試析學(xué)科分類組織高考突破傳統(tǒng)模式的嘗試

1、<p>　　試析學(xué)科分類組織高考突破傳統(tǒng)模式的嘗試</p><p>　　論文摘要：改革開放30年，中國發(fā)生了翻天地覆的變化，可唯一變化不能要國人滿意的就是高考。這個(gè)制度和模式幾乎和文化革命之前沒有本質(zhì)差別，舉國怨聲載道，領(lǐng)導(dǎo)心慮焦急。但似乎總沒有改革的更好方法。 </p><p>　　論文關(guān)鍵詞：學(xué)科；高考；傳統(tǒng)模式；分析 </p><p>　　本文提

2、出以我國80個(gè)一級(jí)學(xué)科作為高考出題的組織單位，從3月1日開始考試，2天考一個(gè)學(xué)科，8月20日考完。先考藝術(shù)、軍事等以前0表考試的學(xué)科，然后按學(xué)科號(hào)碼，順序考試。出題由國家認(rèn)定的一級(jí)學(xué)科前3名的重點(diǎn)學(xué)科學(xué)校組織出題，考前隨機(jī)抽取試題，考生可以參加他喜歡的任意次考試，學(xué)校按志愿順序錄取。但8月25日之前，所有考生必須在所收到的錄取通知書中認(rèn)定自己將要選擇的學(xué)校，所有學(xué)校在9月1日后確定自己的最后錄取名單并擇日開學(xué)。具體方案和優(yōu)點(diǎn)論述如下：

3、 </p><p>　　一、改革的具體方案 </p><p>　　（一）出題的模式和分?jǐn)?shù)。高考的科目確定為數(shù)學(xué)、語文、文科綜合、專業(yè)綜合，數(shù)學(xué)和語文300分，文科綜合和專業(yè)綜合200分。每個(gè)學(xué)科的具體出題考什么，由這個(gè)學(xué)科的學(xué)位委員會(huì)專家討論決定。原則上，文科綜合應(yīng)該含有外語和政治，專業(yè)綜合應(yīng)該含有這個(gè)學(xué)科需要和重要的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)位委員會(huì)認(rèn)為不考外語、甚至數(shù)學(xué)等可以不考。每年考試結(jié)束，學(xué)

4、科公布明年考試的大綱，公布具體的考試范圍和方法。 </p><p>　　（二）出題的單位選擇。出題單位的選擇按國家教育部一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科評(píng)估的分?jǐn)?shù)前三名作為首次出題的單位，具體以后的出題單位確定由學(xué)科學(xué)位委員會(huì)決定。但必須是有國家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科的學(xué)校才能作為出題單位，如果學(xué)科一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科少于3個(gè)，由學(xué)位委員會(huì)推薦有優(yōu)勢的單位，保證出題單位不能少于3個(gè)。如果出題單位出現(xiàn)違紀(jì)問題，將取消該單位5年的出題資格。國家每次評(píng)估

5、以后將按新的評(píng)估結(jié)果確定。 </p><p>　?。ㄈ┏鲱}范圍的確定。數(shù)學(xué)和語文作為基礎(chǔ)知識(shí)，各個(gè)學(xué)科要求的水平不同，各學(xué)科可以根據(jù)自己學(xué)科的要求，決定出題的水平。對(duì)于藝術(shù)和體育等學(xué)科，數(shù)學(xué)和語文的要求水平可以大幅度下降。甚至可以以專業(yè)考試替代數(shù)學(xué)，但語文原則上必須考。外語根據(jù)學(xué)科要求可以多出或者少出，甚至不出。但政治課教育部可以限制比例，出考試大綱，供出題單位選題。至于地理、歷史等課程根據(jù)專業(yè)學(xué)科的不同，出

6、不同的比例。物理和化學(xué)等也是按學(xué)科專業(yè)需求確定比例，生物在醫(yī)學(xué)類學(xué)科可能出120分的題，而機(jī)械學(xué)科可能根本不考，這樣，出題的范圍可能變化非常大。 </p><p>　?。ㄋ模┡芯砼c錄取分?jǐn)?shù)線確定。每個(gè)學(xué)科由3個(gè)學(xué)校出完考試題以后，公證處在考試前確定考試單位，確定的單位負(fù)責(zé)判卷?？荚嚽肮汲鲱}單位，使考生了解這個(gè)學(xué)科的三甲。在考試結(jié)束以后，考試主持單位公布參加考試的人數(shù)，參加錄取學(xué)校的數(shù)目，每個(gè)學(xué)校錄取的人數(shù)。判

7、卷以后，公布成績，考生名次，以便于考生報(bào)考志愿。各個(gè)學(xué)校收到第一志愿的學(xué)生成績和材料以后，決定錄取后給學(xué)生發(fā)錄取通知書。國家和學(xué)校根本沒有分?jǐn)?shù)線，但每個(gè)學(xué)校發(fā)完通知書以后，公布自己的最低錄取分?jǐn)?shù)線，如果考生超過這個(gè)分?jǐn)?shù)線而沒有收到錄取通知單可以起訴學(xué)校。事實(shí)上，由于多數(shù)考生可能收到幾個(gè)錄取通知書，學(xué)校已經(jīng)從錄取的主宰單位變成被考生主宰的從屬單位（除前9所重點(diǎn)大學(xué)以外）。 </p><p>　　二、考生的考前準(zhǔn)備

8、和高中教育的同步改革 </p><p>　　中國高中教育一直跟著高考的指揮棒，跟著的本質(zhì)原因是一個(gè)高考，可以押題、可以定向培養(yǎng)種子選手、搞沖刺班、搞文理分科。不論國家怎么企圖糾正都無濟(jì)于事，因?yàn)楦呖紱Q定一切。但這樣改革以后，有80種高考，押題已經(jīng)無濟(jì)于事。定向也沒有用處，學(xué)生各有各的的志向，每人考的都不一樣。教師沒有辦法輔導(dǎo)，沒有方法辦班輔導(dǎo)了。沖刺班也因考試要拖半年時(shí)間，沒有統(tǒng)一考試時(shí)間，沒有沖刺的意義。以前

9、高中文理分科害死人，副科沒人學(xué)?，F(xiàn)在分成80個(gè)學(xué)科，高中不可能分成80個(gè)科，沒有方法分科，唯一的辦法就是大家一起學(xué)習(xí)一樣的知識(shí)，到3年級(jí)開學(xué)，參加結(jié)業(yè)考試，高中學(xué)業(yè)結(jié)束。最后一年，學(xué)生各自根據(jù)的特長，復(fù)習(xí)自己喜歡專業(yè)學(xué)科的考試內(nèi)容，參加自己欽點(diǎn)的考試。一改一考定終身的局面。 </p><p>　　三、學(xué)科分類高考的優(yōu)點(diǎn)分析 </p><p>　?。ㄒ唬氐赘淖円豢级ńK身的問題。這項(xiàng)改革

10、以后，考生可以直接參加自己喜歡的專業(yè)考試，沒有考好，馬上可以再選相近的專業(yè)再考一次，有的考生可以參加10場以上的考試。根據(jù)錄取的學(xué)校，綜合學(xué)校、專業(yè)、學(xué)校城市、畢業(yè)去向來決定自己最后就讀的學(xué)校。 </p><p>　?。ǘ氐赘淖兏呖加?jì)劃經(jīng)濟(jì)的體制。在我國從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)過渡的過程中，高考是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的最后一個(gè)堡壘。無論人們?cè)趺捶磳?duì)就是不改。這樣改革以后，高考就可從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)變成市場經(jīng)濟(jì)。學(xué)校從高考的主宰部門

11、變成高考的被選擇對(duì)象。各個(gè)學(xué)校的各個(gè)專業(yè)要加大宣傳、多做廣告、許諾獎(jiǎng)勵(lì)考生、制定優(yōu)惠政策吸引考生，以便讓考生在幾個(gè)選擇中，最后選擇自己的學(xué)校。招生壟斷造成的腐敗會(huì)大幅度收斂。 </p><p>　?。ㄈ┍阌诓痪幸桓窠等瞬摹，F(xiàn)在的高考全國一張卷，偏科的天才肯定限制在門外。外語和數(shù)學(xué)變成高考永恒不變的考題問題可以解決。北京體育學(xué)院培養(yǎng)不出一流的運(yùn)動(dòng)員的問題馬上可以解決，中國戲曲學(xué)院不會(huì)數(shù)學(xué)也可以錄取，生物、地理、

12、歷史等以前的副科也會(huì)成為很多專業(yè)的主課，高中的選修課可能成為很多學(xué)生的主課，中學(xué)教育除了語文，各個(gè)學(xué)科的地位幾乎同樣重要，中學(xué)教育的素質(zhì)教育可能真正實(shí)現(xiàn)。 </p><p>　?。ㄋ模┳尶忌肋x專業(yè)重于選學(xué)?！，F(xiàn)在全國的最優(yōu)秀考生都集中在清華和北大，實(shí)際上，清華有21個(gè)國家級(jí)一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，北大有18個(gè)國家級(jí)一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，處于前三名的地位的還要少。大多數(shù)國家級(jí)一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科的前三名分布在其他學(xué)校。但絕大多數(shù)考生不

13、知道這些情況。其實(shí)選專業(yè)是選學(xué)科，不是選學(xué)校。應(yīng)該讓立志學(xué)習(xí)某一個(gè)專業(yè)的考生真正考到這個(gè)專業(yè)最好的學(xué)校，同時(shí)提高一些具有專業(yè)特色學(xué)校的聲譽(yù)和地位。讓考生知道他考試專業(yè)的前三名是那些學(xué)校，讓學(xué)校的學(xué)科之間真正形成競爭。 </p><p>　?。ㄎ澹⒖荚囎兂梢粋€(gè)產(chǎn)業(yè)。將來全國從3月到8月的都是在高考，如果9月到11月安排學(xué)院考試，12月到2月安排研究生考試。職業(yè)學(xué)院考三門，數(shù)學(xué)、語文、綜合考試，各個(gè)學(xué)科職業(yè)技術(shù)學(xué)

14、院最優(yōu)秀的學(xué)校組織出題考試，全國統(tǒng)考。按高考的模式考試，一天考完。研究生則按高考的模式完全一樣，按國家一級(jí)學(xué)科前三名學(xué)校組織考試，仍然按高考出題的三個(gè)學(xué)校出題考試，每天考2個(gè)學(xué)科，2月份考完。這樣，全國研究生的水平基本一致，各個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平在考研究生以后一目了然。由于全國全年都有這樣的考試，將使考試變成一個(gè)產(chǎn)業(yè)。 </p><p>　?。┘群蛧H接軌又有中國特色。國外多數(shù)國家都是好的學(xué)校自己組織考試，全國

15、統(tǒng)一考試的并不多。即便有統(tǒng)考，各個(gè)學(xué)校錄取的自主權(quán)是完全放開，沒有統(tǒng)一的計(jì)劃。學(xué)生可以考很多學(xué)校，然后給各個(gè)學(xué)校寫申請(qǐng)希望錄取。我們的改革是招生計(jì)劃由教育部將名額給各個(gè)學(xué)校，不要限制各個(gè)專業(yè)人數(shù)，只限制學(xué)?？?cè)藬?shù)，防止學(xué)校的無序亂招。其它就沒有必要限制學(xué)校。學(xué)校每個(gè)學(xué)科參加不同的考試，各個(gè)專業(yè)有競爭，各個(gè)專業(yè)入學(xué)人數(shù)市場調(diào)節(jié)，優(yōu)勝劣汰，專業(yè)自然學(xué)校自己就調(diào)節(jié)好。 </p><p>　　（七）整合學(xué)科和專業(yè)的統(tǒng)一

16、。我國大學(xué)學(xué)科和專業(yè)始終不統(tǒng)一，歐美學(xué)派的學(xué)者認(rèn)為專業(yè)越少越好，學(xué)科和專業(yè)統(tǒng)一，培養(yǎng)通才。蘇派和實(shí)用主義者希望大學(xué)專業(yè)越細(xì)越好，市場需要什么人才，大學(xué)就辦什么專業(yè)，沒有學(xué)科統(tǒng)管專業(yè)的概念。許多人認(rèn)為學(xué)科是研究生教育的分類原則。按學(xué)科分類考試以后，所有專業(yè)都面臨自己劃歸什么學(xué)科。當(dāng)然，絕大多數(shù)專業(yè)都有對(duì)應(yīng)的學(xué)科，個(gè)別專業(yè)和新專業(yè)就面臨選擇學(xué)科的問題，有的專業(yè)可能跨越2個(gè)學(xué)科，這些都需要甄別。我認(rèn)為，參加高考的學(xué)校必須嚴(yán)格按照國家學(xué)科目錄規(guī)

17、劃專業(yè)，本科教育應(yīng)該通過高考把學(xué)科和專業(yè)盡快統(tǒng)一。 </p><p>　　四、職業(yè)技術(shù)學(xué)院的招考和研究生招考的改革思路 </p><p>　　對(duì)于職業(yè)技術(shù)學(xué)院，專業(yè)要完全放開，市場需要什么人才就辦什么專業(yè)，至于那個(gè)專業(yè)屬于那個(gè)學(xué)科我們以后再詳細(xì)的討論。實(shí)際上，教育部可以按學(xué)科分出幾十套考題，各個(gè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院自己選取就可以，不一定限制在學(xué)科的范疇。 </p><p&

18、gt;　　研究生教育原來就按學(xué)科分類，不存在統(tǒng)一的問題。但研究生按學(xué)科全國統(tǒng)考的要求更迫切?，F(xiàn)在研究生的統(tǒng)考比高考更荒謬，80個(gè)學(xué)科一張卷，是無天理。各學(xué)校出題的不公平已經(jīng)一目了然，個(gè)別學(xué)校漏題，監(jiān)考不嚴(yán)非常嚴(yán)重。由專業(yè)部門組織考試，全國學(xué)科統(tǒng)一出題可以糾正這些問題。現(xiàn)在的研究生考試對(duì)學(xué)校學(xué)科建設(shè)沒體現(xiàn)，也沒有意義。如果改成以學(xué)科全國統(tǒng)考，學(xué)科之間有競爭，你的學(xué)科沒有人報(bào)名，自然應(yīng)該取消這個(gè)學(xué)科的招生資格。報(bào)考人數(shù)多的，學(xué)校重點(diǎn)投資。由

19、于現(xiàn)在的考試沒有各個(gè)學(xué)校統(tǒng)一衡量標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各個(gè)學(xué)校的學(xué)科發(fā)展不利，現(xiàn)在的研究生招生的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)特色更濃。本文僅限討論本科生高考，不對(duì)研究生和職業(yè)技術(shù)教育詳細(xì)討論。 </p><p><b>　　五、結(jié)束語 </b></p><p>　　高考牽扯千家萬戶，改革必須慎重。每次改革都涉及各個(gè)部門的利益，任何改革都牽扯幾億人的利益。本方案重點(diǎn)是從考生的利益出發(fā)，讓他們徹底改變