構(gòu)建高等教育大眾化背景下全面提升大學生綜合素質(zhì)的新體系

1、<p>　　構(gòu)建高等教育大眾化背景下全面提升大學生綜合素質(zhì)的新體系</p><p>　　作者：黃紫華 呂志 羅云 星溫斌 粟莉 </p><p>　　【摘要】 從全球視野和國家高等教育大眾化的高度來審視高校人才培養(yǎng)工作，適應(yīng)新時期社會發(fā)展的需要，積極開展系列改革實踐，探索構(gòu)建了新形勢下以“一二三六十”為框架全面提升大學生綜合素質(zhì)的學生工作新體系，取得了顯著成效，使我院人才培養(yǎng)質(zhì)

2、量得以全面提升，推動了我院教育事業(yè)的快速健康發(fā)展。 </p><p>　　【關(guān)鍵詞】 高等教育大眾化 創(chuàng)新 綜合素質(zhì) 體系 </p><p>　　Abstract:From the global sweep and the height of the national popularization of higher education, this paper examines the

3、 training work of qualified personnel in institutions of higher learning. A series of reform performance has been actively carried out, and a new system of student work to fully enhance the comprehensive quality of colle

4、ge students has been probed and constructed under the new situation and the frame of "One, Two, Three, Six, Ten" in order to meet the needs of the social devel</p><p>　　Key words:popularization hig

5、her education; innovation; comprehensive quality; system </p><p>　　在全球化、國際化、信息化浪潮迅猛發(fā)展的今天，高等教育以其對經(jīng)濟社會發(fā)展的作用和在國際競爭中的地位而日顯重要。近年來，隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，我國高等教育進入了大眾化階段。在系統(tǒng)外部，高等教育處于全球化和多元文化沖突的背景之下，從傳統(tǒng)向現(xiàn)代邁進的進程中；而在系統(tǒng)內(nèi)部，高校辦學規(guī)模不

6、斷擴大，一校多區(qū)的辦學格局日趨成熟。我院作為一所醫(yī)藥類本科院校，近幾年來，抓住機遇，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，由原來僅占地150畝發(fā)展到現(xiàn)約3200畝的四個校區(qū)，普通在校生人數(shù)從2002年近4800余人迅速增加到2007年18000余人。在學院規(guī)?？焖侔l(fā)展，學生數(shù)量激增的新形勢下，如何加強大學生思想政治教育，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，全面提升大學生綜合素質(zhì)，已成為一項重大課題。 </p><p>　　我院高度重視一校多區(qū)管理體制

7、下的高校人才培養(yǎng)工作，積極推進教育教學改革的實踐。學生工作系統(tǒng)在加強以大學生思想政治教育為龍頭，全面提升大學生綜合素質(zhì)方面，逐步探索構(gòu)建了以改革創(chuàng)新為宗旨，以“學生為本，德育為先，開拓創(chuàng)新，全面育人”為理念，以“一二三六十”為框架的特色鮮明的學生工作新體系，取得了積極的成效。 </p><p>　　一、以“一二三六十”為框架全面提升大學生綜合素質(zhì)的學生工作新體系 本體系的框架主要由“一”個理念、“二”支隊伍、“三

8、”個系統(tǒng)、“六”個創(chuàng)新、“十”大工程構(gòu)成。見圖1。 </p><p>　　（一）樹立“一”個理念 </p><p>　　教育思想觀念是高校改革發(fā)展的先導，特別是我國高等教育已由精英教育走向大眾化，收費上學、后勤社會化及一校多區(qū)管理模式等內(nèi)外部環(huán)境的變化要求我們的教育思想觀念要隨之轉(zhuǎn)變。我院始終堅持把轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念放在首位，樹立了“學生為本，德育為先，開拓創(chuàng)新，全面育人”的教育新

9、理念。這一理念充分體現(xiàn)了我院適應(yīng)高等教育大眾化、一校多區(qū)管理模式的要求，重視現(xiàn)代社會對高素質(zhì)人才的需要，以及學生個性發(fā)展的需要，與時俱進，開拓創(chuàng)新，把思想道德教育擺在學校育人的首位，以大學生全面發(fā)展、綜合素質(zhì)提升為目標，努力探索、構(gòu)建科學合理育人的教育內(nèi)容和體系。 </p><p>　?。ǘ┪溲b“二”支隊伍 </p><p>　　學生政工干部隊伍和學生干部隊伍這二支隊伍，是學生工作的主力

10、軍。武裝和建設(shè)好這二支隊伍，是構(gòu)建全面提升人才綜合素質(zhì)的學生工作新體系的基礎(chǔ)［1］。在新的時期，我院堅持用現(xiàn)代化的理念、手段和方法，武裝這二支隊伍，為高校人才培養(yǎng)工作提供堅強的組織保證。我們通過有效的工作，使“學生為本、德育為先、開拓創(chuàng)新、全面育人”的現(xiàn)代教育理念深入二支隊伍的頭腦；研究、制定、建立健全二支隊伍的管理機制，優(yōu)化隊伍的學歷結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)，提高二支隊伍的工作水平、凝聚力和戰(zhàn)斗力；特別是通過充分利用如輔導員網(wǎng)上沙龍、

11、Q群、手機等現(xiàn)代化的通訊手段和工具，加強學生政工干部與學生之間、學生政工干部隊伍之間、學生與學生之間系統(tǒng)化和個性化的溝通和引導，構(gòu)建起了以二支隊伍為主體、反應(yīng)迅速、堅強有力的信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。 </p><p>　　（三）建設(shè)“三”個系統(tǒng) </p><p>　　信息反饋系統(tǒng)。高校學生工作，“沒有解決不了的問題，就怕不能及時了解問題”。建立信息反饋系統(tǒng)是我們維護校園安全穩(wěn)定的首要任務(wù)之一。我們建

12、立了深入各個二級學院（區(qū)）、年級、班和宿舍，全面覆蓋全院各層次的立體信息反饋系統(tǒng)。這個系統(tǒng)隨時關(guān)注、反饋、傳達學生的學習、生活、思想等各方面的動態(tài)，了解學生的心聲和需求，從而成為真正落實以學生為本，提升教育和服務(wù)水平的重要途徑。 </p><p>　　和諧安全維穩(wěn)系統(tǒng)。建立和諧安全維穩(wěn)系統(tǒng)，我們要求學生工作干部“三進”：進宿舍、進教室、進食堂；開展“三指導”：思想指導、學習指導和生活指導，把解決學生實際問題與思想

13、教育相結(jié)合，有針對性地幫助大學生處理好學習成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，扎實把各種不穩(wěn)定因素解決在基層、解決在內(nèi)部、解決在萌芽狀態(tài)，營造和諧安全的促進學生成長成才的氛圍和環(huán)境。 </p><p>　　應(yīng)急處理系統(tǒng)。為了創(chuàng)建安全和諧校園，妥善、及時地處理各類危及校園和師生安全的突發(fā)事件，我們建設(shè)了應(yīng)急處理系統(tǒng)。通過特別召開編制突發(fā)公共事件應(yīng)急預案工作會議，出臺《廣東藥學院學生危機管理條例》，制定應(yīng)急預案

14、，成立危機管理領(lǐng)導小組和校院（區(qū)）兩級危機處理工作小組，建立了危機預警系統(tǒng)。 </p><p>　　以上三個系統(tǒng)的建立和不斷完善，為我院大學生綜合素質(zhì)的提升，人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，學院教育事業(yè)的穩(wěn)定快速發(fā)展提供了重要的保障。 </p><p>　?。ㄋ模┩七M“六”個創(chuàng)新 </p><p>　　1.創(chuàng)新觀念，樹立高校人才綜合素質(zhì)培養(yǎng)的新理念 </p>&l

15、t;p>　　牢固樹立“學生為本、德育為先、開拓創(chuàng)新、全面育人”的新理念，并在我院人才培養(yǎng)工作中嚴格貫徹這一精神。 </p><p>　　2.創(chuàng)新課堂教學，發(fā)揮其在大學生思想政治教育中的主渠道作用［2］ </p><p>　　德育為先，思想道德素質(zhì)在人的素質(zhì)構(gòu)成中具有首要的特殊的作用。思想政治理論課是幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進行大學生思想政治教育的主渠道。我院貫徹國

16、家有關(guān)文件精神，積極探索實施“05改革方案”思想政治理論課新課程設(shè)置方案。要求思想政治理論課教師始終保持與時俱進，根據(jù)大學生的時代特征和思想特點，將課程的社會維度和個性維度統(tǒng)一起來，將教學內(nèi)容與學生的實際需要結(jié)合起來。改變傳統(tǒng)的教學模式，在課堂外，創(chuàng)建了多個穩(wěn)定的社會實踐教學基地；在課堂內(nèi)，嘗試利用多媒體手段，進行啟發(fā)式教學、情景教學、互動溝通模式等教學方式的改革和探索，提高了學生主動學習、思考的積極性和能動性，較好地實現(xiàn)了教與學的良性

17、互動。特別是設(shè)立了團體輔導實驗基地，將團體輔導的方式運用于思想政治課程教學之中。這一實踐取得了良好的教育效果。 </p><p>　　3.創(chuàng)新載體，發(fā)揮第二課堂和黨團組織的陣地作用 </p><p>　　我院注重載體創(chuàng)新，積極探索新形勢下全面提升大學生綜合素質(zhì)的有效載體。 </p><p>　　打造校園文化精品。我們積極營造全面育人的良好氛圍，從機構(gòu)、實體、制度、經(jīng)

18、費等層面保障和推動學生課外科技創(chuàng)新活動，開展健康高雅、豐富多彩的校園文化活動，大力扶持特色社團，打造品牌團隊，逐步形成了具有鮮明特色的校園文化風格。 </p><p>　　建立大學生社會實踐保障體系。我院組成了社會實踐領(lǐng)導小組，設(shè)立了專項經(jīng)費，并把社會實踐列入教學計劃，建立“黃金導航”等多個社會實踐教學基地。注重抓好把大學生暑期社會實踐活動與“三下鄉(xiāng)”活動相結(jié)合、與社會需要相結(jié)合、與思想教育相結(jié)合、與學科專業(yè)特點

19、相結(jié)合、與課外學術(shù)科技活動相結(jié)合等“五結(jié)合”，努力探索大學生社會實踐的新模式。 </p><p>　　加強學生黨團建設(shè)。高度重視學生黨建、團建工作，充分發(fā)揮學生黨員、優(yōu)秀團員的模范帶頭作用和黨團組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。高度重視學生黨員發(fā)展工作，堅持標準，保證質(zhì)量，把優(yōu)秀大學生吸納到黨的隊伍中來。重視黨員的培養(yǎng)、教育工作，堅持不懈開展保持先進性教育活動。各級團組織也充分發(fā)揮其在教育、團結(jié)和聯(lián)系大學生方面的優(yōu)勢，指導學生

20、會開展了生動有效的思想政治教育活動，為大學生的成長成才發(fā)揮了應(yīng)有的作用。 </p><p>　　4.創(chuàng)新思路，將思想政治教育工作與綜合素質(zhì)全面提升有機結(jié)合 </p><p>　　我院根據(jù)大學生實際，從加強教育、管理和服務(wù)功能、提高水平和效能入手，創(chuàng)新工作思路，充分利用和發(fā)揮“二”支隊伍和“三”個系統(tǒng)的作用，既將思想政治教育工作放在首位，又將解決學生思想問題與實際問題相結(jié)合，將思想政治教育與

21、科學文化素質(zhì)、心理健康素質(zhì)、身體素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)等的培養(yǎng)有機結(jié)合，促進學生綜合素質(zhì)的全面提升。 </p><p>　　做好助學資困工作，助困助心兩手抓。我院建立起了“獎、貸、減、免、補、勤”比較完善的資困體系，從“不讓一名新生因貧困而輟學”的“綠色通道”，到國家助學貸款、各級各類助學金、獎勵面高達30％的獎學金、校內(nèi)校外的勤工助學崗位等等，為我院貧困學生從入學到畢業(yè)免除了后顧之憂。同時，針對貧困生開展各種形式的勵志

22、教育、誠信教育、感恩教育，培養(yǎng)其社會責任感和自強不息、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)，實現(xiàn)了助困助心、輸血造血相結(jié)合，對幫助貧困生順利完成學業(yè)起到了重要作用。 </p><p>　　加強心理教育，引導大學生健康成長。我院重視大學生心理健康教育，把解決學生心理問題與解決思想道德問題、學習問題、生活問題等相結(jié)合。建立了以校－院（區(qū)）－班“三級架構(gòu)”，融教育、臨床、科研、輔導活動“四位一體”的學生心理健康教育機制。這個心理健康教育

23、體系由上而下，劃分為心理健康教育研究中心、心理咨詢中心；二級院區(qū)心理咨詢室、輔導員、班主任隊伍；班級心理健康教育委員和心理社團三個層面，把心理健康教育工作深入到廣大學生中去。 </p><p>　　將專業(yè)思想教育和學生就業(yè)指導教育貫穿學生培養(yǎng)的全過程。重視專業(yè)思想教育對大學生全面發(fā)展的重要意義。積極做好新生入學教育，通過各種講座、報告、職業(yè)生涯設(shè)計活動等幫助新生盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，形成積極心態(tài)，穩(wěn)定專業(yè)思想，樹立專

24、業(yè)理想，確立成才目標。同時，將就業(yè)指導貫穿學生培養(yǎng)的全過程，堅持以就業(yè)為導向、以服務(wù)為中心、就業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)教育并舉的工作思路，進一步建立健全大學生就業(yè)指導機構(gòu)和就業(yè)信息服務(wù)系統(tǒng)，引導學生面向基層就業(yè)，走艱苦創(chuàng)業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的成才之路，為廣大學生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)。 </p><p>　　5.創(chuàng)新方法，以系列化基地建設(shè)開創(chuàng)育人新局面 </p><p>　　系列化基地建設(shè)是我院創(chuàng)新人才綜

25、合素質(zhì)培養(yǎng)方式的一種積極探索。我院通過基地化建設(shè)與實踐，努力在思想政治與道德修養(yǎng)、社會實踐與志愿服務(wù)、科技學術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文體藝術(shù)與身心發(fā)展、社團活動與社會工作、技能培訓等方面引導和幫助學生成長成才，開創(chuàng)了育人工作新局面，打造了全面育人新平臺。 </p><p>　　2006年我院首個國家基地——國家大學生文化素質(zhì)教育基地成立，這是我院長期以來始終堅持素質(zhì)教育理念，重視校園文化建設(shè)，而取得文化素質(zhì)教育的積極成果。

26、我院還先后建立了結(jié)合專業(yè)特色的黨建工作與思想政治教育基地——愛心醫(yī)療服務(wù)基地、黨建工作思想政治教育社區(qū)服務(wù)基地等一系列思想政治教育基地；與地方開展長期結(jié)對合作，與廣州市南華西街、廣州市江海街、梅州市干光村等共建了社會實踐教學基地；在中國大學生創(chuàng)業(yè)園海珠園區(qū)建立了大學生創(chuàng)業(yè)實踐基地等等。系列化基地建設(shè)為培養(yǎng)高素質(zhì)復合型人才起到了重要作用。 </p><p>　　6.創(chuàng)新機制，加強隊伍建設(shè)，著力提供堅強的組織保證 &

27、lt;/p><p>　　學院根據(jù)中共中央、國務(wù)院［2004］16號文件《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神，堅持政治強、業(yè)務(wù)精、紀律嚴、作風正的要求和專兼結(jié)合的原則，研究制定了加強我院思想政治教育隊伍建設(shè)的具體意見，出臺了《中共廣東藥學院委員會關(guān)于加強專職政治輔導員隊伍建設(shè)的若干意見》、《廣東藥學院專職政治輔導員綜合考核的暫行規(guī)定》、《廣東藥學院二級學院（中山校區(qū)）學生工作考核細則》、《廣東藥學院學生

28、兼職班主任工作暫行條例》、《廣東藥學院學生思想政治工作干部管理條例》等相關(guān)制度，逐步建立和完善我院大學生思想政治教育隊伍的選拔、培養(yǎng)、管理機制。同時，堅持“三結(jié)合”：思想政治教育學科建設(shè)與學生工作實踐相結(jié)合，學科師資隊伍建設(shè)與學生工作隊伍建設(shè)相結(jié)合，思想政治教育研究與實際工作問題相結(jié)合。通過理論培訓、攻讀學位、掛職鍛煉、學習考察、工作調(diào)研和撰寫工作論文等多種途徑，抓穩(wěn)定、優(yōu)培養(yǎng)、重選拔、嚴管理，不斷提高大學生思想政治教育隊伍的整體水平和

29、能力，努力建設(shè)一支專業(yè)化、專職化、專家化的大學生思想政治教育隊伍，為大學生思想政治教育和綜合素質(zhì)培養(yǎng)提供堅強有力的組織保證［3］。 </p><p>　?。ㄎ澹┐蛟臁笆贝蠊こ?</p><p>　　為落實“一”個理念、“六”個創(chuàng)新，加強大學生思想政治教育和人才綜合素質(zhì)培養(yǎng)工作的針對性、可操作性和實效性，我院學生工作系統(tǒng)經(jīng)過反復研究，制定了十大工程實施方案，以工程的形式全面推動大學生綜合素

30、質(zhì)提升。各二級學院（區(qū)）在黨委學生工作部（處）、團委、人文社科部等相關(guān)部門的合力組織下，百花齊放，如火如荼地打造各具特色的十大工程。 </p><p>　　1.黨旗飄揚工程——穩(wěn)步推進“固本強基工程”建設(shè) </p><p>　　此工程進一步加強學生黨員的培養(yǎng)、教育、發(fā)展工作。根據(jù)黨建和思想政治教育的重點、熱點，通過全體黨員重溫入黨誓言、尋找身邊的叢飛等多項活動，加強學生黨員的理論學習和再教

31、育。我院還成立了鄧小平理論和“三個代表”重要思想研究會等理論社團，特別鼓勵、推動和支持思想理論類社團蓬勃發(fā)展。 </p><p>　　2.修身立德工程——引領(lǐng)以“八榮八恥”為導航的思想道德素質(zhì)建設(shè) </p><p>　　我院人文社科部制定了加強思想政治教育、形勢教育課實施方案，推進課程改革，建設(shè)好思想道德教育主陣地；開展“立志、修身、博學、報國”、“愛國、守法、誠信、知禮”主題活動，進行明

32、法守紀，勤學善思，志存高遠等新生入學教育、安全法紀教育、社會公德教育和國防教育；聘請學院部分優(yōu)秀教師、離退休老同志為大學生人生導航老師；開辟試點，試行本科生導師制，把專業(yè)教育與思想道德育相結(jié)合、個性教育與主體性教育相結(jié)合。 </p><p>　　3.厚德載物工程——大力培育大學生的人文精神 </p><p>　　我院重視大學生人文精神教育，努力營造大學人文精神發(fā)展的校園文化氛圍。利用豐富多

33、彩、積極向上、吸引力強的學術(shù)、科技、教育、藝術(shù)和娛樂活動，如開設(shè)系列醫(yī)藥院校人文教育選修課，舉辦“嶺南醫(yī)藥文化大講壇”和讀書系列活動，大學生社會道德實踐活動，成立鄧小平理論、“三個代表”重要思想研究會等理論社團，把德育與智育、體育、美育有機結(jié)合起來，培育學生的人文精神。 </p><p>　　4.學海競舟工程——激發(fā)學生學習動力養(yǎng)成良好學習態(tài)度 </p><p>　　學風是體現(xiàn)學生思想道德

34、素養(yǎng)的表現(xiàn)之一。為加強學風校風建設(shè)，營造健康向上的校園文化氛圍，我院建立健全學風建設(shè)的各項制度和機制，培養(yǎng)學生“三早（早起、早讀、早練）一晚（晚自修）”的良好習慣，提高學生的自學能力和學習自覺性、積極性；積極開展豐富多彩的活動，以師生座談會、網(wǎng)上交流會、征文比賽、學習經(jīng)驗交流主題班會或主題團日活動等各種方式，促使學生從“要我學” 轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”。 </p><p>　　5.素質(zhì)拓展工程——培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐

35、能力和專業(yè)技能 </p><p>　　我院設(shè)立了“課外學術(shù)科技活動指導專門委員會”和“學生課外學術(shù)科技活動指導中心”、學生科技工作指導小組和科技創(chuàng)業(yè)試驗中心，制定了課外學術(shù)科技活動管理規(guī)定等規(guī)章制度；設(shè)立大學生科技創(chuàng)新專項基金，每年召開學生科技工作大會，舉辦學生科技節(jié)，鼓勵學生科技創(chuàng)新項目立項，參加“挑戰(zhàn)杯”、數(shù)模大賽等各級各類大學生科技創(chuàng)新競賽和活動。并將軍訓、社會調(diào)查、志愿者服務(wù)和勤工助學等實踐活動作為學生素

36、質(zhì)拓展的有效途徑。 </p><p>　　6.春風化雨工程——構(gòu)筑多渠道心理健康之路 </p><p>　　我院建立了覆蓋全院學生的心理健康教育機制，建設(shè)了一支既善于做學生思想工作又了解心理健康教育業(yè)務(wù)的學生工作隊伍。通過建立健全各類心理檔案，建設(shè)特殊學生家校聯(lián)系制度、學生分類談話制度、“知心工程”等項目，及時發(fā)現(xiàn)、處理、解決學生中出現(xiàn)的各種心理問題。 </p><p&

37、gt;　　7.扶困助心工程——點燃學生成長成才希望 </p><p>　　我院將解決學生的生活困難與解決學生的思想、學習、生活問題相結(jié)合，不僅把資助貧困學生工作納入學院工作的重要議事日程進行認真落實，更以此加強對學生的愛的教育、責任教育、感恩教育、誠信教育等，實現(xiàn)了助困和“助心”有機結(jié)合。 </p><p>　　8.和諧校園工程——教育學生養(yǎng)成文明健康行為 </p><

38、p>　　為培養(yǎng)學生的文明、健康行為和習慣，我院組織學生進一步學習《高等學校學生管理規(guī)定》、《廣東藥學院學生手冊》等，樹立遵紀守法的意識；以班為單位，開展健康生活方式、文明行為方式的養(yǎng)成活動；充分發(fā)揮學生自律委員會的作用，成立遵紀守法文明督察小組，通過文明宿舍評比等各種監(jiān)察評比活動，鼓勵先進，鞭策后進。 </p><p>　　9.青春揚帆工程——全員全方位推動就業(yè)指導工作 </p><p&

39、gt;　　我院重視學生就業(yè)工作，著重建立和完善大學生就業(yè)指導和服務(wù)體系。將《就業(yè)指導課》列入教學計劃，積極引導學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃，樹立正確的就業(yè)觀念，提高就業(yè)競爭力和創(chuàng)業(yè)精神。成立了“黃金導航—就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會”，開展“從優(yōu)秀到卓越”、“知名醫(yī)藥企業(yè)校園行”就業(yè)基地化建設(shè)系列活動；舉辦多種形式的就業(yè)校園招聘會、在校學生兼職招聘會；充分挖掘校友資源，建立用人單位信息庫，建立指導、實習、就業(yè)結(jié)合的新型校企合作關(guān)系。 </p>&

40、lt;p>　　10.碩果薈萃工程——凝煉學生系統(tǒng)的特色成果 </p><p>　　本工程的目的在于凝練和總結(jié)我院學生工作的特色與成果，并將之推廣使用，使全院學生工作系統(tǒng)在新理念、新思路的指導下，在按照學院整體發(fā)展要求的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)建自己工作的特色與優(yōu)勢，并在實際工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，將之提升至理論，再用理論指導實踐，相互學習，相互借鑒，發(fā)揚特色，百花齊放，使我院人才綜合素質(zhì)培養(yǎng)工作取得更大成效。 </

41、p><p>　　二、本體系建設(shè)所取得的成效和特色 </p><p><b>　?。ㄒ唬┏尚?</b></p><p>　　我院在探索、建設(shè)新時期全面提升大學生綜合素質(zhì)的學生工作新體系的過程中，取得了顯著的成效。不僅使我院大學生綜合素質(zhì)得到了全面提升，也大大提高了學生政工干部隊伍的工作水平和能力，增強了學生政工干部隊伍的戰(zhàn)斗力。 </p>

42、<p>　　1.學生的綜合素質(zhì)得到全面提升 </p><p>　　幾年來，我院畢業(yè)生都以優(yōu)良的綜合素質(zhì)深受醫(yī)藥衛(wèi)生各類用人單位的歡迎。在高校連年擴招，就業(yè)形勢嚴峻，醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)改革調(diào)整的形式下，我院本科畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)三年達到98％以上，居全省前茅。 </p><p>　　思想政治素質(zhì)方面，我院大學生思想政治素質(zhì)良好、積極、向上。廣大學生具有較強的國家民族意識和社會責任感，逐

43、步樹立社會主義和共產(chǎn)主義的偉大理想和高尚信仰。全院努力建設(shè)“黨旗飄揚”工程，三年來，學院共有入黨積極分子10 000余名，參加各級黨校學習的有5 000余名，其中2 000余名優(yōu)秀同學經(jīng)培養(yǎng)加入了黨組織。全院學生黨員數(shù)不斷上升，較好地發(fā)揮了學生黨員的模范帶頭作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。我院的臨床醫(yī)學院學生黨支部已經(jīng)建設(shè)成為廣東省普通高校固本強基工程示范點。我院學生還通過大量的社會實踐和豐富的社團活動，充分向社會各界展示了當代青年學生學以

44、致用、勇于實踐、服務(wù)民眾、不辭艱辛、無私奉獻的精神風貌，受到廣泛好評。 </p><p>　　專業(yè)素質(zhì)方面，我院狠抓學風建設(shè)，取得了明顯成效。校園里，早讀、早練、晚自修蔚然成風，學風校風明顯好轉(zhuǎn)。學生參加各種學習競賽的比例大大提高，而補考、作弊的現(xiàn)象明顯減少。學生專業(yè)成績、四六級英語通過率、計算機過級率、考研率等得到了大幅度提升。2006年，全院建設(shè)了19個免監(jiān)考班級，創(chuàng)建了零補考率的班級。每學年都涌現(xiàn)出一批校級

45、、院（區(qū)）級三好學生、單項積極分子，學習進步獎、優(yōu)良學風班集體，免監(jiān)考班級、校級優(yōu)秀新生、校級優(yōu)秀畢業(yè)生，達全體學生的30％以上。 </p><p>　　科技創(chuàng)新素質(zhì)方面，我院建成國家級大學生文化素質(zhì)教育基地；2005至2007年，學生科技立項連續(xù)三年連年翻番，2007年相比2005年，學生科技立項增加了5倍之多。三年來，獲全國、省各類學術(shù)科技創(chuàng)新獎項近50項；在省“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃作品競賽共獲金獎2項、銀

46、獎13項、銅獎25項，2006年因成績突出被授予大賽“優(yōu)秀組織獎”榮譽稱號；2006年在“高教社杯”全國大學生數(shù)學建模競賽中，榮獲了全國一等獎，廣東省一等獎，廣東省二等獎，廣東省三等獎等共4個獎項。 </p><p>　　實踐能力方面，我院建成了一批大學生社會實踐基地，如愛心醫(yī)療服務(wù)基地、黨建工作思想政治教育社區(qū)服務(wù)基地、梅州市干光村社會實踐教學基地、南華西街社會實踐教學基地、江海街社會實踐教學基地、中國大學生創(chuàng)

47、業(yè)園海珠園區(qū)廣東藥學院基地等，為學生積極參與多層次、多形式的社會實踐活動提供了廣闊的平臺。我院多次被評為“全國大學生社會實踐先進單位”、“廣東省大學生社會實踐先進單位”。其中我院針灸協(xié)會堅持“增長才干，完善自我，全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，為南國大地廣大群眾和社區(qū)義務(wù)服務(wù)20年，服務(wù)群眾達10萬余人次，獲得了多次國家級、省級的表彰，成為我院優(yōu)秀社團的典型。 </p><p>　　身心素質(zhì)方面，多年來，全院學生思想

48、、心理狀況一直處于穩(wěn)定狀態(tài)，從未出現(xiàn)過重大的惡性問題。通過幾年的努力，將我院建設(shè)成為了全省心理健康教育先進集體。2005年我院學生體質(zhì)健康標準測試及格率達99.76％，2006年達99.87％，超過國家優(yōu)秀等級97%的標準。我院還首次成功申報了健美操隊、定向越野隊為廣東省高水平運動隊。2006年，定向越野隊在亞洲及太平洋地區(qū)定向錦標賽中，獲得中距離賽第七名，世界排位賽第25名的好成績，實現(xiàn)了我院競技體育走向世界賽場的目標；在廣東省大學生

49、定向越野錦標賽中，獲得3個第一名，2個第三名；在第七屆廣東省大學生運動會定向越野比賽中，獲得了6座獎杯，2枚金牌、2枚銀牌，3枚銅牌。舞蹈啦啦隊在中國學生動感啦啦隊錦標賽廣東省分區(qū)選拔賽中榮膺冠軍。我院學生還在健美操、田徑、游泳、羽毛球、女子排球等項目比賽中獲得多個各級各類獎項。 </p><p>　　2.學生政工干部隊伍的工作能力和水平得到大幅提升 </p><p>　　在學生綜合素質(zhì)得

50、到提升的同時，我院學生政工干部隊伍也得到了鍛煉和成長，在“把工作當作科研做，把科研當作工作做”的思想指導下，不斷提升大學生思想政治工作的理論研究水平。據(jù)不完全統(tǒng)計，全體學生政工干部2004年公開發(fā)表學生工作相關(guān)論文16篇；2005年發(fā)表26篇；2006年發(fā)表150余篇，并出版了《廣東藥學院大學生思想政治教育的實踐與研究》系列論文集共三輯。幾年來，學生政工干部承擔或參與國家級、省級、校級科研課題共20余項。理論、科研水平的提升，有力地推動

51、了大學生思想政治教育工作的實踐，有效地指導了我院學生工作，逐步形成了一支適應(yīng)高等教育大眾化和現(xiàn)代化需要、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、戰(zhàn)斗力強、凝聚力強的學生政工干部隊伍。 </p><p>　?。ǘ┍倔w系的特色 </p><p>　　本體系具有如下特點： </p><p>　　1.時代性和前瞻性 </p><p>　　當前，世界面貌日新月異，在這種形勢下，再

52、用陳舊的觀念和方法來開展大學生思想政治教育，已經(jīng)不能取得明顯成效。思想政治教育者只有不斷與時俱進，緊跟時代步伐，按照時代發(fā)展的要求，用先進的思想政治教育觀念武裝自己，用現(xiàn)代化的教育方法和手段教育學生，才能取得良好的效果。我院學生工作系統(tǒng)努力適應(yīng)新形勢的需要，貫徹中共中央、國務(wù)院［2004］16號文件精神，把握大學生個性發(fā)展、成長、成才的規(guī)律，經(jīng)過幾年的實踐和探索，構(gòu)建了以“一二三六十”為框架的大學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)新體系。實踐證明，這一體系

53、是適應(yīng)我國高等教育大眾化、一校多區(qū)管理模式需要的，是適應(yīng)現(xiàn)代化對人才素質(zhì)的要求的，時代性強，前瞻性強，使我院人才培養(yǎng)質(zhì)量得以全面提升，推動了我院教育事業(yè)的快速健康發(fā)展。 </p><p>　　2. 針對性和操作性 </p><p>　　新時期大學生思想政治工作要做到切實有效，必須對學生的思想狀況和特點有透徹的了解，必須注重思想政治教育方法的針對性和科學性，力求做到有所加強、有所改進和有所創(chuàng)

54、新。我院學生工作系統(tǒng)貫徹“學生為本，德育為先，開拓創(chuàng)新，全面育人”的理念，探索“六”大創(chuàng)新，實施“十”大工程，為全面加強和改進大學生思想政治教育、提升大學生綜合素質(zhì)進行了系統(tǒng)規(guī)劃、有層次的部署和明確的措施。這一行動綱領(lǐng)較好地體現(xiàn)了本體系的針對性和操作性。 </p><p>　　3.實效性和輻射性 </p><p>　　在我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和高等教育大眾化的新形勢下，我院探索構(gòu)建的以“一

55、二三六十”為框架的全面提升大學生綜合素質(zhì)的學生工作新體系，具有較強的理論指導意義，并提供了可資借鑒的操作模式，實現(xiàn)了理論性和實踐性較好的結(jié)合，具有較強的針對性、實效性和創(chuàng)新性，對新時期高等院校大學生思想政治教育和綜合素質(zhì)培養(yǎng)工作，具有較強的輻射作用、借鑒意義和參考價值。 </p><p>　　基金項目：廣東藥學院校級教學成果特等獎項目“學生為本，德育為先，開拓創(chuàng)新，全面提升大學生綜合素質(zhì)的研究與實踐” </

56、p><p><b>　　【參考文獻】 </b></p><p>　?。?］黃紫華.適應(yīng)高等教育大眾化發(fā)展，努力構(gòu)建高校學生工作的創(chuàng)新教育體系［J］.廣東藥學院學報，2005,21(4):382-385. </p><p>　　［2］呂志,黃紫華.適應(yīng)時代發(fā)展,提高教學實效——廣東藥學院思想政治理論課教育教學調(diào)查與思考.［J］廣東藥學院學報，2006