用規(guī)范提高教學能力用標準提升教學內涵

1、用規(guī)范提高教學能力用標準提升教學內涵,——全國臨床護理教學應用技能師資培訓班學習感悟,普通外科 王品,2016年4月22日，全國臨床護理教學應用技能師資培訓班在301醫(yī)院舉辦，來自全國40家醫(yī)療機構的133名護理教學者參加。,我院護理部派去6名分管護理教學人員參加外科總護士長管曉萍帶隊,一、培訓情況介紹,二、學習感受啟發(fā),三、教學工作應用,一、培訓情況介紹,301醫(yī)院派出38名教員30余學教學授課,一、培訓情況介紹,4個模式開展

2、培訓【環(huán)節(jié)一】理論授課,臨床教學思維與方法臨床教學工作的組織與實施專業(yè)化培訓與崗位準入培訓基地教學教師素質與授課技巧語言表達藝術臨床護理教學藝術,一、培訓情況介紹,4個模式開展培訓【環(huán)節(jié)二】教學技能觀摩,理論精品課展示技能精品課展示中英文護理教學查房疑難病例教學標準化病人教學客觀結構化臨床考核,一、培訓情況介紹,4個模式開展培訓【環(huán)節(jié)三】課堂教學互動環(huán)節(jié),8分鐘授課匯報12名學員參加,管曉萍總護士長：國際救

3、援中?？谱o士的作用與培養(yǎng)普通外科護士王品：肝包蟲病圍手術期的護理,一、培訓情況介紹,4個模式開展培訓【環(huán)節(jié)四】臨床實踐教學環(huán)節(jié),規(guī)范化服務培訓基地參觀特色教學科室及供應室觀摩,一、培訓情況介紹,二、學習感受啟發(fā),三、教學工作應用,二、學習感受啟發(fā),標準的精準化培訓的規(guī)范化環(huán)境的現(xiàn)代化,1、標準的精準化,301醫(yī)院醫(yī)學工程保障中心副主任曹德森：標準化項目 5年 研究、制定、編寫、修改、成書,精準！,1、標準的

4、精準化,一、學習感受啟發(fā),標準的精準化培訓的規(guī)范化環(huán)境的現(xiàn)代化,2、培訓的規(guī)范化,教學培訓,二、學習感受啟發(fā),標準的精準化培訓的規(guī)范化環(huán)境的現(xiàn)代化,3、環(huán)境的現(xiàn)代化,與國際化接軌提高工作效率,一、培訓情況介紹,二、學習感受啟發(fā),三、教學工作應用,三、教學工作的應用,1、帶教程序的標準化,三、教學工作的應用,2、操作流程的規(guī)范化,三、教學工作的應用,3、互動方式的現(xiàn)代化,公眾平臺,微信群,分享學習課件和相關文章通知每周講課和