本科學(xué)生“班級導(dǎo)師”制度的改革與發(fā)展

1、<p>　　本科學(xué)生“班級導(dǎo)師”制度的改革與發(fā)展</p><p>　　【摘要】本科學(xué)生“班級導(dǎo)師”制度是新時(shí)期高校發(fā)展的產(chǎn)物，其產(chǎn)生之后就迅速在高校得到普及。對本科學(xué)生的班級導(dǎo)師制度進(jìn)行研究，通過研究其現(xiàn)狀與問題，進(jìn)而重點(diǎn)研究其改革與發(fā)展。 【關(guān)鍵詞】班級導(dǎo)師 聯(lián)系 師生 隨著高校的擴(kuò)招，高校學(xué)生的數(shù)量也在不斷增長，這在增加人才的同時(shí)，也在不斷加大高校的管理成本。高校的班級導(dǎo)師制度，

2、就應(yīng)運(yùn)而生，以緩解高校的學(xué)生管理與人才培養(yǎng)壓力。 一、本科班級導(dǎo)師制度的現(xiàn)狀 本科的班級導(dǎo)師制度不同于研究生的導(dǎo)師制度：研究生導(dǎo)師制度是導(dǎo)師帶一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生（相當(dāng)于師傅帶徒弟），以人為單位;本科班級導(dǎo)師制度是一位導(dǎo)師帶一個(gè)班級或幾個(gè)班級，以班級為單位，人員較多。同時(shí)，本科班級導(dǎo)師制度也不同于輔導(dǎo)員制度，輔導(dǎo)員對學(xué)生進(jìn)行全程管理與服務(wù)，基本上是一位或者幾位輔導(dǎo)員管理一個(gè)年級，不僅包括服務(wù)，也包括管理，管理學(xué)生的具體日常