27748.貧困縣義務教育均衡發(fā)展資源配置問題的研究——基于河南省臺前縣農(nóng)村義務教育發(fā)展情況的調(diào)查

1、單位代碼10476學號1301280053分類號G633.6碩士學位論文碩士學位論文（專業(yè)學位）（專業(yè)學位）貧困縣義務教育均衡發(fā)展資源配置問題的研究貧困縣義務教育均衡發(fā)展資源配置問題的研究————基于河南省臺前縣農(nóng)村義務教育發(fā)展情況的調(diào)查基于河南省臺前縣農(nóng)村義務教育發(fā)展情況的調(diào)查專業(yè)學位領域：學科教學(數(shù)學)專業(yè)學位類別：教育碩士申請人：馬改娟指導教師：田長安教授二〇一七年四月I摘要教育公平是社會公平的重要基礎。義務教育均衡發(fā)展是解決教

2、育公平的重點，合理配置教育資源是縮小教育差距的關鍵。近年來，我國教育改革發(fā)展取得了顯著成就，九年免費義務教育全面普及，中央和地方政府出臺了一系列政策和措施，有利于義務教育資源配置問題的解決，推動了義務教育均衡發(fā)展。但是，由于地理、歷史和經(jīng)濟社會基礎等多方面的原因，致使城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際之間教育問題還有不少差距。特別是國家扶貧開發(fā)工作重點縣，經(jīng)濟發(fā)展落后，縣級財政困難，優(yōu)質(zhì)教育資源總量不足，師資力量、辦學條件、教學質(zhì)量以及教育機會等差距較大

3、，引起了各級政府和社會公眾的關注，制約了義務教育均衡發(fā)展。本文研究依照《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（2010——2020）》和《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，遵循著提出問題——分析問題——解決問題的思路，通過選取河南省臺前縣作為案例進行研究。本文主要介紹義務教育資源配置的研究背景、目的和意義、相關文獻、邏輯思路與方法。運用馬克思資源配置理論，吸收借鑒國內(nèi)外教育資源配置的研究成果，深入對河南省臺前縣義務教育均衡發(fā)展的情況進行調(diào)查，突

4、出教育資源要素分析，準確把握貧困縣義務教育資源配置相關問題，并對其問題進行解剖。主要從經(jīng)濟社會發(fā)展水平、教育體制和政策的調(diào)整、財政投入、城市化推進和人口結構變化以及教育產(chǎn)業(yè)的影響等方面進行展開。最后，本文對貧困縣義務教育均衡發(fā)展資源配置的策略進行探討，提出義務教育均衡發(fā)展的主體責任是政府，關鍵在于對教育“充足投入”與教育資源的合理配置；要優(yōu)化縣域義務教育資源，著力實施“全面改薄計劃”，推進義務教育學校標準化建設；規(guī)范發(fā)展民辦義務教育；大