鏈接生活，培養(yǎng)學(xué)生的英語交際能力-小學(xué)英語論文-教育期刊網(wǎng)

1、<p>　　鏈接生活，培養(yǎng)學(xué)生的英語交際能力-小學(xué)英語論文</p><p>　　鏈接生活，培養(yǎng)學(xué)生的英語交際能力江蘇南通市通州區(qū)實驗小學(xué)（２２６０００）　邱劍煜［摘　要］說是學(xué)生表達的需求，說也是一種人們生活交流的需要，同時也是學(xué)生交流學(xué)習(xí)，獲取信息的主要途徑。教師在課堂教學(xué)要巧妙鏈接生活，讓學(xué)生敢說、能說，以說促學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生英語交際能力，促進學(xué)生語言運用能力的不斷提高。［關(guān)鍵詞］情境　懸

2、疑　任務(wù)［中圖分類號］　G623.３１　?。畚墨I標(biāo)識碼］　A　?。畚恼戮幪枺荨?007-9068（201５）3６-057《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》指出小學(xué)英語教學(xué)要發(fā)展學(xué)生聽、說、讀、寫等方面的技能，說是學(xué)生表達的需求，說也是一種人們生活交流的需要，同時也是學(xué)生交流學(xué)習(xí)，獲取信息的主要途徑?，F(xiàn)行英語課堂中教師過多地將時間和精力集中于語言知識的講解和練習(xí)上，缺少英語交際的環(huán)境和機會，造成學(xué)生越不說越怕說的心理，嚴(yán)重阻礙了學(xué)生英語口語能力的發(fā)