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文檔簡(jiǎn)介
1、<p><b> 課程設(shè)計(jì)報(bào)告</b></p><p> Course Design Report</p><p> 設(shè)計(jì)題目: 拔河游戲機(jī) </p><p> 院 (部): 計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院 </p><p> 專 業(yè): </p>&
2、lt;p> 學(xué)生姓名: </p><p> 學(xué) 號(hào): </p><p> 指導(dǎo)教師: </p><p> 一、設(shè)計(jì)任務(wù)及要求:</p><p><b> 設(shè)計(jì)任務(wù):</b></p><p> 設(shè)
3、計(jì)一個(gè)拔河游戲機(jī)電路。</p><p><b> 要求:</b></p><p> ?。?)設(shè)計(jì)一個(gè)能進(jìn)行拔河游戲的電路。(2)電路使用9個(gè)發(fā)光二極管,開機(jī)后只有中間一個(gè)發(fā)亮,此即拔河的中心點(diǎn)。(3)游戲雙方各持一個(gè)按鈕,迅速地、不斷地按動(dòng),產(chǎn)生脈沖,誰(shuí)按得快,亮點(diǎn)就向誰(shuí)的方向移動(dòng),每按一次,亮點(diǎn)移動(dòng)一次。(4)亮點(diǎn)移到任一方終端二極管時(shí),這一方就獲勝,此時(shí)雙方按鈕
4、均無作用,輸出保持,只有復(fù)位后才使亮點(diǎn)恢復(fù)到中心。(5)用數(shù)碼管顯示獲勝者的盤數(shù)。</p><p><b> 二、設(shè)計(jì)思路</b></p><p> 9個(gè)發(fā)光二極管用來模擬拔河的過程,中間一個(gè)燈為中線標(biāo)志。模擬的兩端按左右兩個(gè)按鈕,按鈕產(chǎn)生脈沖信號(hào),芯片根據(jù)兩側(cè)按鈕信號(hào)的快慢,控制中間的發(fā)光二極管的燈的熄滅,某一側(cè)按得較快,中間亮的燈就會(huì)向那一側(cè)移動(dòng);當(dāng)亮的燈到達(dá)
5、最外側(cè)的燈時(shí),鎖定程序,(即任何按鍵無效,直到按復(fù)位鍵復(fù)位)并且相應(yīng)端的計(jì)數(shù)器計(jì)數(shù)加一,用以表示獲勝的次數(shù)。使用復(fù)位鍵可以在鎖定或者在比賽中斷后重新開始時(shí),將標(biāo)志燈回到中心</p><p><b> 三、設(shè)計(jì)過程 </b></p><p> 該電路分為五個(gè)部分,分別為(1)秒脈沖產(chǎn)生電路,該部分的主要器件為5個(gè)CDU34加法計(jì)數(shù)器;(2)倒計(jì)時(shí)部分,該部分由一個(gè)C
6、DD34減法計(jì)數(shù)器組成;(3)雙方脈沖產(chǎn)生電路及加減計(jì)數(shù)器部分,該部分由一個(gè)CDUD加法減法計(jì)數(shù)器和一些門電路組成;(4)譯碼器及顯示部分,該部分由4個(gè)DEC4E2-4譯碼器組成;(5)勝負(fù)顯示部分,該部分由兩個(gè)CDU34加法計(jì)數(shù)器組成。</p><p><b> 秒脈沖產(chǎn)生電路</b></p><p> 該部分由5個(gè)十進(jìn)制加法計(jì)數(shù)器組成,每一個(gè)計(jì)數(shù)器計(jì)數(shù)到10進(jìn)
7、位,</p><p> 又clk接在100khz的脈沖上,則輸出的頻率為1hz,則時(shí)間間隔為1s,產(chǎn)生秒脈沖。</p><p><b> 電路圖:</b></p><p><b> 仿真波形:</b></p><p><b> 倒計(jì)時(shí)部分</b></p>
8、<p> 該部分由一個(gè)減法計(jì)數(shù)器組成,開始時(shí)reset置1在給一個(gè)脈沖給減法器置數(shù),置的數(shù)即為你想要的倒計(jì)時(shí)的最大值。假設(shè)置數(shù)為0011即倒計(jì)時(shí)3秒,則輸出為0011,則經(jīng)一或門反饋給EN端1,則計(jì)數(shù)器在秒脈沖的作用下實(shí)現(xiàn)減法計(jì)數(shù),當(dāng)減到0時(shí),輸出全部為0,通過反饋0給EN端使計(jì)數(shù)器停止。則實(shí)現(xiàn)倒計(jì)時(shí)功能。</p><p><b> 真值表:</b></p>&l
9、t;p><b> 電路圖:</b></p><p><b> 仿真波形:</b></p><p><b> 勝負(fù)顯示部分</b></p><p> 該也是由兩個(gè)加法計(jì)數(shù)器組成,由于某一方勝的判斷依據(jù)是這一方最后一個(gè)燈亮即給該燈輸入的是高電平,所以在任意一方達(dá)到最后一個(gè)燈亮?xí)r,經(jīng)一個(gè)或非門
10、將兩方的最后一個(gè)燈的信號(hào)反饋給加減計(jì)數(shù)器的使能端使其為0停止工作,則整個(gè)拔河游戲停止,需要重新復(fù)位才可以玩。該部分是某一方勝利最后一個(gè)燈為高電平同時(shí)給該方的加法</p><p> 計(jì)數(shù)器一個(gè)脈沖,則加法計(jì)數(shù)器加1 ,通過數(shù)碼管顯示出來。如果需要重新玩的時(shí)候,可以通過復(fù)位開關(guān)使兩個(gè)計(jì)數(shù)器同時(shí)歸0,則顯示為0:0.</p><p><b> 真值表:</b></
11、p><p><b> 電路圖:</b></p><p><b> 仿真波形:</b></p><p> 雙方脈沖產(chǎn)生電路及加減計(jì)數(shù)器部分</p><p> 該部分通過雙方控制加減計(jì)數(shù)器的DNUP端的0和1和脈沖端來實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)CDUD的DNUP為0時(shí)在脈沖的作用下實(shí)現(xiàn)加法,則在原來置數(shù)</p
12、><p> 的基礎(chǔ)上加1;當(dāng)CDUD的DNUP為1時(shí)在脈沖的作用下實(shí)現(xiàn)減法,則在原來置數(shù)的基礎(chǔ)上減1。</p><p> 如圖,v1和v2為游戲雙方,開始時(shí)都為0,則經(jīng)過非門和或門后DNUP為1,沒有脈沖,不工作。</p><p> v1為1,v2為0時(shí),DNUP為1,v1 v2經(jīng)非門和或門給計(jì)數(shù)器一脈沖,則實(shí)現(xiàn)減法計(jì)數(shù),燈向v1方移動(dòng)一次。</p>
13、<p> v1為0,v2為1時(shí),DNUP為0,v1 v2經(jīng)非門和或門給計(jì)數(shù)器一脈沖,則實(shí)現(xiàn)加法計(jì)數(shù),燈向v2方移動(dòng)一次。</p><p> 特別說明:增加的4個(gè)非門I36,I37,I39,I40是為了延遲,避免在脈沖到達(dá)時(shí)DNUP由于I27和I34的延遲還未發(fā)生改變。</p><p><b> 真值表:</b></p><p>
14、;<b> 電路圖:</b></p><p><b> 仿真波形:</b></p><p><b> 5譯碼器及顯示部分</b></p><p> 該部分由四個(gè)2-4譯碼器擴(kuò)展成4-16譯碼器,I33譯碼器接受來至加減計(jì)數(shù)器的高兩位的輸出值,作為片選譯碼器,選擇I3,I4,I5。例如,如果接受
15、D3D2為01,則01經(jīng)譯碼為0010,則選出I4,使其使能端為高電平。然后再接受加減計(jì)數(shù)器的低兩位則實(shí)現(xiàn)譯碼,例如D1D0為10,則I4的Z2輸出為1 ,則n1燈亮。開始加減計(jì)數(shù)器的置位為0100,故I4的Z0輸出為高電平,則zj燈亮,即中間那個(gè)燈亮,比賽準(zhǔn)備開始階段。</p><p><b> 電路圖:</b></p><p><b> 仿真電路:&
16、lt;/b></p><p><b> 6總電路圖</b></p><p><b> 一次拔河過程圖</b></p><p><b> 四、體會(huì)</b></p><p> 1、遇到的主要問題:</p><p> 開始以為很簡(jiǎn)單就決定先做一
17、個(gè)最簡(jiǎn)單的30s籃球倒計(jì)時(shí),但并不是我想象的那樣,一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的30倒計(jì)時(shí)就在就做了兩三天還沒有做出來,主要是怎么讓倒計(jì)時(shí)到0時(shí)停止在0,最后在同學(xué)的幫助下做了出來,而這個(gè)課題在做的時(shí)候也遇到很多問題,最主要的就是怎么通過v1和v2兩個(gè)開關(guān)如何實(shí)現(xiàn)只有一個(gè)脈沖輸入端的加減法計(jì)數(shù)器,最開始沒有加四個(gè)非門,無論按那個(gè)鍵都朝一邊跑,覺得可能是門延遲的問題,再加上四個(gè)非門后可以正常工作。</p><p><b>
18、; 2、體會(huì):</b></p><p> 這次課程設(shè)計(jì)是對(duì)我們知識(shí)與能力的一次綜合考察,集中鍛煉了我們發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題的能力,為我們以后參加工作打好了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過這次課程設(shè)計(jì),從剛開始的新鮮興奮,到后來的挫折沮喪,再到迎難而上,到最后的滿足,我們學(xué)會(huì)了許多,。首先,我們必須努力學(xué)好知識(shí),并且必須將知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,做到學(xué)以致用,只有這樣你才會(huì)有自信且有能力去完成一件作品。只有理論扎實(shí),
19、才能更好實(shí)踐;只有實(shí)踐,才能更好的掌握理論。其次,必須學(xué)會(huì)去查找課外資料,有良好的自學(xué)能力,吸收汲取新的知識(shí),豐富自己。我們必須認(rèn)識(shí)到課本上學(xué)到的總是有限的,有不足的。</p><p> 通過這兩個(gè)星期課程設(shè)計(jì),我們對(duì)相關(guān)的知識(shí)有了一個(gè)更好的了解掌握,雖然在完成過程中碰到過許多困難,但通過我的努力以及同學(xué)老師的指點(diǎn)解惑。</p><p><b> 參考文獻(xiàn):</b>
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