19540.貴陽市高中生地理推理能力調查與培養(yǎng)對策探討_第1頁
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文檔簡介

1、學校代碼:10663學號:15020090520貴州師范大學教育碩士專業(yè)學位論文貴陽市高中生地理推理能力調查與培養(yǎng)對策探討InvestigationTrainingCountermeasuresofhighschoolstudentsabilityofgeographicreasoninginGuiyang專業(yè)方向：學科教學（地理）專業(yè)代碼：045110申請人姓名：劉麗導師姓名(職稱)：彭賢偉二0一七年六月六日III2.2高中生地理推理

2、能力要求............................82.2.1初步的歸納和描述能力.........................82.2.2一定的解釋和應用能力.........................92.2.3認識歸納和演繹的相互關系.....................92.2.4能夠綜合運用其他思維方式....................103理論基礎......................

3、........................113.1發(fā)生認知理論.....................................113.2心理學理論.......................................113.3系統(tǒng)地理學與區(qū)域地理學理論.......................124地理推理能力學生問卷調查..............................144.1調查目的....

4、.....................................144.2調查對象.........................................144.3調查問卷的設計與實施.............................144.4統(tǒng)計與分析.......................................154.4.1信度分析.............................

5、.......154.4.2數(shù)據(jù)統(tǒng)計與研究結果分析......................165地理推理學生能力卷測試................................225.1測試目的.........................................225.2測試對象.........................................225.3測試卷的設計與實施.............

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