數(shù)據(jù)庫課程設計---圖書館管理系統(tǒng)

1、<p><b>　　《圖書館管理系統(tǒng)》</b></p><p><b>　　前言</b></p><p>　　數(shù)據(jù)庫是數(shù)據(jù)管理的最新技術，是計算機科學的重要分支。今天信息資源已成為各個部門的重要財富和資源。建立一個滿足各級部門信息處理要求的行之有效的信息系統(tǒng)也成為一個企業(yè)或組織生存和發(fā)展的重要條件。</p><p&g

2、t;　　數(shù)據(jù)庫是“按照數(shù)據(jù)結構來組織、存儲和管理數(shù)據(jù)的倉庫”。在經濟管理的日常工作中，常常需要把某些相關的數(shù)據(jù)放進這樣的“倉庫”，并根據(jù)管理的需要進行相應的處理。例如，企業(yè)或事業(yè)單位的人事部門常常要把本單位職工的基本情況(職工號、姓名、年齡、性別、籍貫、工資、簡歷等)存放在表中，這張表就可以看成是一個數(shù)據(jù)庫。有了這個"數(shù)據(jù)倉庫"我們就可以根據(jù)需要隨時查詢某職工的基本情況，也可以查詢工資在某個范圍內的職工人數(shù)等等。這些

3、工作如果都能在計算機上自動進行，那我們的人事管理就可以達到極高的水平。此外，在財務管理、倉庫管理、生產管理中也需要建立眾多的這種"數(shù)據(jù)庫"，使其可以利用計算機實現(xiàn)財務、倉庫、生產的自動化管理。</p><p><b>　　圖書館管理系統(tǒng)設計</b></p><p><b>　　需求分析</b></p><p

4、>　　塔里木大學圖書館藏書十余萬冊，每天借閱量幾百冊，在手工操作方式下，圖書的管理和借閱量大，準確性低且不易修改維護，讀者到圖書館手工查找不能滿足借閱需求，所以建立一套具有讀者管理、圖書編目、讀者借閱及查詢等功能的系統(tǒng)是非常必要的。</p><p>　　該圖書館管理系統(tǒng)服務對象有兩部分人：教師和學生。教師的借閱期為60天，一次可限借10本。學生的借閱期為30天，一次限借8本。續(xù)借時間和借期一致，超期后0.2

5、元/天，超期不予續(xù)借。圖書丟失按原價賠償。</p><p><b>　　概念結構設計</b></p><p>　　該圖書館管理系統(tǒng)中主要有實體五個分別為圖書、學生、教師、圖書管理員、出版社。其中教師、學生與圖書是借閱關系為多對多，出版社與圖書是出版關系為多對多，圖書管理員與圖書是管理關系為一對多。 下面采用E-R圖來具體表示：</p><p>

6、<b>　　總E-R圖：</b></p><p>　　各個實體之間關系為學生、教師與圖書之間為借閱關系，圖書管理員與圖書之間為管理的關系，出版社與圖書之間為出版關系。</p><p><b>　　邏輯結構設計</b></p><p>　　將上述E-R圖轉化為關系模型（下橫線表示主碼）：</p><p&g

7、t;　　圖書（圖書號，分類，書名，作者）；</p><p>　　學生（學號，學院，姓名，年齡，性別）；</p><p>　　圖書管理員（工號，姓名，年齡）；</p><p>　　出版社（出版社名，電話）；</p><p>　　教師（教師號，學院，職稱，姓名，年齡）；</p><p>　　借閱（學號，教師號，圖書號，借閱

8、時間，本數(shù)）；</p><p>　　出版（出版社名，圖書號）；</p><p>　　管理（工號，圖書號，分類）；</p><p>　　應用Sybase power designer軟件設計圖書館管理系統(tǒng)的各個表格和概念結構設計圖。</p><p>　　學生表（Student）</p><p><b>　　圖書

9、表（Book）</b></p><p>　　教師表（Teacher）</p><p>　　圖書管理員表(Administrator)</p><p>　　出版社表（press）</p><p>　　應用 Sybase power designer 設計各個實體之間的聯(lián)系表如下：</p><p>　　借閱（B

10、orrow）</p><p>　　管理（Manage）</p><p>　　出版（Public）</p><p>　　總概念結構設計圖為：</p><p><b>　　2.4物理結構設計</b></p><p>　　應用Sybase power designer 將概念設計圖轉換為物理結構設計圖，

11、并生成SQL語言（Microsoft SQL Server 2000）。</p><p>　　物理結構設計圖如下：</p><p>　　2.5數(shù)據(jù)庫的實施和維護</p><p>　　將生成的SQL語言導入Microsoft SQL Server 2000中，完成各表的建立，并輸入數(shù)據(jù)進行測試。</p><p><b>　　查詢功能：

12、</b></p><p><b>　　插入功能：</b></p><p><b>　　數(shù)據(jù)的修改：</b></p><p><b>　　刪除功能：</b></p><p>　　通過SQL語言實現(xiàn)了數(shù)據(jù)的插入、修改、刪除、添加等數(shù)據(jù)庫的基本功能。</p>

13、<p><b>　　總結</b></p><p>　　通過這次課程設計，我了解了更多的數(shù)據(jù)庫方面的問題。有些不熟悉的操作我又查了資料，更增加對知識點的印象。更好的鞏固了剛開始沒有掌握好的知識點兒，也讓我養(yǎng)成了獨立思考問題的習慣，以前遇到自己不會的題總想靠網(wǎng)絡 解決。而現(xiàn)在我也明白了只有自己努力思考肯定能找出好的解決方法的，雖說不是最好的方法，但肯定是最適合自己的。雖說這次是為了做

14、數(shù)據(jù)庫而努力的，但 在這個過程中我也學會了其它門的知識。我覺得這就是最大是收獲，不是為了學 習而學習。這次課程設計本人獨立完成了建數(shù)據(jù)庫、建表、存儲過程、SQL 的查詢與更新、數(shù)據(jù)庫的分離與附加、關系圖、E-R 圖及數(shù)據(jù)庫的視圖還有數(shù)據(jù)庫的完整性、安全性等等。初步了解了Sybase power designer的使用等。</p><p><b>　　參考文獻</b></p>&