2017-2018學年夏季學期硬件大型作業(yè)實施方案

1、<p>　　2017-2018學年夏季學期硬件大型作業(yè)實施方案</p><p><b>　　大型作業(yè)時間：</b></p><p>　　時間：2018.6.19—2018.7.13，共4周</p><p>　　實習學生：計算機學院學生共277人。</p><p><b>　　負責人：劉穎群</b

2、></p><p>　　教研中心將組織教師指導277名學生（每組學生35位左右，機房可以支持45人）。</p><p>　　指導教師名單：劉穎群 諸而明 張建 等</p><p>　　5. 地點：1) 輔導地點由各指導教師指定 </p><p>　　2) 上機實驗在計算機樓七樓實驗中心</p><p>　　6

3、. 動員： 硬件大型作業(yè)學生與指導教師的首次見面時間定于夏季學期第一周</p><p>　　周二（6月19日）上午8:30，寶山校區(qū)</p><p>　　與導師見面。各位指導老師務必到場。</p><p><b>　　實驗目的及要求</b></p><p><b>　　1、實驗目的：</b><

4、;/p><p>　　計算機硬件大型作業(yè)是整個計算機教學過程中的一個實踐環(huán)節(jié)，目的是使學生鞏固知識、增強能力、提高素質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展。通過計算機硬件大型作業(yè)這一實踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生系統(tǒng)回顧檢查系列課程學習的基本理論、基本知識，使所學的理論知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化、融會貫通；培養(yǎng)學生獨立思考、獨立分析、獨立解決問題的能力；培養(yǎng)學生硬件動手能力，提高學生對計算機系統(tǒng)的整體理解，提高學生的電路設計的綜合能力。通過作業(yè)小組成員的

5、集體合作，培養(yǎng)學生合作共事、協(xié)同工作的能力，為學生今后更好地勝任計算機系統(tǒng)軟硬件相結(jié)合的應用開發(fā)打好扎實的基礎。</p><p><b>　　2、要求：</b></p><p>　　大型作業(yè)要求學生綜合應用計算機軟、硬件相關課程的知識，通過運用相關的設計開發(fā)軟件，完成一個從預研、設計、驗證、實現(xiàn)與調(diào)試的全過程。學生在教師的指導下確定項目、課題，展開全面的設計、開發(fā)和整

6、個系統(tǒng)的調(diào)試。</p><p>　　一個指導教師下的各組學生之間項目不可重復。</p><p><b>　　實踐內(nèi)容</b></p><p>　　1、各指導教師可以自由設計項目，包括如下兩大類：</p><p>　　1）計算機設計型項目</p><p><b>　　2）設計應用型項目&l

7、t;/b></p><p>　　2、設計項目由指導教師確定，也可以由學生自己提出，但必須在指導教師的指導下進行選題。</p><p>　　3、以下是提供的部分設計類參考項目：</p><p>　?。?）、熟悉掌握MAXPLUS設計軟件的使用方法</p><p>　?。?）、設計一個8位定點運算器</p><p>

8、　?。?）、設計一個數(shù)字電子鐘</p><p>　?。?）、設計一個交通燈控制器</p><p>　?。?）、設計一個頻率機</p><p>　?。?）、設計一個4位乘法器</p><p>　?。?）、設計一個存儲器管理部件</p><p>　?。?）、設計一個數(shù)字鎖電子系統(tǒng)</p><p>　

9、　（10）、設計一個血型檢測系統(tǒng)</p><p>　　（11）、設計一個硬件堆棧電路</p><p>　　（12）、設計一個以計數(shù)器為存儲單元的時序機</p><p>　?。?3）、設計一個彩燈控制器</p><p>　　（14）、設計一個周期節(jié)拍發(fā)生器</p><p>　　（15）、設計一個可變模計數(shù)器</p&

10、gt;<p>　?。?6）、設計一個出租車計費器</p><p>　?。?7）、設計一個LED點陣顯示系統(tǒng)</p><p>　?。?8）、設計一個可以執(zhí)行幾條指令的簡單CPU</p><p><b>　　具體安排</b></p><p>　　1、6月19日：學生集中動員，明確認識實習和硬件大型作業(yè)的目的、任

11、務、要求和目標。</p><p>　　2、6月19 日：學生與指導教師見面，確定硬件大型作業(yè)的選題與調(diào)研。</p><p>　　3、6月19日---7月13日： 寫出設計方案，完成設計思想，概要設計的方案說明書，編寫項目原理說明書。進行模擬設計與調(diào)試，上實驗平臺進行硬件的實現(xiàn)、調(diào)試與驗證。由教師安排若干次設計討論和指導，指導時間由各指導教師安排。教研室組織大型作業(yè)驗收并給與成績。</

12、p><p><b>　　考核辦法</b></p><p>　　學生在完成各項目后，由指導教師根據(jù)學生在短學期完成項目整個過程的態(tài)度，項目的完成情況，總結(jié)報告及短學期期間的表現(xiàn)，綜合后按五級記分制評定實驗成績（優(yōu)、良、中、及格和不及格）。包含：</p><p><b>　　報告評價：</b></p><p&g

13、t;　　包括預研報告、概要設計說明書、詳細設計報告、仿真設計小結(jié)，調(diào)試過程與體會</p><p><b>　　項目驗收及評價：</b></p><p>　　由教師負責對各組課題的系統(tǒng)功能全面評議、考核，驗證其正確性</p><p><b>　　實踐報告要求與格式</b></p><p><b&

14、gt;　　格式：</b></p><p><b>　　封面 ：</b></p><p>　　計算機硬件大型作業(yè)報告</p><p>　　項目名稱 </p><p>　　指導老師 </p><p>　　姓 名

15、 </p><p>　　學 號 </p><p>　　計算機工程與科學學院</p><p>　　報告日期 2018年 7 月 日</p><p><b>　　報告內(nèi)容：</b></p><p><b>　　1

16、、實踐項目意義</b></p><p><b>　　2、實踐項目原理</b></p><p><b>　　3、實踐項目的設計</b></p><p>　　4、實踐項目調(diào)試過程</p><p>　　5、大型作業(yè)的心得與收獲</p><p><b>　　開發(fā)

17、工具的下載</b></p><p>　　在學院網(wǎng)站上有quartus設計平臺的安裝軟件包及使用指導書</p><p><b>　　學生分組情況</b></p><p><b>　　注意事項：</b></p><p>　　1、沒安排上機的時侯，要求的學生進行課外自學、交流、探討與設計。&l

18、t;/p><p>　　2、為得到良好的實驗效果，必須有所準備才能進實驗室（完成設計與調(diào)試）。</p><p>　　3、學生的題目與驗收由各自的指導教師負責，并由各指導教師負責各個學生的課題進展與階段性的指導。</p><p>　　4、學生上機調(diào)試的時間與指導教師的機房輔導時間與機房一致。</p><p>　　5、指導教師的機房輔導時間與機房房間安