41808.蘇教版初中語文“專題”教學研究

1、目錄中文摘要1Abstract：!引言4一、研究緣起4二、研究綜述4三、研究設想8第一章初中語文“專題”教學概述11第一節(jié)初中語文“專題”教學相關概念及內容11一、“專題”概念詮釋11二、“專題”內容梳理13第二節(jié)初中語文“專題”編輯意圖及教學特點16一、“專題”編輯意圖17二、“專題”教學特點18第二章初中語文“專題“教學現(xiàn)狀調查分析21第一節(jié)初中語文“專題”教學現(xiàn)狀調查21一、調查情況概述2l二、調查數(shù)據(jù)統(tǒng)計22第二節(jié)初中語文“專題

2、”教學誤區(qū)分析29一、初中語文“專題”教學存在問題29二、初中語文“專題”教學存在問題探因32第三章初中語文“專題”教學的有效實施38第一節(jié)初中語文“專題”教學優(yōu)化策略38一、深入挖掘文本，合理整合內容38二、打造新型教師，促進專業(yè)發(fā)展39三、增強學習興趣，改進學習策略43四、建立評價體系，，促進專題發(fā)展45第二節(jié)初中語文“專題”教學案例評析48陳惟鈺：蘇教版初中語文“專題”教學研究中文摘要lIIIIIIIIIIIIIIIIIIIUlY

3、3130553蘇教版初中語文教材中的“專題”板塊，是語文教學綜合性與實踐性的統(tǒng)一，為語文教學注入了新鮮的活力?！皩ｎ}”教學對豐富學生知識、培養(yǎng)學生能力，提升學生語文綜合素養(yǎng)有著至關重要的意義。本文以當前蘇教版初中語文“專題”教學為研究對象，通過調查研究，對蘇教版初中語文“專題”教學實施中存在的問題進行深入分析，探究問題的成因，并提出優(yōu)化策略。全文分為三個部分：引言、正文和結語。其中正文部分分為三章進行探討。引言闡述課題研究的緣起，分析目

4、前該領域的研究現(xiàn)狀，并且提出本論文的研究設想。第一章初中語文“專題”教學相關概念及內容。本章主要從“專題”的概念詮釋、內容梳理、編輯意圖、教學特點四個方面對“專題”教學從理論上進行闡述，為下文的實踐調查研究作理論鋪墊。第二章初中語文“專題”教學的現(xiàn)狀調查分析。本章主要以揚州市內三所普通初級中學為調查研究對象，采用問卷調查形式，對蘇教舨初中語文教材中的“專題”教學現(xiàn)狀進行調查，并對調查結果進行分析，找到“專題”教學中存在的問題，并且分析這

5、些問題產生的原因。第三章初中語文“專題”教學存在問題的對策思考和案例評析。本章針對蘇教版初中語文“專題”教學中出現(xiàn)的種種問題，提出深入挖掘文本，合理整合內容；打造新型教師，促進專業(yè)發(fā)展；增強學習興趣，改進學習策略；建立評價體系，促進專題發(fā)展四個切實可行的實施建議，以提高“專題”教學的有效性，改善“專題”教學的現(xiàn)狀。同時選取教學案例，理論聯(lián)系實際，評析案例存在的優(yōu)點和缺點，以期給初中語文“專題”教學的科學、有效開展更直觀的感知。結語指出本