州溫藝術(shù)學校第二學期技術(shù)組學期總結(jié)

1、<p>　　州溫藝術(shù)學校第二學期技術(shù)組學期總結(jié)</p><p>　　州溫藝術(shù)學校第二學期技術(shù)組學期總結(jié)</p><p>　　2015學年第二學期已經(jīng)接近尾聲,又是一年的總結(jié)季。在個學期中，我們組嚴格按照學校的要求，實實在在的組織了切實有效的教研組活動：</p><p><b>　　一、教學常規(guī)改進</b></p><

2、;p>　?。?）資源庫的建設(shè)已經(jīng)具有一定規(guī)模，經(jīng)過三輪的完善和改進，資源的內(nèi)容更符合我們學校的教學實際。資源庫成了我們公共的“儲藏室”，本教研組的老師可以在平臺相互取經(jīng)，共享教學資源。</p><p>　　（2）資源庫中資源類型開始多元化了。資源庫中除了，還有其他的試題，不僅是本學科的，還有與育人有關(guān)的內(nèi)容也都有。以及平時收集來的一些重要的信息都有放上去，這些都是寶貴的資料。</p><

3、p>　　但是這個資源庫我們今年徹底登錄不了了，使我們原先的一些較好的資源得不到利用，這是一個比較遺憾的地方。</p><p>　?。?）在機房上課的時候，以微課程方式為輔助，制作一些重要知識點的視頻，引導學生自主學習。在復習課上，我們倡導學案教學，把一系列的知識點設(shè)計成學生可以操作的環(huán)節(jié)，做到教師主導，學生主體。在課堂上學生能自己完成的老師不講，學生可以通過相互討論完成的，就放手讓學生去做，只有那些通過合作

4、也完成不了的難點，教師點撥引導。老師們利用教學平臺在線進行測試，反饋。在復習課的時候，機房的效果遠不如教室那么專心，我們的復習課大部分安排在教室進行。</p><p>　?。?）更新教學理念，翻轉(zhuǎn)課堂，課堂不再是學習新知的地方，而是解決問題的地方，學生先回家自學，然后帶著問題來到課堂。這個學期老師們參加了浙江省提升工程的學習，在信息技術(shù)與課程結(jié)合上又有了很多改變，比如可以利用classDojo來進行對學生的課堂的

5、管理。Hotpotato可以進行在線測試等等。</p><p><b>　　二、考試研究</b></p><p>　　考試研究，是我們一直沒有停下的腳步。高中新課程改革后，浙江省進行了7選3的高考模式，高中學考，選考，學生對于高考有跟多的自主選擇權(quán)，但是這給學校的排課，選課等加大了難度。新學年無論教師學生都面臨的是新的局面，一種從未遇到過的，我們現(xiàn)在是處于摸索中。上機

6、考試取消，又變成了筆試。使得我們的教學陣地也發(fā)生了轉(zhuǎn)移。對于選考，我們各處收集各種課外的關(guān)于學考和三項考試的技術(shù)方面的題目素材，研究考題的變化方式，教給學生解題技巧方面的指導。自己會根據(jù)歷年出現(xiàn)的考題，知識點，再結(jié)合本校學生的學習特點，確定復習的重難點，整理出比較切合實際的考綱。</p><p><b>　　三、教研組工作</b></p><p>　　本學期組織了5次

7、教研組活動，都有主題，工作比較實在，大多數(shù)時候都有配上活動的場景圖片，且及時上傳。但是由于我們校園網(wǎng)的改版，在期末不得不重新再傳一次。開展教研組集體開課活動，老師們也積極響應(yīng)。有時候由于客觀因為我們組很特殊，人員雖然不多，但是事情多，相對大家都有空的時間很難排定。一旦錯過，就辦法了。這個學期有參加提升工程，這個過程中需要進行對一節(jié)課進行研討，拍視頻等，我們就將這些活動融入到教研組活動中，大家相互幫忙錄制視頻。錄制視頻還有一個好處就是那些

8、因為上課沖突的老師可以在事后再次觀看，教研活動不至于落下。</p><p>　　四、今后工作的努力方向</p><p>　　1、進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新教育理念，以滿足新課改的需要。</p><p>　　2、進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。作為教研組長，要多去學習一下如何有效組織教研活動，盡可能去教研力量比較強