17598.高校高層次人才價(jià)值評(píng)價(jià)研究

1、密級(jí)公開分類號(hào)F062.9碩士學(xué)位論文作者：作者：黑體黑體4號(hào)指導(dǎo)教師：指導(dǎo)教師：張弘張弘副教授副教授申請(qǐng)學(xué)位學(xué)科：申請(qǐng)學(xué)位學(xué)科：2017年5月9日XI’ANTECHNOLOGICALUNIVERSITY題目:高校高層次人才價(jià)值評(píng)價(jià)研究勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)劉峰劉峰高校高層次人才價(jià)值評(píng)價(jià)研究高校高層次人才價(jià)值評(píng)價(jià)研究學(xué)科：勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生簽字研究生簽字：指導(dǎo)教師簽：指導(dǎo)教師簽：摘要高校高層次人才價(jià)值評(píng)價(jià)研究立足于人的全面發(fā)展理論，以發(fā)展的觀點(diǎn)進(jìn)行高

2、校人才評(píng)價(jià)工作。它既是高校發(fā)展戰(zhàn)略工作的重要組成部分，也是高校人才自身發(fā)展的重要條件。傳統(tǒng)的獎(jiǎng)懲性的人才評(píng)價(jià)存在很多的缺陷，不利于高校人才的發(fā)展。發(fā)展性的人才評(píng)價(jià)以促進(jìn)高校人才發(fā)展為目的，尊重人才的特性，激發(fā)其主體精神，使個(gè)人價(jià)值最大化的實(shí)現(xiàn)。本文首先對(duì)對(duì)高校高層次人才的相關(guān)概念進(jìn)行了界定，回顧了國內(nèi)外的相關(guān)研究成果，分析了高校高層次人才的特征以及人才評(píng)價(jià)的相關(guān)理論，對(duì)國內(nèi)外高校人才評(píng)價(jià)歷程進(jìn)行研究，指出國內(nèi)目前高校人才評(píng)價(jià)存在的缺點(diǎn)。

3、論文構(gòu)建了基于層次分析法的高校高層次人才價(jià)值評(píng)價(jià)體系。在借鑒前人研究成果的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了由基本素質(zhì)、文化知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力素質(zhì)、教學(xué)職責(zé)、科研職責(zé)、服務(wù)性工作6個(gè)方面構(gòu)成的發(fā)展性的高校高層次人才綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，通過運(yùn)用層次分析法給予指標(biāo)相應(yīng)的權(quán)重系數(shù)。論文從評(píng)價(jià)方法、評(píng)價(jià)過程對(duì)發(fā)展性人才評(píng)價(jià)的實(shí)施進(jìn)行了闡述，并舉例介紹了模糊性綜合評(píng)價(jià)法在評(píng)價(jià)實(shí)施過程中的應(yīng)用，使得評(píng)價(jià)中難以量化的指標(biāo)問題得以更好的解決。最后從國家、高校以及人才自身三個(gè)角度