外文翻譯---探索計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)支持的協(xié)同學(xué)習(xí)

1、<p>　譯文：探索計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)支持的協(xié)同學(xué)習(xí)萊斯哈利波寧摘要：在1996年，Koschmann （科施曼）認(rèn)為計(jì)算機(jī)支持協(xié)作學(xué)習(xí)作為新興的教育技術(shù)協(xié)作學(xué)習(xí)模式，六年以后，這一領(lǐng)域的發(fā)展怎么樣呢？有關(guān)計(jì)算機(jī)支持的協(xié)作學(xué)習(xí)最新研究表明什么？什么是最先進(jìn)的國家？本文的目的是探討計(jì)算機(jī)支持協(xié)作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和貢獻(xiàn)于理論方面以及經(jīng)驗(yàn)的理解和計(jì)算機(jī)支持協(xié)作學(xué)習(xí)的研究。關(guān)鍵詞：協(xié)作，協(xié)作技術(shù)，學(xué)習(xí)理論引言：什么是計(jì)算機(jī)支持協(xié)作學(xué)習(xí)？在1996年

2、，Koschmann（1996）承認(rèn)計(jì)算機(jī)支持協(xié)作學(xué)習(xí)作為新興的教育技術(shù)協(xié)作學(xué)習(xí)模式，根據(jù)Koschmann（1996）計(jì)算機(jī)支持的協(xié)作學(xué)習(xí)的研究依據(jù)的是學(xué)習(xí)、教學(xué)和研究方法極為不同的概念，并且比其前身研究的問題，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、智能教學(xué)系統(tǒng)以及標(biāo)識為拉丁文一樣。但現(xiàn)在六年以后，這個(gè)領(lǐng)域發(fā)展的怎么樣呢？有關(guān)計(jì)算機(jī)支持的協(xié)作學(xué)習(xí)最新研究表明什么？什么是最先進(jìn)的國家？縱觀歷史，我們關(guān)于人類認(rèn)知和學(xué)習(xí)的觀念已經(jīng)與技術(shù)的發(fā)展相關(guān)聯(lián)和整合（Bol