2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、在經(jīng)濟(jì)全球化和國(guó)際區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化快速發(fā)展的今天,區(qū)域生態(tài)環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越得到世界范圍內(nèi)的廣泛關(guān)注。受西方區(qū)域經(jīng)濟(jì)理論和社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的影響,區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化正成為促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要形式。當(dāng)前,中國(guó)國(guó)內(nèi)的區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展進(jìn)入了快車(chē)道,同時(shí),生態(tài)環(huán)境問(wèn)題也隨之而來(lái)。區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化中的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為當(dāng)前亟待深入研究的重要課題。
  本研究以延邊朝鮮族自治州下轄的延吉、龍井、圖們?nèi)袇^(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化為研究對(duì)象(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“延龍圖一體化”

2、),運(yùn)用區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)域生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)、可持續(xù)發(fā)展等基礎(chǔ)理論,借鑒一些區(qū)域一體化的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對(duì)其生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀、一體化對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展等問(wèn)題進(jìn)行了深入分析和探討,提出了相關(guān)對(duì)策建議。對(duì)目前區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化、區(qū)域生態(tài)經(jīng)濟(jì)、可持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展等一些現(xiàn)有理論進(jìn)行分析和評(píng)述。以廣西北部灣、蘇州等區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化中生態(tài)環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐為例,闡述區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化對(duì)生態(tài)環(huán)境的不利影響,論證經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境的相互依存關(guān)系

3、。對(duì)延龍圖一體化戰(zhàn)略實(shí)施面臨的生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀進(jìn)行分析,指出存在的主要問(wèn)題;并從延龍圖一體化戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)規(guī)劃和發(fā)展的角度出發(fā),分析預(yù)測(cè)了延龍圖區(qū)域第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)延龍圖區(qū)域生態(tài)環(huán)境的不利影響。探討了延龍圖一體化中經(jīng)濟(jì)與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展問(wèn)題,從發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、調(diào)整和優(yōu)化延龍圖區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、推進(jìn)延邊州生態(tài)環(huán)境立法、發(fā)揮現(xiàn)有政策和規(guī)劃作用、建立和完善生態(tài)環(huán)境保護(hù)的投入機(jī)制等五個(gè)方面給出了對(duì)策建議,以此為推進(jìn)延龍圖一體化戰(zhàn)略的有好又快實(shí)

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