2017-2018學(xué)年第二學(xué)期模擬創(chuàng)業(yè)公選課

1、2017201820172018學(xué)年第二學(xué)期《學(xué)年第二學(xué)期《模擬創(chuàng)業(yè)擬創(chuàng)業(yè)》公》公選課選課本課程師資本課程師資ProfessProfess：主課老師陳東敏教授陳東敏博士簡介陳東敏博士簡介陳東敏博士是北京大學(xué)千人引進學(xué)者，先進交叉學(xué)科研究院和大數(shù)據(jù)研究院講席教授，北京大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院組建小組組長；20122016出任北京大學(xué)產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院院長，科技開發(fā)部部長，主持北京大學(xué)的產(chǎn)學(xué)研工作，同時參與管理與北京大學(xué)孵化器合作的種子基金，天使基金和

2、風(fēng)險投資基金；陳東敏教授自2012年起在北京大學(xué)開設(shè)了全校通選課《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》及《創(chuàng)業(yè)模擬》，《Venturinginto21stCenturyChinaPart1&2》等課程體系。陳東敏教授是聯(lián)合國知識產(chǎn)權(quán)組織創(chuàng)新指數(shù)研究中心的國際顧問；陳東敏教授曾是美國哈佛大學(xué)Rowl研究院所長顧問委員會成員，任量子器件物理研究室主任十五年；之后擔任過中國科學(xué)院物理所／北京凝聚態(tài)物理國家實驗室主任，蘇州技術(shù)研究院的創(chuàng)始人和執(zhí)行院長。陳東敏博士是美國硅

3、谷連環(huán)創(chuàng)業(yè)者，曾任美國硅谷4DS公司的首席科學(xué)家，核心技術(shù)發(fā)明人；美國硅谷Miradia教學(xué)方法教學(xué)方法－Pedagogy:Pedagogy:《模擬創(chuàng)業(yè)》是一門注重實踐，在實踐中運用理論知識的課程，采用理論講授與案列分析相結(jié)合，分組討論與角色體驗相結(jié)合，把知識傳授，思想碰撞和實踐體驗有機統(tǒng)一起來。鼓勵學(xué)生把自己的創(chuàng)業(yè)計劃結(jié)合到課程中來：1.以創(chuàng)業(yè)團隊為單元，以提升創(chuàng)業(yè)計劃書為脈絡(luò)，把每個學(xué)生融入學(xué)習(xí)和實踐的過程中來，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力和團隊精

4、神；2.設(shè)計真實的創(chuàng)業(yè)案例為學(xué)習(xí)情景，通過實踐和團隊合作，給學(xué)生最大的鍛煉機會；3.通過創(chuàng)業(yè)設(shè)計、創(chuàng)業(yè)大賽，與成功的創(chuàng)業(yè)人士、風(fēng)險投資家實際對話與交流。學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標－LearningLearningObjectiveObjectiveOutcomes:Outcomes:1.使學(xué)生掌握開展創(chuàng)業(yè)活動所需要的基本知識。認知創(chuàng)業(yè)的基本內(nèi)涵和創(chuàng)業(yè)活動的特殊性，提高洞察創(chuàng)業(yè)和產(chǎn)業(yè)升級轉(zhuǎn)型機會的敏銳性，善于嚴謹?shù)姆治鰟?chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)