畢業(yè)設(shè)計(jì)---圖書管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

1、<p>　　圖書管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)</p><p>　　學(xué) 生 姓 名： </p><p>　　指 導(dǎo) 教 師： </p><p>　　系 別： 信息工程系 </p><p>　　專 業(yè)：

2、 網(wǎng)絡(luò)技術(shù) </p><p>　　年 級(jí)： 07級(jí) </p><p>　　論文提交時(shí)間： </p><p>　　評(píng) 閱 人： </p><p>　　年 月 日：

3、 </p><p>　　《圖書館理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》</p><p><b>　　摘 要</b></p><p>　　圖書館作為一種信息資源的集散地，圖書借閱頻繁，用戶管理多變，包含大量的求。系統(tǒng)包含管理員，普通用戶兩部分，分別有不同的使用權(quán)限，信息數(shù)據(jù)。對(duì)于這些數(shù)據(jù)的管理，需要一個(gè)完善的圖書管理系統(tǒng)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)圖書，用戶的實(shí)時(shí)管理。系統(tǒng)的主要

4、任務(wù)就是對(duì)圖書書目、圖書借閱、圖書用戶查詢進(jìn)行統(tǒng)一管理，達(dá)到各類用戶的需管理員對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行操作，完成借閱、添加、刪除、統(tǒng)計(jì)等各功能。用戶對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行查詢、完成查詢、修改等功能。 計(jì)算機(jī)正在滲透著我們生活的每一個(gè)角落。計(jì)算機(jī)管理也就應(yīng)運(yùn)而生，并引發(fā)了企業(yè)管理領(lǐng)域的新革命。本系統(tǒng)是利用計(jì)算機(jī)作為平臺(tái)，利用Visual Basic作為開發(fā)工具的圖書進(jìn)行管理的軟件。此論文從對(duì)課題的需求分析起，以系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)為中心，清晰闡述了本軟件的實(shí)現(xiàn)原理，并舉

5、例介紹了開發(fā)的過(guò)程。本系統(tǒng)是與數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)的應(yīng)用程序。具有圖書信息管理，圖書庫(kù)存管理，書籍查詢與統(tǒng)計(jì)等功能。為了系統(tǒng)安全，我們還設(shè)置了登陸權(quán)限設(shè)置。用戶需要輸入用戶類別、用戶名、密碼，才能登陸系統(tǒng)。在系統(tǒng)運(yùn)行過(guò)程中，系統(tǒng)隨時(shí)存儲(chǔ)我們?cè)龈牡男畔?，以便使用?lt;/p><p><b>　　查看。</b></p><p>　　關(guān)鍵字：控件、窗體、Visual Basic.<

6、;/p><p><b>　　目錄</b></p><p><b>　　摘要-1-</b></p><p><b>　　緒論-4-</b></p><p>　　第一章圖書管理系統(tǒng)概述-5-</p><p>　　1.1 開發(fā)設(shè)計(jì)思想-5-</p

7、><p>　　1.2 系統(tǒng)功能分析-5-</p><p>　　1.3目標(biāo)-5-</p><p>　　第二章需求分析-6-</p><p>　　2.1 圖書管理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)描述-6-</p><p>　　2.2功能描述-6-</p><p>　　2.3 數(shù)據(jù)流程圖-7-</p&

8、gt;<p>　　2.4 數(shù)據(jù)流條目-8-</p><p>　　2.5 數(shù)據(jù)字典-8-</p><p>　　第三章數(shù)據(jù)庫(kù)的分析與設(shè)計(jì)-9-</p><p>　　3.1 數(shù)據(jù)庫(kù)的概念-9-</p><p>　　3.2 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)-9-</p><p>　　3.3 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的特點(diǎn)-9-<

9、;/p><p>　　3.4 本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)的分析與設(shè)計(jì)-10-</p><p>　　第四章系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)-12-</p><p>　　4.1登陸頁(yè)面設(shè)計(jì)-12-</p><p>　　4.2 圖書檔案窗體-14-</p><p>　　4.3 圖書歸還的實(shí)現(xiàn)-14-</p><p>　　第五章

10、系統(tǒng)設(shè)計(jì)缺點(diǎn)與改進(jìn)-18-</p><p>　　第六章系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)意義-19-</p><p><b>　　結(jié)束語(yǔ)-20-</b></p><p><b>　　致謝-21-</b></p><p><b>　　參考文獻(xiàn)-22-</b></p><p&

11、gt;<b>　　緒 論</b></p><p>　　當(dāng)今時(shí)代是飛速發(fā)展的信息時(shí)代。在各行各業(yè)中離不開信息處理，這正是計(jì)算機(jī)被廣泛應(yīng)用于信息管理系統(tǒng)的環(huán)境。計(jì)算機(jī)的最大好處在于利用它能夠進(jìn)行信息管理。使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息控制，不僅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性。尤其對(duì)于復(fù)雜的信息管理，計(jì)算機(jī)能夠充分發(fā)揮它的優(yōu)越性。</p><p>　　圖書管理系統(tǒng)是一個(gè)教育單

12、位不可缺少的部分,它的內(nèi)容對(duì)于學(xué)校圖書館的管理十分重要，所以，圖書管理系統(tǒng)不但要為圖書管理者提供充足的信息和快捷的查詢手段。而且也要為學(xué)生查詢提供必要和快捷的查詢手段，但一直以來(lái)人們?nèi)允褂脗鹘y(tǒng)人工的方式管理圖書系統(tǒng)，這種管理方式存在著許多缺點(diǎn),如:效率低、工作量大等，而且，隨著圖書數(shù)量的增長(zhǎng)，對(duì)于圖書信息的查找、更新和維護(hù)都帶來(lái)了不少的困難。</p><p><b>　　圖書管理系統(tǒng)概述</b&g

13、t;</p><p>　　1.1 開發(fā)設(shè)計(jì)思想</p><p>　　(1)本系統(tǒng)的開發(fā)設(shè)計(jì)思想：</p><p>　　系統(tǒng)應(yīng)符合圖書館信息管理的規(guī)定，滿足圖書館日常管理的工作需要，并達(dá)到操作過(guò)程中的直觀、方便、實(shí)用、安全等要求；</p><p>　　(2)系統(tǒng)采用模塊化程序設(shè)計(jì)方法，既便于系統(tǒng)功能的各種組合和修改，又便于未參加開發(fā)的技術(shù)維護(hù)

14、人員補(bǔ)充、維護(hù)；系統(tǒng)應(yīng)具備數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)功能，及時(shí)根據(jù)用戶需要進(jìn)行數(shù)據(jù)的添加、刪除、修改、備份等操作。</p><p>　　1.2 系統(tǒng)功能分析</p><p>　?。?）系統(tǒng)主要分為兩大部分：學(xué)生和管理員。</p><p>　　（2）讀者可以對(duì)書籍進(jìn)行查詢、借書、續(xù)借和歸還等功能。</p><p>　?。?）管理者可以對(duì)讀者和圖書進(jìn)行管理，包

15、括：讀者的添加、刪除、查詢、修改和對(duì)圖書的添加，刪除修改，查詢等功能的實(shí)現(xiàn)。</p><p><b>　　目標(biāo)</b></p><p>　　適用于對(duì)圖書信息進(jìn)行圖書入庫(kù)、借閱登記、借閱查詢、、讀者信息等這些日常業(yè)務(wù)的需要。</p><p><b>　　需求分析</b></p><p>　　圖書管理系

16、統(tǒng)是一個(gè)教育單位不可缺少的部分,它的內(nèi)容對(duì)于學(xué)校圖書館的管理十分重要，所以，圖書管理系統(tǒng)不但要為圖書管理者提供充足的信息和快捷的查詢手段。而且也要為學(xué)生查詢提供必要和快捷的查詢手段，但一直以來(lái)人們?nèi)允褂脗鹘y(tǒng)人工的方式管理圖書系統(tǒng)，這種管理方式存在著許多缺點(diǎn),如:效率低、工作量大等，而且，隨著圖書數(shù)量的增長(zhǎng)，對(duì)于圖書信息的查找、更新和維護(hù)都帶來(lái)了不少的困難。</p><p>　　圖書管理系統(tǒng)包括：學(xué)生登錄和管理員登

17、陸。該系統(tǒng)管理員、學(xué)生信息主要由數(shù)據(jù)庫(kù)直接輸入，學(xué)生和管理員填入相應(yīng)的編號(hào)、密碼，核對(duì)正確后進(jìn)入相應(yīng)的界面，學(xué)生主要有圖書查詢、圖書借閱、歸還、續(xù)借組成，關(guān)鍵實(shí)現(xiàn)了學(xué)生在選擇了書名的時(shí)候可以借閱。管理員進(jìn)入管理員界面，管理員界面主要由讀者信息、圖書信息、圖書歸還、圖書借閱等模塊組成。管理員可以實(shí)現(xiàn)對(duì)這些模塊的管理，如：讀者信息；管理員可以對(duì)讀者進(jìn)行添加、刪除、修改、查詢等操作。</p><p>　　2.1 圖書

18、管理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)描述</p><p>　　系統(tǒng)的具體功能框架如圖2.1所示：</p><p><b>　　圖2.1</b></p><p><b>　　功能描述</b></p><p>　　管理員登陸后，可以對(duì)讀者檔案進(jìn)行添加、刪除、修改等操作。</p><p>　　具體功能框架

19、如圖2.2</p><p><b>　　圖2.2</b></p><p>　　對(duì)圖書檔案也可以完成圖書的添加、刪除、修改、查詢等操作。</p><p>　　具體功能框圖如圖2.3</p><p><b>　　圖2.3</b></p><p><b>　　2.3 數(shù)據(jù)

20、流程圖</b></p><p>　　SD方法是20世紀(jì)70年代中期由Stevens Myers 與Constantine等人率先倡導(dǎo)的。20世紀(jì)70年代后期，Yourdon等人提出了ＳＡ在內(nèi)的基于數(shù)據(jù)流的系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法。由于到多數(shù)軟件實(shí)際上都能表示為DFD圖，這種方法在理論上可以適用于任何非并發(fā)軟件的開發(fā)工作。</p><p>　　數(shù)據(jù)流圖，簡(jiǎn)稱DFD，是SA方法中用于表示系統(tǒng)邏

21、輯模型的一種工具，它以圖形的方式描繪數(shù)據(jù)在系統(tǒng)中流動(dòng)和處理的過(guò)程，由于它只反映系統(tǒng)必須完成的邏輯功能，所以它是一種功能模型。</p><p>　　圖書系統(tǒng)流程圖，它是本系統(tǒng)的核心。如圖5.3所示：</p><p><b>　　圖5.3</b></p><p><b>　　2.4 數(shù)據(jù)流條目</b></p>&

22、lt;p>　　登陸用戶=用戶名+密碼</p><p>　　圖書=圖書條形碼+書名+作者+出版社+類型</p><p>　　借閱=圖書條形碼+圖書名稱+用戶學(xué)號(hào)+姓名</p><p>　　續(xù)借=學(xué)號(hào)+圖書名稱</p><p><b>　　2.5 數(shù)據(jù)字典</b></p><p>　　數(shù)據(jù)流圖

23、僅描述了系統(tǒng)的“分解”，系統(tǒng)由哪幾部分組成，各部分之間的關(guān)系，并沒有對(duì)各個(gè)數(shù)據(jù)流、加工、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明，如數(shù)據(jù)流，數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的名字并不能反映其中的數(shù)據(jù)成分、數(shù)據(jù)項(xiàng)目?jī)?nèi)容和數(shù)據(jù)特性，在加工不能反映處理過(guò)程等等。分析人員僅靠“圖”來(lái)完整的理解一個(gè)系統(tǒng)的邏輯功能是不可能的。數(shù)據(jù)字典（Data Dictionary,簡(jiǎn)稱DD）就是用來(lái)定義數(shù)據(jù)流圖中的各個(gè)成分的具體含義的，它以一種準(zhǔn)確的、無(wú)二義性的說(shuō)明方式為系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)提供了有關(guān)元素的一

24、致的定義和詳細(xì)的描述。它和數(shù)據(jù)流圖共同構(gòu)成了系統(tǒng)的邏輯模型，是需求規(guī)格說(shuō)明書的主要組成部分。</p><p>　　前面已經(jīng)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)流圖進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)明這里我們就不再闡述數(shù)據(jù)字典了。</p><p><b>　　數(shù)據(jù)庫(kù)的分析與設(shè)計(jì)</b></p><p>　　3.1 數(shù)據(jù)庫(kù)的概念</p><p>　　從不同的角度來(lái)描述

25、數(shù)據(jù)庫(kù)這一概念，就有不同的定義。例如，數(shù)據(jù)庫(kù)是一個(gè)“記錄保存系統(tǒng)”（該定義強(qiáng)調(diào)了數(shù)據(jù)庫(kù)是若干記錄的集合）；是“人們?yōu)榻鉀Q特定任務(wù)，以一定的組織方式存儲(chǔ)在一起的相關(guān)數(shù)據(jù)的集合”（該定義側(cè)重于數(shù)據(jù)的組織）；更有甚者稱數(shù)據(jù)庫(kù)是“一個(gè)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)”。嚴(yán)格的說(shuō)，數(shù)據(jù)庫(kù)是“按照數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來(lái)組織、存儲(chǔ)和管理數(shù)據(jù)的倉(cāng)庫(kù)”。在經(jīng)濟(jì)管理的日常工作中，常常需要把某些相關(guān)的數(shù)據(jù)放進(jìn)這種“倉(cāng)庫(kù)”中，并根據(jù)管理的需要進(jìn)行相應(yīng)的處理。例如，在該系統(tǒng)中我就把一些同學(xué)的基本情

26、況（學(xué)號(hào)、姓名、性別、圖書條形碼、書名、出版社等信息）存放在表中，這張表就可以看成是一個(gè)“數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)”。有了這個(gè)“數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)”，就可以根據(jù)需要隨時(shí)查詢某同學(xué)的進(jìn)本情況和借書情況等。這些工作如果都能在計(jì)算機(jī)上自動(dòng)進(jìn)行，那么人事管理的效率就會(huì)大大提高。</p><p>　　J.Martin給數(shù)據(jù)庫(kù)下了一個(gè)比較完整的定義：數(shù)據(jù)庫(kù)是存儲(chǔ)在一起的相關(guān)數(shù)據(jù)的集合，這些數(shù)據(jù)是結(jié)構(gòu)化的，無(wú)有害的或不必要的冗余，并為多種應(yīng)用服務(wù)；數(shù)據(jù)

27、的存儲(chǔ)獨(dú)立于使用它的程序；對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)插入新數(shù)據(jù)，修改和檢索原有數(shù)據(jù)均能按一種公用的和可控制的方式進(jìn)行。當(dāng)某個(gè)系統(tǒng)中存在結(jié)構(gòu)上完全分開的若干個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)，則該系統(tǒng)包含一個(gè)“數(shù)據(jù)庫(kù)集合”。</p><p>　　數(shù)據(jù)庫(kù)是通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)（Database Management System,DBMS）軟件來(lái)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)、管理與使用的。</p><p><b>　　3.2 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)&l

28、t;/b></p><p>　　數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)（Database System,DBS）是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，它是由硬件、軟件（操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)、開發(fā)工具、編譯系統(tǒng)和應(yīng)用系統(tǒng)等）、數(shù)據(jù)和用戶構(gòu)成的系統(tǒng)。</p><p>　　硬件是指存儲(chǔ)數(shù)據(jù)和運(yùn)行數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的硬件資源，即計(jì)算機(jī)。</p><p>　　軟件包括操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)、各種宿主語(yǔ)言和應(yīng)用開發(fā)工

29、具等。DBMS是核心軟件，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)庫(kù)的存取、維護(hù)和管理。</p><p>　　數(shù)據(jù)是數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)中集中存儲(chǔ)的有組織的、集成的、可共享的數(shù)據(jù)集合。數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)按一定的數(shù)據(jù)模型組織、描述和存儲(chǔ)，具有較小的冗余度、較高的 數(shù)據(jù)獨(dú)立性和易擴(kuò)展性，并可以為各種用戶所共享。</p><p>　　數(shù)據(jù)庫(kù)用戶主要有四類：終端用戶，從終端上存取數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)；應(yīng)用程序員，負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)和編制應(yīng)用程序；數(shù)據(jù)庫(kù)分析

30、與設(shè)計(jì)人員，負(fù)責(zé)進(jìn)行系統(tǒng)需求分析、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)功能的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)；數(shù)據(jù)庫(kù)管理員，全面負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的管理、維護(hù)和正常使用。</p><p>　　數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)是管理數(shù)據(jù)庫(kù)的軟件，是用戶與數(shù)據(jù)庫(kù)間的接口，負(fù)責(zé)完成各種數(shù)據(jù)的處理操作。典型的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)有Microsoft SQL Server、Microsoft FoxPro、Microsoft Access 、Oracle、Sybase等。在本系統(tǒng)中我主要用的

31、是Microsoft Access數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。</p><p>　　3.3 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的特點(diǎn)</p><p>　?。?）數(shù)據(jù)共享。數(shù)據(jù)共享允許多個(gè)用戶同時(shí)使用數(shù)據(jù)，為多種程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言提供編程接口。</p><p>　　（2）數(shù)據(jù)獨(dú)立性。數(shù)據(jù)獨(dú)立性指數(shù)據(jù)存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)的改變不影響使用數(shù)據(jù)的應(yīng)用程序的正常運(yùn)行。數(shù)據(jù)獨(dú)立性包括物理獨(dú)立和邏輯獨(dú)立性。物理獨(dú)立性指數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的結(jié)構(gòu)的改

32、變不影響數(shù)據(jù)庫(kù)的邏輯結(jié)構(gòu)，所以不影響應(yīng)用程序；邏輯獨(dú)立性指數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)的改變不影響應(yīng)用程序，即應(yīng)用程序不需要修改仍可以繼續(xù)正常運(yùn)行。</p><p>　　（3）減少數(shù)據(jù)冗余。數(shù)據(jù)冗余指一種數(shù)據(jù)存在多個(gè)相同的副本。數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)可以大大減少數(shù)據(jù)冗余，提高數(shù)據(jù)使用效率。</p><p>　　（4）保存數(shù)據(jù)一致性。數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)只有一個(gè)物理備份，所以不存在數(shù)據(jù)不一致的問題。</p>

33、<p>　?。?）數(shù)據(jù)安全性。數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)可提供一系列有效的安全措施，阻止非法訪問數(shù)據(jù)，在數(shù)據(jù)被破環(huán)時(shí)也可以恢復(fù)數(shù)據(jù)。</p><p>　　3.4 本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)的分析與設(shè)計(jì)</p><p>　　一個(gè)成功的信息管理系統(tǒng)，是建立在許多條件之上的，而數(shù)據(jù)庫(kù)是其中一個(gè)非常重要的條件和關(guān)鍵技術(shù)。信息管理系統(tǒng)所涉及的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)分五個(gè)步驟：數(shù)據(jù)庫(kù)需求分析、概念設(shè)計(jì)、邏輯設(shè)計(jì)、物理設(shè)計(jì)與加載測(cè)試

34、。</p><p>　　1  數(shù)據(jù)庫(kù)需求分析的任務(wù)是將業(yè)務(wù)管理單證流化為數(shù)據(jù)流，劃分主題之間的邊界，繪制出DFD圖，并完成相應(yīng)的數(shù)據(jù)字典。</p><p>　　2 概念設(shè)計(jì)的任務(wù)是從DFD出發(fā)，繪制出該主題的實(shí)體－關(guān)系圖，并列出各個(gè)實(shí)體與關(guān)系的綱要表。</p><p>　　3  邏輯設(shè)計(jì)的任務(wù)是從E-R圖與對(duì)應(yīng)的綱要表出發(fā)，確定各個(gè)實(shí)體及關(guān)

35、系的表名屬性。</p><p>　　4 物理設(shè)計(jì)的任務(wù)是確定所有屬性的類型、寬度與取值范圍，設(shè)計(jì)出基本表的主鍵，將所有的表名與字段名英文化，實(shí)現(xiàn)物理建庫(kù)，完成數(shù)據(jù)庫(kù)物理設(shè)計(jì)字典。</p><p>　　5  加載測(cè)試工作貫穿于程序測(cè)試工作的全過(guò)程，整個(gè)錄入、修改、查詢、處理工作均可視為對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的加載測(cè)試工作。</p><p>　　根據(jù)系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)的要求以及

36、功能模塊的劃分，數(shù)據(jù)庫(kù)需要的存儲(chǔ)的信息如下：</p><p>　?。?）讀者信息：包括學(xué)號(hào)、讀者姓名、發(fā)證日期。</p><p>　?。?）圖書信息：條形碼、名稱、出版社、類型、借出與否、作者。</p><p>　?。?）借閱信息：條形碼、書名、借閱日期、歸還日前、讀者學(xué)號(hào)。</p><p>　?。?）管理員信息：編號(hào)、密碼。</p&g

37、t;<p>　　根據(jù)這些功能要求，在Microsoft Access 2003里創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)，建立的各數(shù)據(jù)表如下所述：</p><p>　　讀者信息表是用來(lái)存儲(chǔ)借閱書籍的學(xué)生的相關(guān)信息。如表3.1所示：</p><p>　　Readers(讀者信息表)</p><p><b>　　圖3.1</b></p><p&

38、gt;　　Books（圖書信息表）</p><p><b>　　圖3.2</b></p><p>　　Parameter(參數(shù)表)</p><p><b>　　圖3.3</b></p><p>　　Borrow(借閱表)</p><p><b>　　圖3.4<

39、/b></p><p><b>　　系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)</b></p><p>　　4.1 登陸頁(yè)面設(shè)計(jì)</p><p>　　4.1.1管理員頁(yè)面</p><p><b>　　圖4.1</b></p><p>　　If Cmb1.Text = "管理員" T

40、hen</p><p>　　sql = "select * from users where UserName='" & Me.txtUserName.Text & "' and UserPWD='" & Me.txtPWD.Text & "'"</p><p>　　

41、If rs.EOF And rs.BOF Then</p><p>　　interr = interr + 1</p><p>　　If interr >= 3 Then</p><p>　　MsgBox "對(duì)不起，你無(wú)權(quán)登錄本系統(tǒng)??！", vbExclamation, "提示"</p><p>

42、<b>　　End</b></p><p><b>　　Else</b></p><p>　　MsgBox "用戶名或密碼錯(cuò)誤，請(qǐng)重新輸入！", vbExclamation, "提示"</p><p>　　Me.txtUserName.Text = ""</

43、p><p>　　Me.txtPWD.Text = ""</p><p><b>　　End If</b></p><p><b>　　Else</b></p><p>　　BookManger.Show</p><p><b>　　Unload Me

44、</b></p><p><b>　　End If</b></p><p><b>　　4.1.2學(xué)生頁(yè)面</b></p><p><b>　　圖4.2</b></p><p>　　If Cmb1.Text = "學(xué)生" Then</p&g

45、t;<p>　　sql = "select * from users where UserName='" & Me.txtUserName.Text & "' and UserPWD='" & Me.txtPWD.Text & "'"</p><p>　　If rs.EOF A

46、nd rs.BOF Then</p><p>　　interr = interr + 1</p><p>　　If interr >= 3 Then</p><p>　　MsgBox "對(duì)不起，你無(wú)權(quán)登錄本系統(tǒng)?。?quot;, vbExclamation, "提示"</p><p><b>　　

47、End</b></p><p><b>　　Else</b></p><p>　　MsgBox "用戶名或密碼錯(cuò)誤，請(qǐng)重新輸入！", vbExclamation, "提示"</p><p>　　Me.txtUserName.Text = ""</p><

48、p>　　Me.txtPWD.Text = ""</p><p><b>　　End If</b></p><p><b>　　Else</b></p><p>　　ReaderManger.Show</p><p><b>　　Unload Me</b>

49、;</p><p><b>　　End If</b></p><p>　　4.2 圖書管理系統(tǒng)頁(yè)面</p><p>　　直接由管理員進(jìn)入的頁(yè)面：</p><p><b>　　圖4.3</b></p><p>　　4.3 圖書檔案窗體</p><p>

50、;　　當(dāng)管理員點(diǎn)擊圖書檔案時(shí)，打開圖書檔案窗體，可以對(duì)圖書進(jìn)行添加、修改、刪除操作。 </p><p><b>　　圖4.4</b></p><p><b>　　主要代碼：</b></p><p>　　Private Sub LoadData()</p><p>　　Set rs = Nothing

51、</p><p>　　sql = "select * from books"</p><p>　　con.Open "Provider=Microsoft.Jet.OLEDB.4.0;Data Source=" & App.Path & "\library.mdb"</p><p>　　co

52、n.CursorLocation = adUseClient</p><p>　　Set rs.ActiveConnection = con</p><p>　　rs.Open sql, con, adOpenKeyset, adLockPessimistic</p><p>　　Set Me.dgBooks.DataSource = rs</p>&

53、lt;p>　　Me.dgBooks.Refresh</p><p><b>　　End Sub</b></p><p>　　Private Sub CmdDel_Click()</p><p>　　If rs.RecordCount > 0 Then</p><p>　　msg = MsgBox("

54、刪除該條記錄嗎？", vbYesNo)</p><p>　　If msg = vbYes Then</p><p>　　dgBooks.AllowDelete = True</p><p><b>　　rs.Delete</b></p><p><b>　　rs.Update</b><

55、;/p><p>　　dgBooks.Refresh</p><p>　　MsgBox ("成功刪除！")</p><p><b>　　End If</b></p><p><b>　　Else</b></p><p>　　MsgBox ("沒有可刪除

56、的數(shù)據(jù)！")</p><p><b>　　End If</b></p><p><b>　　End Sub</b></p><p>　　Public Sub CmdQuery_Click()</p><p><b>　　rs.Close</b></p>

57、<p>　　Set rs = Nothing</p><p>　　sql = "select * from books where " & CobQuery.Text & " like '%" & txtQuery.Text & "%'"</p><p>　　rs.Open

58、 sql, con, adOpenKeyset, adLockPessimistic</p><p>　　Set Me.dgBooks.DataSource = rs</p><p>　　Me.dgBooks.Refresh </p><p><b>　　End Sub</b></p><p>　　4.4 圖書歸還的實(shí)

59、現(xiàn)</p><p>　　當(dāng)管理員點(diǎn)擊圖書歸還時(shí)，打開圖書歸還窗體，輸入條碼號(hào)自動(dòng)顯示學(xué)號(hào)，點(diǎn)歸還顯示歸還成功。</p><p><b>　　圖4.5</b></p><p><b>　　主要代碼：</b></p><p>　　Private Sub SetData_book()</p>

60、<p>　　Dim sql_book As String</p><p>　　sql_book = "select BorrowNum,CurrentNum from books where Barcode='" & Trim(txtBarcode.Text) & "'"</p><p>　　rs_book

61、.Open sql_book, con, adOpenKeyset, adLockPessimistic</p><p>　　rs_book.Fields("BorrowNum").Value = borrowNum</p><p>　　rs_book.Fields("CurrentNum").Value = libNum</p>&l

62、t;p>　　rs_book.Update</p><p>　　rs_book.Close</p><p><b>　　End Sub</b></p><p>　　Private Sub txtBarcode_Change()</p><p>　　Dim sql_borrow As String</p>

63、<p><b>　　rs.Close</b></p><p>　　sql_borrow = "select * from borrow where barcode='" & Trim(txtBarcode.Text) & "'"</p><p>　　rs.Open sql_borrow

64、, con, adOpenKeyset, adLockPessimistic</p><p>　　If rs.RecordCount > 0 Then</p><p>　　Me.txtReaderNum.Text = rs.Fields("readernum")</p><p>　　Me.txtReaderNum.Enabled = Fal

65、se</p><p><b>　　End If</b></p><p><b>　　rs.Close</b></p><p>　　sql = "select * from borrow where readernum='" & Trim(txtReaderNum.Text) &

66、"'"</p><p>　　rs.Open sql, con, adOpenKeyset, adLockPessimistic</p><p>　　Set Me.dgBookReturn.DataSource = rs</p><p>　　Me.dgBookReturn.Refresh</p><p><b&

67、gt;　　End Sub</b></p><p>　　Private Sub CmdReturn_Click()</p><p>　　If rs.RecordCount > 0 Then</p><p>　　msg = MsgBox("確實(shí)要?dú)w還嗎？", vbYesNo)</p><p>　　If msg

68、 = vbYes Then</p><p>　　dgBookReturn.AllowDelete = True</p><p><b>　　rs.Delete</b></p><p><b>　　rs.Update</b></p><p>　　dgBookReturn.Refresh</p&g

69、t;<p>　　MsgBox ("成功歸還！")</p><p>　　borrowNum = borrowNum - 1</p><p>　　libNum = libNum + 1</p><p>　　Call SetData_book</p><p><b>　　End If</b>&

70、lt;/p><p><b>　　End If </b></p><p><b>　　End Sub</b></p><p>　　第五章 系統(tǒng)設(shè)計(jì)缺點(diǎn)與改進(jìn)</p><p><b>　　5.1 缺點(diǎn)</b></p><p>　　該圖書管理系統(tǒng)的不足存在以下幾個(gè)

71、方面：</p><p>　　數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)方案不夠詳細(xì)。</p><p>　　部分功能未能很好的實(shí)現(xiàn)，部分調(diào)試未通過(guò)，存在一定的漏洞，望指導(dǎo)老師給予完善。</p><p><b>　　5.2 改進(jìn)</b></p><p>　　關(guān)于系統(tǒng)安全性方面，由于Access數(shù)據(jù)庫(kù)本身并不是一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器，它不能用服務(wù)器來(lái)運(yùn)行查詢，對(duì)于

72、數(shù)據(jù)庫(kù)龐大的情況，它并不是好的選擇，Access比起SQL Server而言，總體的安全性要差。另外用戶界面可以更美觀一些，讓學(xué)生在舒適的環(huán)境下借書，這些都有待進(jìn)一步改善使之可以更完善。所以以后有機(jī)會(huì)的話我要努力學(xué)習(xí)SQL Server。</p><p>　　為開發(fā)出比較好的系統(tǒng)我覺得還要作到以下幾個(gè)方面：</p><p>　　（1）對(duì)所開發(fā)的系統(tǒng)要充分的調(diào)查、研究及詳細(xì)分析，從系統(tǒng)全局出

73、發(fā)，然后再?gòu)南到y(tǒng)功能模塊著手。只有系統(tǒng)的整體框架設(shè)計(jì)完成后，在做功能模塊時(shí)才不至于出現(xiàn)這樣那樣的問題，因?yàn)橄到y(tǒng)的整體框架已經(jīng)決定了你所做的功能模塊及功能模塊與功能模塊之間的關(guān)系。</p><p>　?。?） 詳細(xì)的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)方案，只有詳細(xì)的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)方案才能把數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的更符合系統(tǒng)要求，更具有擴(kuò)展性。這樣在進(jìn)行系統(tǒng)開發(fā)時(shí)，才能很好把握采用多表進(jìn)行功能設(shè)計(jì)時(shí)，不出現(xiàn)某個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)有或沒有及數(shù)據(jù)類型是否一致、數(shù)據(jù)長(zhǎng)度是否

74、相等。從某種意義上，也提高了開發(fā)效率和降低了開發(fā)難度。</p><p>　　（3） 要對(duì)本系統(tǒng)所采用的開發(fā)工具有足夠的了解、豐富的理論知識(shí)和具備較強(qiáng)的動(dòng)手能力。這樣，既能夠?qū)δ硞€(gè)功能的實(shí)現(xiàn)，不僅僅是實(shí)現(xiàn)此功能，而是比較全面的對(duì)此功能進(jìn)行控制和擴(kuò)充，以達(dá)到更滿意的效果，進(jìn)而讓用戶操作起來(lái)簡(jiǎn)捷、直觀、好用。又能夠把開發(fā)工具與數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)緊密結(jié)合起來(lái)，來(lái)進(jìn)一步提高系統(tǒng)的穩(wěn)定性。</p><p>

75、　　第六章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)意義</p><p>　　在圖書館中開發(fā)計(jì)算機(jī)圖書管理系統(tǒng)的意義</p><p>　　現(xiàn)在我國(guó)的各中小城市的圖書館的圖書管理和借閱管理水平還停留在紙介質(zhì)的基礎(chǔ)上，這樣的機(jī)制已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，因?yàn)樗速M(fèi)了許多人力和物力，在信息時(shí)代這種傳統(tǒng)的管理方法必然被計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的信息管理所取代。而購(gòu)買大型通用圖書館管理系統(tǒng)，對(duì)中小圖書館來(lái)說(shuō)，又需要付出昂貴的代價(jià)，而且管理項(xiàng)目不

76、一定完全符合各自圖書館管理的要求。因此根據(jù)圖書館目前實(shí)際的管理情況開發(fā)一套圖書管理系統(tǒng)是十分必要的。 </p><p>　　歸納起來(lái)，好處大約有以下幾點(diǎn)：</p><p>　　1． 可以存儲(chǔ)圖書館內(nèi)各種圖書的詳細(xì)信息，安全、高效；</p><p>　　2． 可以存儲(chǔ)大量的讀者信息以及借書信息、還書信息。</p><p>　　3． 只需一到二名

77、圖書管理員即可操作系統(tǒng)，節(jié)省大量人力；</p><p>　　4． 可以迅速查到所需信息。</p><p>　　5．可及時(shí)了解各種圖書的借閱情況，方便圖書借閱。</p><p><b>　　結(jié)束語(yǔ)</b></p><p>　　這次的課程設(shè)計(jì)，結(jié)合了本人這幾年計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)所學(xué)到的很多專業(yè)知識(shí)，又通過(guò)在具體的設(shè)計(jì)過(guò)程中，以計(jì)

78、算機(jī)理論為基礎(chǔ)，邊學(xué)習(xí)集成式開發(fā)環(huán)境Visual Basic，邊做課程設(shè)計(jì)，在實(shí)踐過(guò)程中克服了一個(gè)又一個(gè)困難和難題，在指導(dǎo)老師的幫助下，終于完成了此次課程設(shè)計(jì)。</p><p>　　通過(guò)此次的軟件開發(fā)過(guò)程，使我對(duì)所學(xué)專業(yè)有了更深一層次的提高，并且有了一些切身的體會(huì)。光有計(jì)算機(jī)理論的知識(shí)是不行的，還得有更豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，就比如這次課程設(shè)計(jì)就提供了一次非常好的實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)，使我對(duì)軟件開發(fā)有了一定的了解。</p

79、><p>　　我用的是Microsoft的Visual Basic 6.0開發(fā)這個(gè)系統(tǒng)的，以前只是對(duì)這個(gè)軟件略有了解，但沒有具體編譯過(guò)。這個(gè)圖書管理系統(tǒng)的編成，可以說(shuō)是我用Visual Basic來(lái)開發(fā)的第一次，而且這個(gè)系統(tǒng)還存在很多問題，但已經(jīng)初具一個(gè)正式軟件的雛形，可以有很多功能可以擴(kuò)充。系統(tǒng)中菜單聯(lián)級(jí)的運(yùn)用，工具欄的使用，以及多文檔窗口的使用，都十分具有windows程序風(fēng)格；Visual Basic強(qiáng)大的數(shù)據(jù)

80、窗口以及數(shù)據(jù)窗口的各種風(fēng)格使用都是很有特點(diǎn)的。限于本人的編程技術(shù)水平，很多更深層的技術(shù)未用上，比如用戶對(duì)象、和分布式編程等。但可以這樣說(shuō)，這次課程設(shè)計(jì)只是一個(gè)開始，只有以后通過(guò)不斷的努力不斷的專研和學(xué)習(xí)，才能掌握更多的軟件設(shè)計(jì)的技術(shù)和方法，才能設(shè)計(jì)出更好更完善的軟件作品來(lái)。</p><p>　　在整個(gè)開發(fā)過(guò)程中深深體會(huì)到，多與用戶交流，并盡可能多的從用戶那里獲取信息；要嚴(yán)格按照軟件工程的開發(fā)思路，不能急于求成，一

81、來(lái)就馬上編程，應(yīng)該多做分析和研究，理清思路。前一階段的工作的好壞將直接影響后一階段工作的開展；多學(xué)習(xí)多請(qǐng)教，更多新的技術(shù)不斷的涌現(xiàn)，可以通過(guò)請(qǐng)教別人或者多上網(wǎng)學(xué)習(xí)別人的編程方法、研究編程案例，可以轉(zhuǎn)變成你的知識(shí)，才能做的更好。這些經(jīng)驗(yàn)是相當(dāng)寶貴的，為我以后能夠編出更好的程序是一個(gè)良好的啟發(fā)。</p><p>　　限于本人的技術(shù)水平有限課程設(shè)計(jì)論文和編程軟件的錯(cuò)誤和不當(dāng)之處在所難免，還得請(qǐng)各位老師多多指教！<

82、/p><p><b>　　致謝</b></p><p>　　在這段短暫而緊張的時(shí)間內(nèi)，非常感謝老師對(duì)我們小組的指導(dǎo)和講解，在與老師的接觸過(guò)程中，深深為老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和熱忱助人的胸襟所感動(dòng)。為小組提供大量寶貴的意見，并且不厭其煩的糾正我們?cè)陂_發(fā)過(guò)程中所犯的錯(cuò)誤。同時(shí)也非常感謝半年來(lái)兢兢業(yè)業(yè)的奮戰(zhàn)在教育線的老師們，在他們認(rèn)真的培育下，使我能夠更自信的面對(duì)社會(huì)上的各種挑戰(zhàn)。

83、最后，感謝學(xué)院為我們提供的豐富的學(xué)習(xí)資源和優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。</p><p><b>　　參考文獻(xiàn)</b></p><p>　　[1] Bob Reselman, Richard Peasley ,Wayne Pruchniak. Visual Basic 6.0 使用指南. 電子工業(yè)出版社. </p><p>　　[2] Ned Snell.