29799.社工課堂介入中職生情緒管理的效果研究——基于武漢市s職高某服務(wù)的準(zhǔn)實驗設(shè)計

1、分類號分類號學(xué)號學(xué)號M201574485學(xué)校代碼學(xué)校代碼10487密級密級碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文社工課堂介入中職生情緒管理的效果研究社工課堂介入中職生情緒管理的效果研究————基于武漢市基于武漢市S職高某服務(wù)的準(zhǔn)實驗設(shè)計職高某服務(wù)的準(zhǔn)實驗設(shè)計學(xué)位申請人：劉愛學(xué)科專業(yè)：社會工作指導(dǎo)教師：李娜講師答辯日期：2017年5月25日獨創(chuàng)性聲明獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除文中已

2、經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名：日期：年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即：學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)華中科技大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或