護(hù)理專業(yè)畢業(yè)論文--論護(hù)士職業(yè)道德的養(yǎng)成

1、<p>　　論護(hù)士職業(yè)道德的養(yǎng)成</p><p><b>　　摘要：</b></p><p>　　護(hù)理職業(yè)道德，是在一般社會(huì)道德基礎(chǔ)上，根據(jù)護(hù)理專業(yè)的性質(zhì)、任務(wù)，以及護(hù)理崗位對(duì)人類健康所承擔(dān)的社會(huì)義務(wù)和責(zé)任，對(duì)護(hù)理工作者提出的護(hù)理職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)和護(hù)士行為規(guī)范。是護(hù)士用于指導(dǎo)自己言行，調(diào)整護(hù)士與病人，護(hù)士與集體，護(hù)士與社會(huì)之間關(guān)系;判斷自己和他人在醫(yī)療、護(hù)理、預(yù)

2、防保健、護(hù)理管理、護(hù)理科研等實(shí)踐過(guò)程中行為是非、善惡、榮辱和褒貶的標(biāo)準(zhǔn)。護(hù)理職業(yè)道德是護(hù)理社會(huì)價(jià)值和護(hù)士理想價(jià)值的具體體現(xiàn)，它與護(hù)士的職業(yè)勞動(dòng)緊密結(jié)合。形成高尚的護(hù)理職業(yè)風(fēng)范，對(duì)指導(dǎo)護(hù)理專業(yè)的道德發(fā)展方向，調(diào)節(jié)護(hù)患關(guān)系，促進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的精神文明建設(shè)，造福于人民的健康事業(yè)具有深遠(yuǎn)的意義。</p><p><b>　　關(guān)鍵詞：</b></p><p>　　職業(yè)道德 專業(yè)

3、技能 愛(ài)心 奉獻(xiàn) </p><p><b>　　正文：</b></p><p>　　職業(yè)道德又叫專業(yè)品格。護(hù)士的職業(yè)道德就是護(hù)士和病人之間及工作中的協(xié)助者之間關(guān)系的行為準(zhǔn)則。它是社會(huì)道德現(xiàn)象在護(hù)理專業(yè)上的體現(xiàn)。我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展要求護(hù)理專業(yè)盡快完整地確定護(hù)士的道德規(guī)范，研究出培養(yǎng)護(hù)士?jī)?yōu)良職業(yè)道德的措施，以改變當(dāng)前護(hù)理工作現(xiàn)狀，發(fā)展護(hù)理專業(yè)。一些醫(yī)學(xué)書刊中談到了護(hù)士

4、的十三種特性，即生理和心理的健康、高度的警覺(jué)性、熟練的技能、絕對(duì)的可靠性、鼓舞人心的自信心、過(guò)人的機(jī)智、優(yōu)雅的風(fēng)度、對(duì)病人的體貼、工作的合作、令人愉快的態(tài)度、良好的文化素養(yǎng)、滿足于所任的工作和具有職業(yè)的責(zé)任感。目前不少國(guó)家實(shí)行了高等護(hù)理教育，有的甚至把申請(qǐng)入護(hù)士學(xué)校的唯一標(biāo)準(zhǔn)定為具有良好的名譽(yù)并把倫理學(xué)、社會(huì)學(xué)作為護(hù)士的必修課。</p><p>　　從心理學(xué)角度來(lái)看，護(hù)士的職業(yè)道德應(yīng)由意(意志)、情(情感)、知(

5、知識(shí))、行(行為)四要素組成，幾個(gè)方面,具體說(shuō)應(yīng)該有如下:</p><p>　　一、熱愛(ài)專業(yè)、忠誠(chéng)本職 </p><p>　　護(hù)士是一種專門職業(yè)，護(hù)士的職責(zé)是通過(guò)治療護(hù)理和預(yù)防護(hù)理為人類保護(hù)生命、減輕痛苦和促進(jìn)健康。護(hù)士教育創(chuàng)始人南丁格爾說(shuō):“護(hù)士必須有一顆同情的心和一雙愿意工作的手?！痹卺t(yī)院里工作的護(hù)士，為病人服務(wù)，病人中有的清醒，有的昏迷、有的慢疾纏身，有的急病兇險(xiǎn)。他們來(lái)自社會(huì)的各階

6、層，不同民族、不同年齡、不同性別、不同性格。這一特定的工作對(duì)象決定了護(hù)士工作的復(fù)雜性。要求護(hù)士要具有特殊的道德風(fēng)尚，在我們社會(huì)主義國(guó)家里則要求護(hù)士具有高度的共產(chǎn)主義覺(jué)悟和革命的人道主義精神，做到不怕臟、不怕累;熱愛(ài)本職、忠于職守、忠于病人，在技術(shù)上要精益求精，把自己的一切獻(xiàn)給護(hù)理事業(yè)。</p><p>　　二、體貼同情、和藹可親</p><p>　　病人接觸最多的是護(hù)士，護(hù)士的一言一行將直

7、接影響著他們的情緒，如護(hù)士親切的表情，將使病人充滿信心，感到溫暖。反之護(hù)士帶著輕視厭惡態(tài)度就會(huì)使病人感到屈辱甚至激怒而加重病倩。因此護(hù)士應(yīng)具有一顆慈善而純潔的心，視病人如父母兄妹，做到禮貌熱情，主動(dòng)周到，體貼入微。當(dāng)個(gè)人利益與病人利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)象白求恩、呂士才那樣，為了病人勇于犧牲自己的一切。</p><p>　　三、知識(shí)豐富，技能精巧</p><p>　　現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展對(duì)護(hù)士的知識(shí)結(jié)

8、構(gòu)提出了更高的要求，如自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，護(hù)理技術(shù)等，不但要求理論基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，而且要求技術(shù)操作精巧熟練，這樣才能更好的造福于病人。因此，護(hù)士除了學(xué)完護(hù)校的全部課程外，還應(yīng)結(jié)合工作實(shí)踐刻苦學(xué)習(xí)，不斷掌握本行業(yè)，本?？频男录夹g(shù)，不斷學(xué)習(xí)新理論，注意新動(dòng)態(tài)，并爭(zhēng)取有所創(chuàng)新，有所前進(jìn)。</p><p>　　四、有道德有修養(yǎng)的行為</p><p>　　1、風(fēng)度優(yōu)雅、舉止端莊</p&

9、gt;<p>　　由于護(hù)士工作接觸的對(duì)象特殊，要求護(hù)士在工作中，服裝整潔，言談文雅，舉止端莊，作風(fēng)正派。護(hù)士只有具備了這些優(yōu)雅的風(fēng)度，才能給予病人良好的印象，病人才能對(duì)護(hù)士產(chǎn)生信賴感。</p><p>　　2、勤勞細(xì)致、嚴(yán)肅忠誠(chéng)</p><p>　　在醫(yī)院里，不少病人昏迷不醒或癱瘓，一切要由護(hù)士照料，而護(hù)理技術(shù)操作又多為護(hù)士單個(gè)進(jìn)行，因此勤勞細(xì)致，嚴(yán)肅忠誠(chéng)是護(hù)士專業(yè)品格不可缺

10、少的組成部分，護(hù)士在工作中應(yīng)始終堅(jiān)持有嚴(yán)肅的態(tài)度，嚴(yán)格的要求，嚴(yán)密的方法。無(wú)論何時(shí)何事應(yīng)忠誠(chéng)老實(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得弄虛作假，工作一旦出現(xiàn)差錯(cuò)發(fā)生事故，應(yīng)毫不隱瞞，迅速匯報(bào)，及時(shí)處理。 </p><p>　　3、謙虛謹(jǐn)慎，善于合作</p><p>　　護(hù)士相處的對(duì)象除病人之外，還有家屬、醫(yī)生、其他護(hù)士及醫(yī)院?jiǎn)T工。因此，一個(gè)護(hù)士應(yīng)有良好的個(gè)性修養(yǎng)，做到謙虛謹(jǐn)慎，尊重人，體諒人，幫助人。對(duì)病人家屬應(yīng)

11、耐心解釋和指導(dǎo)，對(duì)醫(yī)生應(yīng)尊重和信任，密切合作，誠(chéng)實(shí)而機(jī)智地執(zhí)行醫(yī)囑。青年護(hù)士對(duì)資歷老的護(hù)士應(yīng)尊重和體貼，年老的護(hù)士對(duì)年輕的護(hù)士要關(guān)心、愛(ài)護(hù)和指導(dǎo)。</p><p>　　4、情緒穩(wěn)定、老練沉著</p><p>　　在工作中，特別是緊張的搶救中，護(hù)士要做到沉著果斷，迅速敏捷，靈活機(jī)動(dòng)，有條不紊，就必須在個(gè)人遇到困難和挫折時(shí)，能理智地控制自己的感情，決不因個(gè)人情緒影響工作。對(duì)那些性情暴躁或者愛(ài)挑

12、剔的病人絕不與其計(jì)較，始終保持護(hù)士崇高的職業(yè)道德。</p><p>　　那么，怎樣才能培養(yǎng)護(hù)士具有這些良好的職業(yè)道德呢?首先，護(hù)士學(xué)校要做好這一專題教育，可適當(dāng)開(kāi)設(shè)一些有關(guān)的人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和護(hù)理心理學(xué)。尤其是在教員講課示范操作時(shí)應(yīng)以身作則，假模型要當(dāng)真病人對(duì)待。而對(duì)已經(jīng)工作的護(hù)士，應(yīng)普遍進(jìn)行教育，針對(duì)個(gè)別護(hù)士不測(cè)量體溫、血壓，在表上搞假登記實(shí)例進(jìn)行教育,講這種錯(cuò)誤行為的危害性,教育護(hù)士應(yīng)具備基本的職業(yè)道德。&

13、lt;/p><p>　　其次，激發(fā)護(hù)士的道德情感。有道德情感就會(huì)有道德行為。對(duì)護(hù)士來(lái)說(shuō)，激發(fā)和培養(yǎng)事業(yè)心、責(zé)任感特別重要?？烧?qǐng)護(hù)理界的老前輩講傳統(tǒng)或模范人物作報(bào)告，或用定期召開(kāi)工作座談會(huì)，批評(píng)不道德的壞人壞事等方式，加深護(hù)士與病人之間的相互了解，進(jìn)一步激發(fā)護(hù)士的道德情感。</p><p>　　第三，應(yīng)注意培養(yǎng)護(hù)士的道德行為習(xí)慣。護(hù)理工作光靠建立、健全各種規(guī)章制度還不夠，還要讓道德行為形成習(xí)慣。

14、護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)以身作則，充分發(fā)揮黨團(tuán)員、護(hù)師的骨干作用。結(jié)合工作實(shí)際，一個(gè)時(shí)期可重點(diǎn)抓一個(gè)問(wèn)題，定期講評(píng)，發(fā)動(dòng)護(hù)士、醫(yī)生、傷病員及家屬采取不記名投票的方式，或是每個(gè)病人出醫(yī)院之時(shí)填一張卡片，推選“優(yōu)秀護(hù)士”，天長(zhǎng)日久的陶冶，培養(yǎng)出護(hù)士良好的專業(yè)品格。</p><p>　　第四，加強(qiáng)對(duì)護(hù)理工作的領(lǐng)導(dǎo)，迅速改變現(xiàn)狀。目前由于種種原因，護(hù)理教育還很不完善，護(hù)理業(yè)務(wù)還未真正形成完整系統(tǒng)，臨床工作中，醫(yī)護(hù)比例失調(diào)，護(hù)士缺編，只能

15、忙于機(jī)械地執(zhí)行醫(yī)囑。有的單位不夠重視護(hù)理工作，把護(hù)理工作、護(hù)士道德、工作作風(fēng)歸納為醫(yī)療工作，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)一起抓。同時(shí)，在護(hù)理工作隊(duì)伍中，經(jīng)過(guò)正規(guī)護(hù)校畢業(yè)的中老護(hù)士由于改行，剩下的人數(shù)不多，出現(xiàn)了青黃不接的現(xiàn)象。加之護(hù)士福利差，一部分護(hù)士不安心本職工作，這些因素影響著護(hù)士的職業(yè)道德建設(shè)。再者人們的道德觀念淡漠，護(hù)士中也有不道德的行為。許多觸目驚心的事實(shí)說(shuō)明抓緊護(hù)士職業(yè)道德教育的重要性和迫切性。面對(duì)當(dāng)前護(hù)理隊(duì)伍的現(xiàn)狀，必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，如再不抓緊，

16、一些良好的護(hù)理傳統(tǒng)道德將會(huì)失傳。當(dāng)然，不可否認(rèn)，近年來(lái)護(hù)理工作跟各行各業(yè)一樣，形勢(shì)大好，但要使護(hù)理專業(yè)建設(shè)跟上醫(yī)療技術(shù)、設(shè)備的現(xiàn)代化發(fā)展，仍須加倍努力。</p><p>　　最后，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，加強(qiáng)業(yè)務(wù)的深入再學(xué)習(xí),要做好一名護(hù)士，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，護(hù)理知識(shí)和護(hù)理手段是不斷更新的，人的意識(shí)也是不斷的深化，所以護(hù)士在平時(shí)的工作之中應(yīng)該不斷的探索，不停的創(chuàng)新，從理論到實(shí)踐都要再學(xué)習(xí)。多參加各種培訓(xùn)班、提高班的學(xué)習(xí)，多

17、向其他兄弟醫(yī)院學(xué)習(xí)更科學(xué)先進(jìn)的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)。多從護(hù)理雜志中汲取新的護(hù)理知識(shí),不斷充實(shí)自己,更新知識(shí),更新觀念,跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,永不落后.</p><p><b>　　總結(jié)：</b></p><p>　　作為一名剛步入社會(huì)、走上工作崗位不久的護(hù)士要做到，體現(xiàn)人性化的護(hù)理服務(wù)，真正做到以病人為中心，為病人提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。對(duì)臨床護(hù)士來(lái)說(shuō)，護(hù)理工作的對(duì)象是各種各樣的病人，

18、每個(gè)病人的病情又時(shí)刻處于動(dòng)態(tài)的變化中，工作頭緒多，緊急情況多，意外事情多，而且與病人接觸的時(shí)間，與病人、家屬聯(lián)系也多于醫(yī)生，在整個(gè)醫(yī)療工作中扮演著多重角色。而病人已將醫(yī)院的環(huán)境、護(hù)士的形象、醫(yī)務(wù)人員的服務(wù)態(tài)度等視為一種服務(wù)消費(fèi)的價(jià)值參考，這就對(duì)護(hù)士形象有了更高的要求，為了避免和減少護(hù)患糾紛，有效的溝通對(duì)于建立良好的護(hù)患關(guān)系是十分重要的。根據(jù)不同層次的病人，護(hù)理人員應(yīng)采取不同的溝通技巧，最大限度的滿足他們的身心需要。良好的溝通讓病人消除他