初中語文情感教學(xué)研究.pdf

1、目前，中學(xué)語文教學(xué)有幾種分歧:第一，初中語文就是認(rèn)字，背古詩，沒很多內(nèi)容，所以得不到重視。第二，初中生要面臨中考，要以中考的考標(biāo)為指南，進(jìn)行教學(xué)，凡是涉及到中考以外的內(nèi)容就可以省掉。第三，我們要落實(shí)教改，不僅要落實(shí)到考試的分?jǐn)?shù)上，更重要的是要遵循教改的要求，實(shí)行素質(zhì)教育。
　　通過對語文教學(xué)模式的研究，以及對初中學(xué)生與小學(xué)生高中生進(jìn)行調(diào)查研究，認(rèn)為初中的語文教學(xué)形式以情感教學(xué)比較適宜，它綜合了學(xué)生的年齡特點(diǎn)，再通過語文和其他功課的

2、比較，如英語，思想政治等科目的，覺得語文是一門更能挖掘?qū)W生情感，更體現(xiàn)學(xué)生個性的特點(diǎn)，并把傳統(tǒng)的語文教學(xué)和語文的情感教學(xué)比較，語文的情感教學(xué)不僅能提高學(xué)生的認(rèn)知因素，還能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)師生的情感，提高學(xué)生的情感因素，更能達(dá)到素質(zhì)教育的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方針。
　　情感教學(xué)就是教師運(yùn)用一定的教學(xué)手段，通過激發(fā)，調(diào)動，滿足學(xué)生的情感需要，促進(jìn)教學(xué)活動積極化的過程。情感是人類生存的必然條件，是學(xué)生學(xué)習(xí)的主宰，那怎樣依靠這種感情因素