29131.影響項(xiàng)目教學(xué)有效性的教師因素研究——以中職旅游專業(yè)為例

1、碩士學(xué)位論文（學(xué)（學(xué)術(shù)學(xué)位）位）論文題目題目影響項(xiàng)目教學(xué)有效性的教師因素研究影響項(xiàng)目教學(xué)有效性的教師因素研究————以中職旅游專業(yè)為例以中職旅游專業(yè)為例學(xué)科專業(yè)專業(yè)名稱職業(yè)技術(shù)教育學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)申請(qǐng)人姓人姓名趙晴趙晴指導(dǎo)教師田道勇田道勇副教授副教授王吉霞王吉霞講師講師論文提交時(shí)間論文提交時(shí)間20172017年6月1010日單位代碼單位代碼1044510445學(xué)號(hào)20140201572014020157分類號(hào)G718.5G718.5研究

2、生類別研究生類別全日制全日制目錄摘要摘要..................................................................................................................................................IAbstract.............................................

3、.............................................................................................II緒論...........................................................................................................................

4、......................1（一）研究意義......................................................................................................................1（二）概念界定................................................................

5、......................................................2（三）文獻(xiàn)綜述......................................................................................................................2（四）研究方法................................

6、......................................................................................7一、中職教師項(xiàng)目教學(xué)實(shí)踐現(xiàn)狀分析一、中職教師項(xiàng)目教學(xué)實(shí)踐現(xiàn)狀分析.........................................................................................9（一）調(diào)查對(duì)象的確定與

7、調(diào)查工具的編制..........................................................................9（二）調(diào)查步驟與數(shù)據(jù)處理................................................................................................10（三）調(diào)查數(shù)據(jù)分析...................

8、.........................................................................................10（四）調(diào)查結(jié)果討論............................................................................................................25二、影響項(xiàng)目教學(xué)有效

9、性的教師因素分析二、影響項(xiàng)目教學(xué)有效性的教師因素分析...............................................................................27（一）項(xiàng)目教學(xué)引入階段教師因素分析............................................................................27（二）項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施階段教師因素分析.

10、...........................................................................30（三）項(xiàng)目教學(xué)總結(jié)階段教師因素分析............................................................................32三、有效實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)的教師實(shí)踐變革建議三、有效實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)的教師實(shí)踐變革建議..........

11、.................................................................35（一）樹立綜合整體的角色意識(shí)........................................................................................35（二）增加師生之間的非正式互動(dòng)..................................

12、..................................................35（三）積極擴(kuò)展職業(yè)活動(dòng)范圍............................................................................................35（四）促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，共同開發(fā)項(xiàng)目課程.........................................

13、.......................36（五）采用建構(gòu)式的教師培訓(xùn)模式....................................................................................37結(jié)語結(jié)語..........................................................................................

14、.....................................................38參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn).......................................................................................................................................39附錄一：附錄一：............

15、...........................................................................................................................42附錄二：附錄二：.......................................................................................

16、................................................45附錄三：附錄三：.......................................................................................................................................46攻讀碩士學(xué)位期間的主要研究成果..........