課題如何正確書寫化學(xué)方程式

1、化學(xué)反應(yīng)前后的各物質(zhì)質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和,紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出熱量。,m1 = m2,m1 = m2,銀白色鐵釘表面生成一層紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色變成淺綠色。,知識(shí)回顧,瓶底鋪細(xì)砂及玻璃導(dǎo)管上端的氣球有什么作用？,實(shí)驗(yàn)5-1：碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng),反應(yīng)后質(zhì)量減少。,有大量氣泡產(chǎn)生。,,,,,,,反應(yīng)在開放容器中：鹽酸 + 碳酸鈉 → 氯化鈉 + 水 +二氧化碳,,,M1 ＞ M2,,,

2、實(shí)驗(yàn)5-2：,反應(yīng)后質(zhì)量增加,發(fā)出耀眼的白光，生成白色的粉末。,M1 < M2,,,在開放容器中：,化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的解釋：,①原子的種類②原子的數(shù)目③原子的質(zhì)量,④元素的種類⑤元素的質(zhì)量⑥物質(zhì)總質(zhì)量,①分子的種類,②物質(zhì)的種類,宏觀解釋,微觀解釋,化學(xué)方程式,(用化學(xué)式來表示反應(yīng)的式子),粒子個(gè)數(shù)比,化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比,反應(yīng)物：S、O2；生

3、成物：SO2；條件：點(diǎn)燃。,表示反應(yīng)物.生成物及反應(yīng)條件,32 ：16×2 ： 32＋16×2,32 ： 32 ： 64,S + O2 == SO2,意義,,,,,,,,,,,點(diǎn)燃,S + O2 == SO2,點(diǎn)燃,1 ： 1 ： 1,如何正確書寫化學(xué)方程式,課題2,,一、書寫化學(xué)方程式要

4、遵守兩個(gè)原則:,1、以客觀事實(shí)為基礎(chǔ),2、遵守質(zhì)量守恒定律,注意：了解相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)，并且能正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式。,注意：使化學(xué)方程式兩邊各原子的種類和數(shù)目相等，（即化學(xué)方程式的配平）。但不能改變物質(zhì)的化學(xué)式。,2、配平(使反應(yīng)前后的各種原子數(shù)目守恒),化學(xué)方程式的配平就是在式子兩邊的化學(xué)式前面配上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)計(jì)量數(shù)，使式子兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等( 切記不能改變物質(zhì)的化學(xué)式）。,二、書寫化學(xué)方程式的步驟：,1、寫出反應(yīng)物和生成物的化

5、學(xué)式。,,短線變成等號(hào),2,5,4,以磷在空氣中燃燒的反應(yīng)為例：,文字表達(dá)式：,點(diǎn)燃,3、注明反應(yīng)的條件,4、生成氣體標(biāo)“↑”，生成沉淀標(biāo)“↓”,1、寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式：,2、配平：,4、箭頭標(biāo)氣體或沉淀：,O2,KClO3 KCl + O2,,,,,2,3,2,3、注明反應(yīng)條件：,KClO3,KCl,+,寫出加熱氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式。,練一練：,化學(xué)方程式書寫步驟,寫,配,標(biāo),注,寫出反應(yīng)物和生成

6、物的化學(xué)式（依據(jù)客觀事實(shí)）,配平化學(xué)方程式 （遵守質(zhì)量守恒定律）,生成氣體標(biāo)↑、沉淀標(biāo)↓。,注明反應(yīng)條件,◇,◇,◇,◇,7、鎂在氧氣中燃燒。(反應(yīng)現(xiàn)象要知道),5、鐵在氧氣中燃燒(反應(yīng)現(xiàn)象要知道),11、水在通電的條件下分解。(反應(yīng)現(xiàn)象要知道),8、加熱氯酸鉀制氧氣。,9、加熱高錳酸鉀制取氧氣。,13、二氧化碳通入石灰水中與氫氧化鈣反應(yīng)，生成碳酸鈣和水。,1、汞在空氣中加熱。(反應(yīng)現(xiàn)象要知道),2、給氧化汞加強(qiáng)熱。(反

7、應(yīng)現(xiàn)象要知道),3、硫的燃燒。(反應(yīng)現(xiàn)象要知道),4、碳燃燒生成二氧化碳。(反應(yīng)現(xiàn)象要知道),6、紅磷的燃燒。(反應(yīng)現(xiàn)象要知道),10、分解過氧化氫制取氧氣。(反應(yīng)現(xiàn)象要知道),練一練：寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,12、氫氣在空氣中燃燒。(反應(yīng)現(xiàn)象要知道),14、碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)。（現(xiàn)象）,15、鐵和硫酸銅溶液的反應(yīng)。（現(xiàn)象）,16、硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)，生成硫酸鈉和氫氧化銅的藍(lán)色沉淀。（現(xiàn)象）,17、碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)，生成

8、氯化鈣、水、二氧化碳。（現(xiàn)象）,判斷下列反應(yīng)的化學(xué)方程式書寫是否正確，若不正確，說明理由，并改正。①一氧化碳?xì)怏w燃燒生成CO2 2CO+O2 ＝ 2CO2↑②實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣Zn+H2SO4=ZnSO4+H2③氧化汞受熱分解生成汞和氧氣 2HgO = 2Hg+O2↑,點(diǎn)燃,試試看，你能配平下列化學(xué)方程式嗎？,2,,4 3 2,,2

9、 2,2 2,,,,2 2 2,,小結(jié),（1）反應(yīng) 條件只有一個(gè)寫在等號(hào)的上方；若需 2個(gè)或多個(gè)條件，則分開寫在等號(hào)上下方 （2） 點(diǎn)燃≠加熱（△） 高溫≠加熱（△）（3）只有生成物中有氣體時(shí)，在氣體物質(zhì)的化學(xué)式右邊標(biāo)注“↑”。（4）溶液中的反應(yīng) ，只有生成物

10、中有難溶的固體物質(zhì)時(shí)，在固體物質(zhì)的化學(xué)式右邊標(biāo)注“ ↓”。,四、查標(biāo)號(hào),化學(xué)方程式書寫正確與否的檢查,一、查化學(xué)式,二、查配平,三、查條件,強(qiáng)化練習(xí) 反饋矯正,練習(xí)：,6克碳與一定量的氧氣恰好完全反應(yīng)， 生成二氧化碳22克，有______克氧氣 參加了反應(yīng)。,16,A. C + O2 CO2 B. 2CO + O2 2CO2C. 2H2 + O2

11、 2H2O D. CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O,2. 右下圖四位同學(xué)正在討論某一個(gè)化學(xué)方程式表示的意義，它們所描述的化學(xué)方程式是（ ）,分析：此題考察化學(xué)方程式與宏觀物質(zhì)變化、質(zhì)量關(guān)系、微觀 粒子變化 、粒子數(shù)量變化等。,C,成語“點(diǎn)石成金”，本意為古代術(shù)士的一種法術(shù)，即能使石頭變成黃金；現(xiàn)比喻能化腐朽為神奇。有人說他能把石灰石變

12、成黃金，請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)說明石灰石不能變成黃金的道理。,答：在化學(xué)反應(yīng)中元素的種類不變。石灰石 的主要成分是碳酸鈣，它是由鈣元素、 碳元素、氧元素組成的。黃金是由金元 素組成的，因此石灰石不可能變成黃金。,1、解釋現(xiàn)象,應(yīng)用,汽油、煤油、柴油等燃料都是有機(jī)物(含有Ｃ、Ｈ、等元素），它們都是從石油中提煉出來的。一些騙子稱，他們發(fā)明了一種試劑，只要在水中加入這種試劑，就可以使普通的水變成燃料油，從而解

13、決世界性的難題。請(qǐng)依據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，駁斥這種謊言的荒謬之處。,答：化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子重新組合成新物質(zhì)的過程，原子（元素）種類不變。水中氫、氧元素不可能變?yōu)槿加椭械奶荚?，因此“水變?nèi)加汀笔侵e言。,,B,2、確定物質(zhì)的化學(xué)式,例1在化學(xué)反應(yīng)2XY2+Y2=2Z中Z的化學(xué)式為（ ）　　A、X2Y3 　　　　 B、XY3 　　　C、X2Y6 　　　　 D、 X2Y4,（提點(diǎn):化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目守恒）

14、,例2、火箭推進(jìn)器中盛有液態(tài)肼（X）和雙氧水（H2O2）當(dāng)它們混合反應(yīng)時(shí)，放出大量的熱量，有關(guān)反應(yīng)方程式為X+ H2O2 = N2 + 2 H2O ，根據(jù)此判斷肼的化學(xué)式是（ ） A. N2 B. NH3 C. NH2 D. N2H2,D,,,,X+ H2O2 = N2 + 2 H2O,N H O,2 4 2,H O,2 2

15、,N H,,2 2,故X的化學(xué)式為N2H2。,,解：,1、在化學(xué)反應(yīng)2X2 +3Y2 = 2R 中，若用X、Y表示R的化學(xué)式，其中正確的是（ ） （A）X3Y2 （B）X2Y3 （C）X3Y4 （D）XY2,2、鉛丹 + 4HNO3 =PbO2 + 2Pb(NO3)2 + 2H2O , 根據(jù)化學(xué)方程式可推知鉛丹的化學(xué)式為（ ）A. Pb B. PbO

16、 C. Pb2O3 D. Pb3O4,B,D,典型例題：,3、X+6O2=6CO2+6H2O，則X的化學(xué)式為：___________；判斷的依據(jù)是________。,C6H12O6,質(zhì)量守恒定律,3、確定物質(zhì)的質(zhì)量,例1 在 A + B —— C + D 的反應(yīng)中，5克A和4克B完全反應(yīng)，生成 3克C，求生成的D的質(zhì)量。,m D =5克 + 4克 –3 克 =6克,練1、在化學(xué)反應(yīng)A +B = C

17、中，10克A物質(zhì)恰好與8克B物質(zhì)完全反應(yīng)，則生成C物質(zhì)的質(zhì)量為 （ ） A、 8克 B、18克 C、10克 D、無法確定練2、將27.5克高錳酸鉀粉末加熱，完全反應(yīng)后剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為17.9克，則生成氧氣的質(zhì)量為 ( ） A、9.6克 B、12.6克 C、6.6克 D、14.9克,B,A,27.5g,17.9g,,=,+氧氣的質(zhì)量,,,,別漏了我,練4、加熱10 g氯酸鉀和

18、二氧化錳的混合物，反應(yīng)后稱得殘留物的質(zhì)量總和為9．52 g，則生成氧氣的質(zhì)量為　　　g,練3、反應(yīng)A+B=C+D中，已知2 g A和5 gB參加了反應(yīng)，生成了4 g C，則有____g D生成。,3,,,,0.48,練5、將A、B、C各10g的混合物加熱后，A全部參加反應(yīng)，C增加了8g，同時(shí)生成了4gD，則在反應(yīng)中A和 B的質(zhì)量比是（?。.5:1 B.1:5 C.1:4 D.4:1,A,例2：在一只密閉

19、容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：,下列說法正確的是（　　　）A．該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)B．Y、Q的相對(duì)分子質(zhì)量比一定為11：9C．參加反應(yīng)的X、Z的質(zhì)量比為1：５ D．反應(yīng)后X的質(zhì)量為0,練習(xí). 在一密閉容器中，盛放有W、P、Q三種物質(zhì)各30 g，經(jīng)電火花引燃，充分反應(yīng)后，各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下：則下列認(rèn)識(shí)不正確的是（ ）,A. 變化后待測(cè)的W質(zhì)量為5 g B.

20、 Q物質(zhì)中含有的元素種類是W、P、R三種物質(zhì)中所有元素種類之和C. 該變化的反應(yīng)類型是分解反應(yīng) D. P物質(zhì)可能是單質(zhì),+5,+3,-30,+22,分析：此題首先要確定哪些是反應(yīng)物，哪些是生成物。,參加反應(yīng)和生成質(zhì)量的/ g,A,例3：在反應(yīng)A+B=C+D中，A與B的質(zhì)量比為3：4，生成C和D的質(zhì)量總和為2.8g,則參加反應(yīng)B的質(zhì)量為（ ）,練習(xí)：在反應(yīng)A+B=C+D中，244g A與B的混合物恰好反應(yīng)，生成C和

21、D的質(zhì)量比為28：33，則生成C的質(zhì)量為（ ）,分析:H2O + CO2 淀粉 + O2,,,例1 : 植物進(jìn)行光合作用可簡(jiǎn)單表示為 H2O + CO2 淀粉 + O2 由此判斷：淀粉中一定含有 ____________元素，可能含有 元素。,,H O C,O,,C,H,（提點(diǎn):化學(xué)反應(yīng)前后元素種類守恒）,C ,H,O,4、推斷物質(zhì)的組成,例2、將4.6g某化合物