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1、分類號學校代碼!Q5壘2密級學號—201570—090464基于ARCS動機激勵模型的小學語文課堂教學策略研究BasedontheARCSmotivationincentivemodeIprimaryschooIChineseCIassroomteachingstrategyresearch指導教師姓名、職稱圭繼漁熬拯學科專業(yè)d∑堂麴直湖南師范大學學位評定委員會辦公室二0一七年五月一、符合小學生的自我意識發(fā)展10二、適合小學生的認知發(fā)展
2、水甲10三、順應大腦的學習機能10第二節(jié)基礎(chǔ)教育課程改革的要求ll一、切合新課程標準的課程目標11二、符合新課程教材的思想內(nèi)容11三、貫徹新課程標準的教學方式12四、助推新課程標準的課程開發(fā)12五、完美新課程標準的評價體系12第三節(jié)小學生語文學習動機現(xiàn)狀的需求13一、具體調(diào)查方法13二、調(diào)查問卷數(shù)據(jù)分析17三、問卷結(jié)論與建議21第三章ARCS模型在教學中應用的研究方案設(shè)計22第‘節(jié)ARCS動機激勵模型的構(gòu)成要素22一、A一一注意(Att
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