4 、擬構(gòu)建立體化教學(xué)資料,,政學(xué)貴州省財(cái)政學(xué)?；A(chǔ)會(huì)計(jì)組?；A(chǔ)會(huì)計(jì)組,未來(lái)發(fā)展,1、建設(shè)較為先進(jìn)的會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)室2、進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作,力求達(dá)到校企深度融合。3、努力創(chuàng)建“五個(gè)一流”：即具有一流的教師隊(duì)伍、一