藝術院校大學生思想政治教育工作方法及對策

1、<p>　　藝術院校大學生思想政治教育工作方法及對策</p><p>　　【摘要】要堅持以人為本，不斷積極探索，并不斷創(chuàng)新新時期藝術院校學生思想政治教育工作方法，主要從以下五個方面探索新的方法和對策。思想政治教育工作是高校學生工作的基本點。傳統(tǒng)的“三觀”教育在藝術專業(yè)依然能發(fā)揮不可或缺的作用。藝術院校應結合藝術專業(yè)學生管理的特點，不斷充實“三觀”教育內(nèi)容，進一步加強思想政治教育工作。 </p>

2、;<p>　　【關鍵詞】藝術院校 思想政治 </p><p>　　一、充實“三觀”教育內(nèi)容，提高思政工作的實效性 </p><p>　?。?）深入進行正確的世界觀、人生觀和價值觀教育。藝術專業(yè)學生的思政工作必須堅持正確的政治導向和思想導向，堅持不懈地用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝藝術院校學生的頭腦，以基本理論為指導，重點突出“鄧小平理論”和

3、“三個代表”重要思想的教育；使他們正確認識社會發(fā)展規(guī)律，認識國家的前途命運，認識自己的社會責任，確立在中國共產(chǎn)黨領導下走中國特色社會主義道路，實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。要加強學生黨建工作，形成學生骨干隊伍和良好的主流風尚；堅持理論聯(lián)系實際的原則，將理論與現(xiàn)實生活、學生的思想實際緊密聯(lián)系，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，有的放矢地解決學生思想上存在的困惑和一些深層次的問題。 </p><p&g

4、t;　?。?）以愛國主義為重點，以集體主義為支撐，深入進行弘揚和培育民族精神教育。要把民族精神教育與以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育結合起來，引導大學生在中國特色社會主義事業(yè)的偉大實踐中，在時代和社會的發(fā)展進步中汲取營養(yǎng)，培養(yǎng)愛國情懷、改革精神和創(chuàng)新能力，始終保持艱苦奮斗的作風和昂揚向上的精神狀態(tài)?，F(xiàn)在有些學生缺乏集體觀念，我行我素，片面地理解“個性”和盲目地追求“標新立異”，這將對他們將來的社會適應性和工作成績的取得產(chǎn)生不利影響。應該引

5、導這些學生正確地理解“創(chuàng)新”和“個性”，使之很好地融入集體之中、樹立較強的集體觀念，這也是藝術院校學生思想政治教育的一個重要著力點。 </p><p>　?。?）開展專業(yè)思想及職業(yè)道德教育。要教育藝術專業(yè)的學生樹立良好的專業(yè)心態(tài)，保持對藝術的熱忱，一方面不能好高騖遠、盲目樂觀，另一方面不能浮躁，不能過分講究藝術的功利色彩。積極開展藝術職業(yè)道德教育，使學生初步具有職業(yè)道德規(guī)范方面的心理準備，從一開始就以正確的價值觀

6、對待自己的專業(yè)和職業(yè)。藝術專業(yè)的專業(yè)性強，加強學生的專業(yè)思想教育和職業(yè)道德教育，具有重要而又深遠的意義。 </p><p>　?。?）強化心理健康教育。要針對藝術專業(yè)學生感性化、情緒化的心理和“另類”的思想狀態(tài)，通過各種載體和方式，積極開展心理健康教育，引導他們學會理性思維與判斷，形成辨別是非善惡的能力，正確對待理想與現(xiàn)實、個人與社會、個人與他人的矛盾。有目的地引導學生從尊重他人、認識他人的優(yōu)點、亮點開始，學會與

7、人交往，體會合作的意義，增強其對環(huán)境的心理調(diào)適能力，培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì)，促進學生理性與感性、心理與身體、思想與行為、技能與素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。 </p><p>　　（5）以學生全面發(fā)展為目標，提高科學文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)?？茖W文化素養(yǎng)是社會倫理、社會道德的構成要素和支撐杠桿。高層次的道德感和社會責任感主要依靠科學文化的積淀，沒有堅實的科學文化積累、開闊的視野、深厚的科學文化素質(zhì)，即使有足夠的聰明也永遠成不了大

8、器。藝術院校的科學文化教育，可以為學生學好專業(yè)打下良好基礎，有助于學生理解專業(yè)知識、掌握專業(yè)技能，可以從更深層次推動專業(yè)教育。因此，科學文化素質(zhì)的提高確實關系到人的綜合素質(zhì)，特別是思想政治素質(zhì)的形成與提高。 </p><p>　　二、發(fā)揮專業(yè)教育優(yōu)勢，優(yōu)化思想教育環(huán)境 </p><p>　　發(fā)揮專業(yè)教師潛移默化的教育作用。專業(yè)教師與學生接觸多，受學生尊重，師生關系比較密切，他們能在教與學的

9、潛移默化的過程中提高學生的素質(zhì)和修養(yǎng)。專業(yè)教師應當轉(zhuǎn)變觀念，進行角色重塑，在傳授給學生專業(yè)技能的同時，還要教給學生做人做事的道理，通過“教書”這一手段和過程達到“育人”的目的。學生工作輔導員應加強與專業(yè)教師的聯(lián)系和溝通，并創(chuàng)造必要的條件與平臺，充分發(fā)揮專業(yè)教師潛移默化的思想政治教育作用。 </p><p>　　加強校園文化建設，夯實思想政治教育的重要陣地。環(huán)境對人的影響是不言而喻的，營造良好的育人環(huán)境，對于教育效

10、能的發(fā)揮往往起著至關重要的作用。良好的環(huán)境本身就是一種無形的教育力量，這種教育產(chǎn)生的效果往往比直接的正面教育更細致更深入。一個具有濃郁藝術氛圍的校園環(huán)境對學習氣氛的營造和藝術人格的塑造，具有一定的教化和感染作用。 </p><p>　　強化藝術實踐的作用。藝術實踐因具有生動性、直觀性、綜合性與創(chuàng)新性等特性，己經(jīng)成為藝術院校教學過程中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。它不僅有利于提高學生的專業(yè)技能和藝術素養(yǎng)，而且還能為學生在認知

11、、情感、意志、品質(zhì)等方面的綜合訓練提供條件，促進同學之間的團結、信任、合作與集體主義精神的形成。 </p><p>　　三、抓好輔導員隊伍建設，堅持以高素質(zhì)的隊伍帶動人 </p><p>　　加強對輔導員的業(yè)務培訓。一是通過短期培訓等方式，使輔導員了解藝術專業(yè)的專業(yè)特征和學生工作的不同特點，掌握科學的管理方法；二是通過考察學習、經(jīng)驗交流等辦法，取人之長，補己之短，逐步提高教育管理水平；三是

12、制定科學的考評標準，充分發(fā)揮藝術專業(yè)輔導員的積極性和主動性，使他們創(chuàng)造性地開展工作。 </p><p>　　提高管理者的思想政治素質(zhì)。藝術專業(yè)的輔導員要具有較高的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)和作風素質(zhì)，以起到示范和導向作用。同時學生工作處要加強學習，建設一個學習型的組織，并要建立有效的激勵機制，充分發(fā)揮管理者的作用。 </p><p>　　四、構建網(wǎng)絡平臺，體現(xiàn)藝術院校思想政治教育的時代特

13、色 </p><p>　　要充分利用現(xiàn)代化信息技術和網(wǎng)絡技術，加強藝術院校學生思想政治教育工作，使思想政治教育覆蓋和滲透到學校的各個方面，拓寬思想政治教育的領域，增強思想政治教育的針對性和時效性，使學生思想政治素質(zhì)得以提升。從藝術專業(yè)學生思想實際來看，有必要建立藝術類各專業(yè)思想政治教育網(wǎng)站或?qū)ｎ}網(wǎng)頁，實現(xiàn)高校藝術專業(yè)思想政治教育的網(wǎng)絡化用正確、積極、健康的思想文化、藝術作品占領網(wǎng)絡陣地，充分利用其他網(wǎng)站資源，進行