24789.交互式閱讀模式在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究

1、分凳號(hào)；!盥：!密緞蟄五單位代碼；!Q墮學(xué)號(hào)：J2Q12QQ18l刃H卸瓤史謦專業(yè)學(xué)位碩士論文中文論文題目英文論文題目，／面隊(duì)、㈣論文作者；匿愛(ài)民指導(dǎo)敦帥：壘璧燕專業(yè)學(xué)位類別：熬直塑圭專業(yè)領(lǐng)域：堂赴數(shù)生f薤量2論又形式：墮用趕究所在學(xué)院：處國(guó)疆堂瞳論文提交日期：2Q!!生!且!Q目論戈答辯日期：!Q!!生目!!目摘要渤一交互式閱讀模式在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ))碩士研究生：賈愛(ài)民指導(dǎo)教師：金黛萊摘要：隨著現(xiàn)代社會(huì)國(guó)際交

2、流的日益發(fā)展，英語(yǔ)作為國(guó)際交流最重要的語(yǔ)言媒介處于越來(lái)越重要的地位。英語(yǔ)學(xué)習(xí)者運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行理解、表達(dá)和交流的能力也更加受到重視，因此在英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)上應(yīng)該更加注重對(duì)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)。閱讀能力作為一項(xiàng)重要的語(yǔ)言理解能力是現(xiàn)代英語(yǔ)交流學(xué)習(xí)的必備技能，但在傳統(tǒng)的閱讀教學(xué)中教師往往更注重英語(yǔ)詞匯、句型及語(yǔ)法的教學(xué)，忽視學(xué)生閱讀策略的教學(xué)和閱讀技能的培養(yǎng)，因而在傳統(tǒng)閱讀教學(xué)模式的教育下，學(xué)生雖然經(jīng)過(guò)數(shù)年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)但其閱讀能力依然較弱。這種

3、低效率的傳統(tǒng)閱讀教學(xué)模式亟待改變。在中學(xué)的英語(yǔ)閱讀課堂中，教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀技能而非語(yǔ)言知識(shí)的講授，應(yīng)該采用能夠激發(fā)學(xué)生閱讀興趣和需求并能夠有效提高學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的英語(yǔ)閱讀教學(xué)模式。現(xiàn)代對(duì)于英語(yǔ)閱讀進(jìn)行的多項(xiàng)研究表明了閱讀是一個(gè)交互式的認(rèn)知理解過(guò)程，高效率的閱讀模式既包括自上而下的認(rèn)知理解過(guò)程也包括自下而上的認(rèn)知理解過(guò)程，兩種認(rèn)知模式相互影響、相互補(bǔ)充能最大化地實(shí)現(xiàn)對(duì)閱讀文本的理解?；趯?duì)交互式英語(yǔ)閱讀模式的理解，筆者嘗試