21960.抗戰(zhàn)時期國統(tǒng)區(qū)美術(shù)師范教育的維持與發(fā)展研究

1、lIIIIIIIllllIIIIIIII】Y3295985學校代碼羔Q墨壘蔓崩江師花大學ZHEJIANGNORMALUNIVERSlTY碩士學位論文題目。捻戰(zhàn)吐翹凰統(tǒng)區(qū)差壅2亟范數(shù)宣的?？p掛復發(fā)展班究。年級：一。2Q!壘塑學號：2014210829研究生：翅咽整。指導教師：睦整璽中圖分類號：論文提交時間：至Q!2。年上月上魚日抗戰(zhàn)時期國統(tǒng)區(qū)美術(shù)師范教育的維持與發(fā)展研究摘要本文論述了抗戰(zhàn)時期國統(tǒng)區(qū)美術(shù)師范教育的維持與發(fā)展，梳理和分析抗戰(zhàn)時

2、期國統(tǒng)區(qū)美術(shù)師范教育從萎縮到維持再到推進的發(fā)展狀況。正文分為四個部分：第一部分，分析了此時期國民政府教育部針對當前教育所面臨的困境，經(jīng)過戰(zhàn)時教育的應(yīng)當如何抉擇的爭論，通過理性的選擇對教育政策的制定以及“戰(zhàn)時須作平時看”教育方針的確立。第二部分，論述了在戰(zhàn)爭初期教育事業(yè)所遭受的慘重損失，多數(shù)公私立美術(shù)院校被迫停辦，教育部為保存文化命脈，盡全力將沿海沿江的美術(shù)院校遷移到內(nèi)地安全的區(qū)域辦學，但由于教育經(jīng)費的短缺和多次長途跋涉的遷移導致藝術(shù)院校

3、師生大量的流失，使處于民族危難時的我國美術(shù)教育的發(fā)展規(guī)模與戰(zhàn)前相比相差甚遠。第三部分，論述抗戰(zhàn)時期國民政府對為了維持美術(shù)院校的日常教學，采取了相應(yīng)的應(yīng)變措施，從而解決教育界所面臨的的“師荒”，緩解戰(zhàn)時學生生活困難等問題。第四部分，論述了抗戰(zhàn)中期國民政府對美術(shù)師范教育的重視，采取了一系列政策對美術(shù)師范教育的推進，美術(shù)師范教學單位的新增、對美術(shù)師范課程的調(diào)整以及不斷完善，使戰(zhàn)時美術(shù)師范教育不僅得到了恢復，而且相比戰(zhàn)前還獲得了較大的發(fā)展與轉(zhuǎn)變