26370.大學(xué)生碎片時(shí)間及管理研究

1、中圖分類號(hào)：t340058UDC：300訶I￡解■刪罵(I印密級(jí)：學(xué)校代碼：碩士學(xué)位論文(學(xué)歷碩士)大學(xué)生碎片時(shí)間及管理研究TheResearchonFragmentaryTimeandItsManagementofCollegeStudents作者姓名：指導(dǎo)教師：學(xué)科專業(yè)名稱：研究方向：論文開題日期：劉敬云史曉燕教授教育經(jīng)濟(jì)與管理教育評(píng)價(jià)與人力資源管理2016年3月10日公開10094h事尤乒D4●摘要管理學(xué)大師德魯克曾說，時(shí)間是最稀

2、有的資源，良好的時(shí)間管理是進(jìn)行其他管理的前提。對(duì)于大學(xué)生而言，四年本科時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，時(shí)間管理和支配的情況直接影響了個(gè)人素質(zhì)的提升和學(xué)業(yè)質(zhì)量的情況。現(xiàn)如今，隨著生活節(jié)奏的加快，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，碎片時(shí)間受關(guān)注度越來越高，大學(xué)生對(duì)碎片時(shí)間的管理情況也引起了教育界學(xué)者的廣泛關(guān)注。然而究竟什么是碎片時(shí)間碎片時(shí)間有何特征大學(xué)生碎片時(shí)間管理現(xiàn)狀如何學(xué)界并沒有深入細(xì)致的研究。研究大學(xué)生碎片時(shí)間及其管理具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。研究過程運(yùn)用文獻(xiàn)法、訪談法和問

3、卷法。運(yùn)用文獻(xiàn)法，檢索“中國知網(wǎng)”，“讀秀搜索”、“EBSCO教育、心理數(shù)據(jù)庫”，“百鏈搜索”、“學(xué)校圖書館”等資源，對(duì)碎片時(shí)間、時(shí)間管理、碎片時(shí)間管理的相關(guān)文獻(xiàn)整理和閱讀，從中抽取與大學(xué)生碎片時(shí)間及管理現(xiàn)狀研究相關(guān)的研究成果，為研究提供理論基礎(chǔ)。運(yùn)用訪談法對(duì)H學(xué)校大學(xué)生進(jìn)行訪談，將訪談資料導(dǎo)入質(zhì)性分析軟件Nvivo11進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析后，依據(jù)陳向明質(zhì)性研究理論中的扎根理論研究方法，對(duì)訪談資料經(jīng)過開放式登錄、關(guān)聯(lián)式登錄和核心式登錄進(jìn)行碎片時(shí)

4、間概念的理論建構(gòu)，最后結(jié)合形式邏輯學(xué)中下定義的規(guī)則，提出碎片時(shí)間的概念。采用問卷法首先調(diào)查了大學(xué)生常見的十種碎片時(shí)間種類，之后從碎片時(shí)間管理意識(shí)、碎片時(shí)間管理行為和碎片時(shí)間管理評(píng)價(jià)三維度調(diào)查了大學(xué)生碎片時(shí)間的管理現(xiàn)狀，為大學(xué)生碎片時(shí)間管理建議提供依據(jù)。研究內(nèi)容為三個(gè)部分：第一部分，運(yùn)用扎根理論的研究方法質(zhì)性研究大學(xué)生碎片時(shí)間的概念。第二部分，依據(jù)文獻(xiàn)研究得到的理論基礎(chǔ)，編制大學(xué)生碎片時(shí)間管理現(xiàn)狀調(diào)查問卷，量化分析大學(xué)生碎片時(shí)間管理現(xiàn)狀。