已閱讀1頁(yè),還剩74頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、IIIIIIfIIIIIIIIIItllIY3298927分類號(hào)——UDC●■■■●■■●■●■■●■■■■■■一中唯幣巰夫等士學(xué)位論文密級(jí)——編號(hào)——學(xué)位申請(qǐng)人姓名:鍪熊魚申請(qǐng)學(xué)位學(xué)生類別:全旦劌塑圭申請(qǐng)學(xué)位學(xué)科專業(yè):塾宣墊查堂指導(dǎo)教師姓名:墨絲盤塾撬年碩InstructionalActivityDesignAndPracticeResearchonTheFreshmanSeminarSupporttedwiththeSupporto
2、fWeChatEnterprise彳碭Bs括SubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementFortheMEDegreeinEducationalTechnologyByLiWanqianPostgraduateProgramCollegeofEducationInformationTechnologyCentralChinaNormalUniversitySupervisor:WanJixin
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 微信訂閱號(hào)支持下的微型課程用戶體驗(yàn)研究與實(shí)踐
- 微信訂閱號(hào)支持下的微型課程用戶體驗(yàn)研究與實(shí)踐.pdf
- 微信支持下的集體備課活動(dòng)方案
- 微信支持下的集體備課活動(dòng)方案
- 46716.微信平臺(tái)支持下的高職院?;旌辖虒W(xué)模式設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 微信支持下的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)研究與設(shè)計(jì)
- 基于微信公眾平臺(tái)的《新生研討課》教學(xué)改革實(shí)踐.pdf
- 39251.微信支持下大學(xué)物理翻轉(zhuǎn)課堂的研究與實(shí)踐
- 529.微信支持下的混合式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究
- 信息技術(shù)支持下的《高職學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教程》活動(dòng)課教學(xué)實(shí)踐研究.pdf
- 信息技術(shù)支持下的初中物理復(fù)習(xí)課教學(xué)研究與實(shí)踐.pdf
- 微信功能包支持下的移動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究——以開(kāi)放大學(xué)為例.pdf
- 架構(gòu)泰微課支持下的353智慧教育模式
- 架構(gòu)泰微課支持下的353智慧教育模式
- 架構(gòu)泰微課支持下的353智慧教育模式
- 微視頻支持下的深度學(xué)習(xí)過(guò)程設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究
- 移動(dòng)技術(shù)支持下的交互教學(xué)環(huán)境的構(gòu)建與實(shí)踐研究
- 微視頻支持下的深度學(xué)習(xí)過(guò)程設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究.pdf
- 社會(huì)性軟件支持下的研討型教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施——以《教育技術(shù)哲學(xué)》課程教學(xué)為例.pdf
- 微信支持下小學(xué)語(yǔ)文翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)踐研究——以四年級(jí)閱讀教學(xué)為例.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論