25238.人音版與花城版初中音樂(lè)教材之比較與使用研究——以廣州地區(qū)為例

1、⑨溯南鉀軾大訾碩士學(xué)位論文人音版與花城版初中音樂(lè)教材之比較與使用研究——以廣州地區(qū)為例學(xué)科專業(yè)學(xué)科教學(xué)音樂(lè)學(xué)位類(lèi)型口科學(xué)學(xué)位團(tuán)專業(yè)學(xué)位研究生姓名胡龔前導(dǎo)師姓名、職稱墾璺絲整絲論文編號(hào)湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二摹一七年六月摘要教材是教學(xué)過(guò)程中的重要載體，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的重要因素。它是課程計(jì)劃與課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的關(guān)鍵，同時(shí)也是教師開(kāi)展教學(xué)和組織學(xué)生活動(dòng)的最主要的材料。自2001年國(guó)家開(kāi)始基礎(chǔ)教育課程改革以來(lái)，我國(guó)中小學(xué)課程改革的焦

2、點(diǎn)主要放在以下三點(diǎn)上：1、研制課程標(biāo)準(zhǔn)：2、開(kāi)發(fā)新教材；3、師資培訓(xùn)。為了適應(yīng)《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出的要求，我國(guó)各個(gè)地區(qū)各個(gè)版本的教材都在不斷審視自身，不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步。筆者甄選出廣卅l中學(xué)目前普遍使用的兩種初中音樂(lè)教材，一是由人民音樂(lè)出版社所出版，二是由花城出版社所出版。人民音樂(lè)出版社作為全國(guó)頗具影響力的音樂(lè)類(lèi)刊物出版社，其出版的音樂(lè)教材也是在全國(guó)大面積投入使用，受到音樂(lè)學(xué)科教育學(xué)術(shù)研究界和音樂(lè)教師們的廣泛關(guān)注和高度重視。廣

3、東花城出版社地處廣東廣州，是中國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)最具影響力的文學(xué)出版社之一。其出版的花城版音樂(lè)教材，是比較典型的地方特色教材，富有濃厚的地域文化特色和編寫(xiě)個(gè)性。這兩個(gè)版本的教材編寫(xiě)都是在《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下完成，但兩種教材在教材內(nèi)容選擇、技能訓(xùn)練、情感態(tài)度方面各有側(cè)重。筆者在分別論述這兩版教材的各項(xiàng)內(nèi)容版塊和體系結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，對(duì)這兩版教材進(jìn)行進(jìn)一步從實(shí)踐角度方面的教師與學(xué)生使用方面的比較、分析與研究。通過(guò)一系列調(diào)查與實(shí)踐，總結(jié)出